师德师风学习心得精选范文10篇.doc
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1、师德师风学习心得精选范文10篇 师德师风学习心得精选范文1百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。可见师德师风对于教师而言是多么重要。那么怎样才能做一名好教师呢?我认为可以从以下几个方面自觉加强师德师风修养,努力做到敬业律己,以德育人。一、敬业爱岗,忠诚教育事业。教育者首先要热爱教育,要有崇高的品质和高尚的人格,我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔。从走上三尺讲台的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业,不计名利,积极进取,努力创新。我是一名党员教师,在教育岗位上辛勤耕耘了三十年,我时刻提醒自己要有奉献意识、服务意识,忠实践行党的教育方针政策,从各方面严
2、格要求自己,努力培养自己高度的自觉性。二、行为示范,为人师表。作为一名人民教师,特别是班主任,凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好的学习氛围。每周一的升旗仪式,我都和学生一样,立正姿势,站立在队伍的前面或后方,面向国旗,注视着国旗徐徐上升。周二至周五的室内升旗,不管多忙,也要和孩子们一起站在教室里,伴随着国歌,瞻仰着黑板上方的五星红旗。我的行动感染了学生,学生只要听到升旗曲,就不由自主地面向国旗庄严肃立,心中充满了崇敬之感。每天晨读时间,我总会拿着自己的课本或古诗词站在讲台上和学生一起诵读,有时也会坐在来得比较迟的同学座位上读书。我还培养了一位
3、“小老师”领读。时间久了,只要“小老师”在,同学们的晨读纪律非常好,一个个都坐姿端正,整齐而流利地诵读着。三、热爱学生,教书育人。爱是教育的别名,热爱是的老师。如何对待所培养的对象,千百年来,对这个问题的思考和探索,衍生出一种崇高的教师职业道德,就是热爱学生,教书育人。热爱学生,就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才。我时刻叮嘱自己,无论在什么场合,不忘自己的教师身份,我的一言一行都将影响着学生,我要做得更好,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生。我要用深沉的爱去唤醒学生的心灵,让他们感受到老师的温柔相待,从而乐意在老师的引领下养成良好的学习行为习惯,学习更多的文化知识。我班上
4、有一个李_的女孩子,父母都是有较高文化的大学生,但父亲远在上海工作,母亲也要去市区上班,每天要晚上八点才下班,爷爷奶奶在外地,没有和他们住一起。孩子上下学无人按时接送,每天不是跟同学一起来上学,就是自己走路来学校。早晨来到学校就趴在课桌上很累的样子,有时还睡着了。因家庭缘故,孩子性格古怪,与其它孩子不能好好地交流,经常独自玩耍。我非常同情这个孩子,经常叫她到办公室和她谈心,告诉她有什么困难就找老师,老师可以满足她的很多愿望。孩子很会说话,经常和我说她家中的事,特别是她在老家的一些开心事。我也常带早餐给她吃,她一有零食就放到我办公室,饿了就来吃,并且告诉我她知道的一些课外知识,问我学习上的问题,
5、仿佛我就是她的“朋友”。上语文课上,她是积极举手回答问题,思维最活跃的一个女孩子。这个孩子的行为习惯还有待加强,但我觉得爱学生也要能包容孩子的“缺点”,让这样缺少家庭温暖的孩子在老师爱的怀抱中逐渐成长,“缺点”也会消失不见,而且健康快乐地成长的。张_同学是一位性格特殊的孩子,他不管上下课,眼睛总是喜欢盯着别的同学,找别人的做得不好的地方,然后气呼呼地找老师告状。老师批评别人,他就得意地在一边扮鬼脸。同学们都不喜欢他,他也一个朋友也没有。我把孩子叫到办公室,让他一次性地把班上其它同学的“缺点”都说出来。孩子很认真地说了不少,我也耐着性子听着,还细心做了记录。然后我盯着孩子的眼睛问:“同学们有这么
6、多缺点,那你能说出自己都比谁做得更好呢?”孩子想了半天,最后憋红了脸,一句话也说不出来。这时我很温柔地对他说:“每个孩子都有自己的不足,这很正常,老师也非常清楚。但你总是盯着他们,老师讲课你没有听到,那是自己害自己呀!”孩子不好意思地低下了头。我摸着他的头说:“你知道自己有哪些地方做得不好吗?”孩子很聪明,他竟然能准确地说出自己的很多缺点。他一边说,我就一边引导他如何改正。现在孩子在老师的和同学的监督下,在不断地进步!四、廉洁自律,提升道德修养。我时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,做一名廉洁奉公的教育工作者。我特别注重与学生、与家长的互动,但我不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课。
7、我每周六都会到听力和智力双重障碍的吴泽骏小朋友家送教上门。家长非常感激,总想送点什么给我,我都婉言拒绝。有时他们硬要我收下自家种的小菜,我就尽量多给孩子买些衣物、玩具和零食作为回报。时间久了,我和吴泽骏一家人成了没有血缘关系的“亲人”,相处特别融洽。近几年,我在梨塘小学接连送了三届毕业班,毕业之际,家长们都非常感激,总想“表示表示”。但我都非常严肃地拒绝了,只在学校教室里举行了简单而又温馨的毕业典礼。多年过去了,每一届毕业的学生和家长都和我保持联系,有时间还会到学校来看看。我十八岁就选择了教师这一职业,一干就是三十年,全心全意地为教育事业奉献自己的青春年华,我始终无怨无悔!在退休之前,我更要在
