观看最美乡村教师观后感800字_1.doc
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1、观看最美乡村教师观后感800字 看了“最美乡村教师”事迹录像后,那几位教师给我们带来的不仅仅是感动,更是心灵的震撼,灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不一样凡响的故事,他们都克服了常人难以想象的困难,为了大山里的孩子,为了中国的基础教育,献出了自我的青春,甚至是生命。下面是为大家带来的观看最美乡村教师观后感800字,希望你喜欢。观看最美乡村教师观后感800字1最近学校组织观看了中央电视台的寻找最美乡村教师,开始我只是认为是普通的评选节目,没有放在心上,可是我从观看开始到最终眼睛一向没有离开过屏幕,双眼模糊,感动的眼泪一向往下流,整个过程给我留下了深刻的印象,这些教师真的是最美的,最善良的,最有魅力
2、的,最令人感动的。“我以前总觉得工作就是为了赚钱,但经历了这么多事情,我觉得给孩子们教授知识,改变他们的命运比我自我赚钱更有意义,我留下来,是为了让他们能走出大山。”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏依那亚提汗这样感慨。“我留在茶寨,孩子们就欢乐,以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台,我们依然唱歌,用笑声、歌声表达我们的欢乐。”湖南曙凰县禾库学区茶寨小学80后教师吴金成想到自我一走,茶寨的40多个孩子就可能失学,最终还是放弃了发财机会,他说“有人不理解,我却很欢乐。山村孩子有好前程,山村有好面貌,山民过上好日子,自我能当个好教师。付出有回报,所有的忙碌和
3、艰辛都值。”这些教师在平凡的岗位上坚守默默地奉献,像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。因为心中有信念,有梦想,他们甘受清贫,病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”那句话,多么感人至深。和这些最美乡村教师相比,我平时所做的一切相差甚远。最美的乡村教师美在坚守,这份坚守的真爱,铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量,今后自我要多加努力,学习上多指导学生,生活中多关心学生,不断完善自我,做孩子们期望的坚守者和播种者。观看最美乡村教师观后感800字2今日是教师节,20_年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼如期播出。观看了这个节目,其中的情节和镜头令我深受感动,留
4、下久久思索。感人事迹,各不相同。相同的是这些教师都有一颗无私奉献不求回报的爱心,相同的是他们都是扎根贫困地区,以自我微博的力量试图经过知识改变孩子乃至贫困地区的旧貌,相同的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里,相同的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应当学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格:首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏,生活条件十分艰苦,他们都是凡人,他们也有妻子儿女,有生活的各种牵绊,当应对生活的种种
5、诱惑也有内心的挣扎,可是当应对那一双渴求知识的眼睛,他们毅然选择了坚守自我的岗位,在这样的环境下教书育人,坚持一年两年不困难,难得的是他们这样做了一辈子,他们用自我的青春、乃至生命守护着知识的家园,这物欲横流的当代社会,他们在用自我的行动撰写者传奇。其次我感动于他们无私奉献的精神。能够说他们把自我能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多教师把自我的收入也就是养家糊口的钱,都接济了自我的学生。活着,就要活出自我的价值;活着,就要体现自我的价值;乡村教师们的坚守,照亮了农村孩子们的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师,我想用自我的爱去b卫自我的岗位,也想坚守着他们的爱,实现我的人
6、生价值。整台节目给我传递着这样一种正能量,就是“一位好教师,胜过万卷书”,在以后得工作中,我将以他们为榜样,爱岗敬业,无私奉献,努力工作,甘做基础中的基础,争做基础中的塔尖。用大爱谱写自我的人生,才活得有价值,到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作,无怨无悔。我顿悟!要做就做像他们这样的教师,最终明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么响亮。其实我们每个人心中都充满爱,都向往着完美,只是不经意间丢失了。真的十分感激那些“最美乡村教师”,他们是我的榜样,他们让我重拾心中的完美,重燃对教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生,更激荡着我做教师的心灵。
7、“最美乡村教师”,我向你们致敬!观看最美乡村教师观后感800字3今日午时我们孟津双语实验学校的全体教师集中在一齐观看了寻找最美乡村教师颁奖典礼,看完视频后,我的心久久不能平静,直到此刻还一向被他们那热衷于教育事业,献身于教育事业的满腔热血所震撼!最让我感动的是从22岁起就投身西藏山区教育的宋玉刚教师,他把15年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑,融入藏民生活,使他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作15年来,宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日,跋山涉水;冬季,踩冰踏雪,山路崎岖,加上高原缺氧,家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨,四年努力,宋玉刚最终能用藏语表达,跟藏
8、族学生家长交流不再有障碍。虽然他是一名汉族教师,但他已经完全融入了藏族同胞的群体中。在教育生涯中,没有大起大落,也没有惊天动地,就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”,执着、静默、奉献。但正是这份坚守,更值得我们尊重;正是这份平凡,更让人触动心弦。在祖国的雪域高原,正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育,给大山里的孩子撑起了一片期望的天空。为了教育事业宋玉刚连续5个春秋未回家探望二老。当视频中出现满头白发的父母五年来最终看到自我的儿子,竟抱着儿子失声痛苦,我也禁不住哭了起来。我能感受到老人对儿子的深切思念之情。宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲可他牵挂着学生和工作,应对两难选择,他每次都选择留下。
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