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0-3岁婴幼儿科学营养喂养Tag内容描述:
1、一哺乳期的生理特征二哺乳期的营养需求三哺乳期的膳食原则,第一节 孕妇和乳母的营养与膳食,二乳母的生理特征营养与膳食,一哺乳期的生理特点,哺乳期的意义:哺乳有利于生殖器官及相关组织恢复。 1初乳:产后第一周分泌的乳汁,具有以下特点:质稠呈浅黄。
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7、徐 彰,婴幼儿营养与喂养指南,儿童生长发育特点,生长发育有连续性,出生,婴儿期,幼儿期,青春期,20,40,60,80,100,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,0,神经系统,体格生长,生殖系统,年龄岁,成人标准,生长发育。
8、儿科学,主编 唐建华,普通高等教育国家级十一五规划教材,儿科学营养性疾病,1,儿科学主编 唐建华普通高等教育国家级十一五规划教材儿,第四章 营养性疾病,第一节 蛋白质能量营养不良学习目标1说出营养不良的概念2简述营养不良的病因和预防措施3能。
9、婴幼儿科学喂养原则与方法,讲课内容,前言婴幼儿科学喂养的4条基本原则及其实施方法及时原则充足原则恰当原则,喂养人的行动指南个体化原则,前言,婴儿喂养是每一个年轻家庭的一项重要工作,婴儿的健康牵动着家庭的每一个人员,是家庭的希望,其意义之重大。
10、婴幼儿营养,婴幼儿期,出生到3岁,婴儿期,出生,1岁是婴儿完成从子宫内生活到宫外生活的过度期此期是人一生中生长发育最快的时期幼儿期,1岁,3岁是从母乳营养到食物营养的过渡期,婴幼儿营养,一,婴幼儿生长发育特点1,体格发育,1,婴儿体重,出生。
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13、婴幼儿大脑潜能开发科学原理与方法,婴幼儿大脑潜能开发科学原理与方法,自我介绍,袁爱玲博士研究生导师组组长,全国托幼教育机构专业委员会委员;华南师大教科院教授;中国蒙台梭利协会特聘教授。 1982年以来,出版专著译著教材等36部;发表论文28。
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