8、教学中尽显自己教学本色,献身教育,做一名优秀的人民教师,培养更多的祖国建设人才。师德师风学习心得精选范文2师德师风引导着教师的行为规范,是一种比较稳定的道德品质,是所有从业人员应该遵循的基本行为准则。这与教师自身的价值观、世界观以及思想感悟和品德修养紧密相关。正如论语述而中所说:“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,这应是教师终身学习的内涵。所以,我时刻用教师职业行为规范严格要求自己,恪守师德师风准则,正确认识自身的职业价值,用心去爱每一个学生,在平凡的岗位上贡献自己的绵薄之力。经过学校“师德师风”的培训学习,我有几点感悟:作为一名教师,应闻道在先,言传身教。这里的“道”是指崇高的道德品质和高效
9、的学习方法。作为学生灵魂的塑造者,自身必须有高尚的灵魂。教师在传授知识的同时,要以身作则,培养学生的人格品质。乡村教师张玉滚扎根山村十七载,把自己打造成“全能型”教师,给山村的孩子送去希望;大学教授黄大年放弃国外高薪,在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈,填补了多项国内技术空白;女高校长张桂梅,用知识改变了贫困山区女孩的命运,用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。像张玉滚,黄大年,张桂梅这样的人民教师,彰显了“大先生”的真谛,他们都将自己的爱国之志融入祖国的发展建设中,他们的言传身教让学生看到榜样的力量,知识不仅改变个人的命运,更重要的是能够让国家更强大、让社会更美好、让人民更幸福!作为一名教师,
10、应爱岗敬业,刻苦钻研。“花拳绣腿”经不起时间的考验,专业才是立身之本。个别老师课前不认真备课,上课时没有全局观念,东讲一句西扯一句,导致学生仿如雾里看花;或者过分注重课堂合作探究的形式,看似热闹,实则学生并没有充分参与这些都是不专业的表现,并没有真正的落实新课改理念,学生也没有取得实效。教育,诗意地栖居一书中提到,用“渔”字八步法来培养学生的学习能力,即“背、疑、问、思、辩、用、创、恒”。学生掌握了这“八步”,才能化被动为主动,快乐的学习。因此,我认为作为教师,要爱岗敬业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心!要保持吾日三省吾身的心态,及时做好反思,秉持终身学习理念,用专业知识武装
11、自己,自觉提高思维和专业能力,培养社会主义接班人。作为一名教师,应道技合一,追求卓越。无数人民教师坚守教育质量,把学生的全面发展看成自己人格和荣誉的象征,他们就是这样具有高尚品格、始终追求卓越的人。在信息化爆炸的今天,学生获取知识的途径多种多样,看待世界的眼光也与我们小时候不可同日而语,因此作为教师,应爱岗敬业,在平凡的岗位上精益求精,追求卓越。既要拥有扎实的专业基础,也要学会授人以“渔”。以立德树人为根本任务,尊重学生的成长规律,站在小孩子的角度来看待他们遇到的问题,这样会多一分理解,少一分“生气”,既有利于营造良好的师生氛围,又有助于排解不良情绪。与此同时,利用课余时间,多与他们谈谈心,在
12、谈心的过程中切忌说教,而是多倾听他们内心的声音,帮助其树立信心。引导一代一代的青年敢于追梦,汇聚实现民族梦想的中坚力量!100年前,无数热血青年高举思想的火炬,负重前行,拨开重重迷雾,多少革命英雄为此付出了生命的代价,才换来如今和平美好的生活!为此,当代青年教师更应握紧手中的接力棒,爱国爱民,爱岗敬业,坚定理想信念,始终同人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的忠实实践者,砥砺前行,甘于奉献,努力做培养时代新人的“大先生”,在教书育人的过程中,恪守师德师风的相关要求,以一颗仁爱之心实现自我价值,展现师者风采!师德师风学习心得精选范文3教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影
13、响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习,我简单谈谈以下几点体会:一、爱党爱国,热爱教育事业,热爱学生。学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有期望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。二、团结互助、廉洁从教、为人师表。一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要
14、财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。三、工作用心、认真负责。工作用心,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,认真负责,最根本的一条是对学生成长与成才负责,因此务必做到既教书又育人。对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面:1、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求,满足于过去,对自己的评价总是差不多。2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动,平时只埋头工作,不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率,自认为已有的业务知识能够适应目前的工作,不注重业务知识的全面性,从而导致有时感到工作开展起来,力不从心。鉴于以上
