介绍教室的说明文作文10篇.doc
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1、介绍教室的说明文作文10篇 介绍教室的说明文作文1漂亮的黑板报,干净的黑板,整齐的座位。对了,这就是我的教室。我的教室位于浦东外国语学校3号楼的四楼。在这个教室,我已经待了快两年了。每当看见教室前面的黑板,我总会想起老师上课时认真的样子,仿佛听到老师的淳淳教导,又好像看见了老师手握粉笔,在黑板上写板书的潇洒身影。又看见了同学的课桌,想起了我的一个个同学趴着写笔记、做作业的样子。那静谧的教室响起的一阵沙沙声。环顾整个教室,那些课间与同学打闹的场景历历在目。同学们的欢笑声也久久回想在我的耳边。一想起在这个教室里的时间还不足一个学期,一种不舍的情感在我心中蔓延。是啊!我舍不得这里的一桌一椅,一板一凳
2、。可是事实总是事实,离开也只是迟早的事情了。我能做的是趁我还没有离开的时候,再在这个教室做一次作业,再在这个教室听一次讲课,再与同学打闹一次。我猛然发现了我对教室的依赖。我的教室,我舍不得你!全文约:472字,阅读时间:57秒。介绍教室的说明文作文2在我们的学校里有许多教学楼,下面就让我来介绍介绍我们的教室吧。我们的教室大约长9米,宽6米,是一个很宽敞的教室,可以同时容纳51个同学上课。我们的教室每天都很干净,因为它每天都会被扫得干干净净的。我们的教室不仅干净,而且桌椅都摆放得整整齐齐的,那是因为我们的桌长每天早上、中午、下午都会检查桌椅的摆放,如果发现有摆得不好的,就会要求重新摆放。教室前方
3、有一张黑板,这张黑板很大,它分为四块,中间的两块可以推动,把中间两块向两边轻轻一推,就会看见一个电视屏幕,准确来说,它不是电视,它的功能和电脑一样,电脑是用键盘和鼠标,而我们的电脑只用一只笔来控制,只要写出你所想的,它就会立即出来,所以我们叫它板板通。老师每次上课都会用它,它可真是老师的一位机器人小助手啊!除了这些以外,最让我们喜欢的就是教室里那黑板上面的几个大黑字,因为那几个大字在我们不开心和很生气的时候,能够安慰我们,它是:不要被一点点小困难给吓倒。每一次只要遇到困难的时候,那几个大字就会让我们重拾信心,这样我们不仅把困难给解决了,还变得爱动大脑,更聪明了。这就是给我们丰富知识的教室,也是
4、我们学习的宝地。全文约:557字,阅读时间:69秒。介绍教室的说明文作文3我的学校是历下实验小学,我在三年级一班读书,我非常喜欢我的班级,尤其是我的教室,又大又明亮。我的教室在整座教学大楼的二楼西边。一进教室,首先看到的是讲台,讲台上放着老师的教案,是浅棕色的,每当上课时老师站在讲台上,给我们认真的讲课。讲台下排着48张课桌,每天在老师的指导下我们的课桌排列得整整齐齐,地面也打扫的干干净净。教室的前后各有一块黑板,教室前面黑板的上方挂着三面红旗,分别是:五星红旗、党旗和队旗,以表达我们对祖国的热爱。后面的黑板是办队报的,黑板上方写着:“阳光六年,厚德一生”这八个字,激励着我们做个好少年。黑板旁
5、边有小小火车头,有我们的课程表,还有环保小卫士。我们的教室里有四个明亮的大窗户,每个窗户的台子上摆放着好多盆争奇斗艳的花,散发着淡淡的香味。北面的墙上有评比栏,表现好的同学能得到红红的小果子,说明大家你追我赶,争当好少年。另一面墙上,贴著名人名言,鼓励大家好好学习。这就是我美丽、温馨的教室,我喜欢它。全文约:482字,阅读时间:59秒。介绍教室的说明文作文4我们的教室位于我们学校第一栋教学楼三楼,我们的教室很漂亮,我十分喜欢它。走进教室,首先映入眼帘的是一块黑板,黑板被擦得干干净净,黑板上面写着好好学习,天天向上的字样。再看教室的左下角,那里放着两个箱子,一个粉色和一个蓝色,里面放着类别不同的
6、书籍。一下课,我们班里的“小书迷”们就围在一起争先恐后的找自己喜爱的书。在黑板的前面,是老师的讲桌,讲桌上放着教科书和粉笔,教桌两旁分别放者两种不知名的花朵,整个教室里弥漫着花香。转过身来,你会看见一个长约1.5米宽约1米的大黑板,它就是我们的墙报板。我们把自己作的手工,出自于我们笔下的好*和本次受到表扬同学的名单都贴在这个墙报墙上。侧过身来,你便会看到三面窗户和三张名人名言海报,第一张上面写着:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,第二张上面写着:书籍是人类进步的阶梯这就是我的教室,你,喜欢它吗?全文约:427字,阅读时间:53秒。介绍教室的说明文作文5陕坝小学一座新建的学校,一个教书育人的地
7、方,富有生机,充满活力。我为有幸成为陕坝小学的一员而感到自豪,校园的每个角落我都喜欢,但我在一个地方待的时间最长最有感情,那就是我的教室走进三一班的教室,一股浓厚的学习气氛扑面而来。桌椅整整齐齐的摆放着,崭新的课桌椅,讲台上整齐的摆放着课本,实物展示台、白板一应俱全,一切井然有序。教室是老师讲课我们学习的地方,可我认为教室还可以兼具其他功能:教室我们的阅览室,飘荡着书香,充满着阅读的自由;教室我们的播音室,我们在那里高声朗读,欢乐的歌唱;教室我们的工作坊,我们可以观察、做实验,用各种工具操作,飘荡着问题,充满着探究;教室我们的游戏间,我们在游戏中学习,游戏就是学习,飘荡着欢乐,充满着智慧。当然
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