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1.1认识三角形1

一,教材分析,本教材选自幼儿园教育教学安排意见小班内容,认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容,幼儿学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分,发展它们的空间知觉,三角形的认识,说说图中有哪些地方能看到三角形,我们身边的三

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1、一,教材分析,本教材选自幼儿园教育教学安排意见小班内容,认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容,幼儿学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分,发展它们的空间知觉。

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6、活动设计背景不同形状的三角形,使得幼儿很感兴趣,通过动手操,将3根一样长或不一样长的小棍,拼做三角形,使幼儿进一步认识到了有三个角,三条边的就是三角形活动目标1,认识三角形,知道三角开有三条边,三个角,复习手口一致点数到了,培养幼儿的观察和。

7、学科科学年级册幼儿园大班教材版本五大领域课题名称认识三角形难点名称幼儿能够在生活中很好的应用三角形并能够进行创意,难点分析从知识角度分析为什么难幼儿能够在生活中很好的应用三角形及创意绘画,需要幼儿掌握三角形的特点及其组成部分,平时认真仔细观。

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18、第四章 三角形,1 认识三角形,新知1 三角形的有关概念,1 三角形的概念.由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.说明:三条线段;不在同一条直线上;首尾顺次相接. 这三个条件缺一不可.,2 构成三角形的基本元素 如。

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