15、问题我给自己制定了努力方向及改进措施:1、严格遵守执行各项规章制度,大胆坚持原则,用心开展批评和自我批评。2、多做业务研究的工作,不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。用心参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改善教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。今后要自觉地置身于活动之中,努力学习,用心整改,认真总结,以学习促进工作,以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起,从此刻做起,永葆工作热情,努力实践诺言,希望领导和同事对我的工作进行监督,以利于我的整改措施能落到实处。师德师风学习心得精选范文4师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在
16、从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,师风即是教师的行为作风。师德师风对一个教师来说特别的重要,因为教师是孩子行动的标杆,其身正不令而行,其身不正,虽令不从。今年暑假,我们幼教集团高主任组织了师德师风集体培训,高主任给我们讲了“做一名良好师德新型的教师”的主题,主要从幼儿教师师德、幼儿教师举止仪表、教师言语、教师的职业修养和师德值得反思的问题几个方面告诉我们师德师风的重要性。从这次培训中,我们明白了,做一个合格的幼儿老师必须要做到:在师德上,我们要严格要求自己,对孩子要有爱心,宽容心,使孩子与家长喜欢自己。在师风上,我们要做到举止文雅、仪表端庄。只要跨进幼儿园大门,我们就要注意自己的言行
17、举止,衣着整洁,妆容得体。因为,我们幼儿老师是孩子们的启蒙老师,我们教师是“镜子”,孩子是老师的“影子”,作为一名幼儿教师,要言行一致,表里如一,不能给孩子们造成不良的影响。在孩子面前,要时刻记住要讲普通话,不体罚和变相体罚孩子,不辱骂孩子,不否定孩子,要关注每一个孩子的发光点,并及时给予肯定与赞扬。在教师职业修养上,我们要时刻记住高主任的话,幼儿教师不只是把孩子看好,把知识传输给孩子那么简单,而是时刻清晰地认识到幼儿教师所要负担的责任。既然选择了就要热爱,在工作岗位上,要一心为教育事业,甘为人梯,做辛勤的园丁,用自我崇高的品德和健全的人格塑造孩子们完美的心灵,给孩子一个快乐的童年生活。总之,
18、这次的师德师风培训收获满满,我会永远记住高主任叮嘱我们的两句话:“孩子是夸出来的”和“没有教不好的孩子,只有不会教的老师”。是的,对孩子,我们要学会爱和宽容。对家长,我们要学会尊重、平等和交流,对同事、领导,我们要学会支持与合作。在以后的工作中,我会时刻记得师德为重,时刻用它鞭策自我,让它成为我教育事业中的一盏明灯。师德师风学习心得精选范文5国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师,教师素质,重在师德师风。为了全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,以崭新的教育观念,先进的教育思想,现代的教学手段,培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍,更好地为社会主义建设事业服务。教师作为
19、学校教育工作的组织者,“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范,教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师,必须要有良好的思想道德风尚,为人师表,率先垂范,为全体学生作出表率作用,只有这样,才会赢得学生的尊敬和爱戴,构建和谐的师生人际关系,促进教育教学工作的顺利开展,从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处,在过去一年里,本人在教育教学中还存在很多不足,如:未能真正走入学生中间,处理学生之间的矛盾方法简单,还存在一
20、些不妥之处等。基于以上原因,便于未来能更好的工作,对自己的师德师风作出更高的要求:1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面,屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。2、克服心理失衡,避免偏激行为,如训斥学生,向学生发火,体罚或变相体罚。3、排除社会影响、环境逆化,杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。4、注意“尊师爱生”师生关系的定位,作为教师应重点关注“爱生”的一面,爱护学生,平等待人,尤其对差生,更应给予较多的关怀。5、放下架子,以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生,平等交流,善于包容学生的缺点,因材施教,让学生有“天生我才必有用”的自信。6、以诚相待,交换心
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