学习时代楷模先进事迹心得体会(7篇).doc
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1、学习时代楷模先进事迹心得体会(7篇) 学习时代楷模先进事迹心得体会1河北省军区原副司令员张连印,退休后回到故乡植树造林。18年绿化荒山18000多亩,植树200多万株,和乡亲们一起将昔日的荒山头建成如诗如画的美丽乡村。这两天正是秋冬森林火险期,为了做好森林防火工作,张连印正忙着跟值班人员一同在林间巡查。张连印的故乡山西省左云县是典型的黄土丘陵区,常年受风沙侵袭。为了改善这里的生态环境,退休后的张连印没有在省城安度晚年,而是返回家乡,立志让左云县绿起来。可听说当了将军的张连印退休要回家乡种树,乡亲们并不相信。面对质疑,张连印,一不要林权,二不要地权,30年后生态建设成果全部无偿交还集体。万事开头
2、难,张连印和家人第一批栽种的1万棵树苗几乎“全军覆没”。为了搞清楚来龙去脉,他虚心向苗木专家请教,终于使沙化土地栽下树苗的成活率达到了85%以上。20XX年,张连印被确诊为肺癌中期,随后几年,又相继查出脑梗、肺癌骨转移等多种病症。面对疾病的折磨,张连印没有畏惧退缩,病情稍有好转就又回到了“战斗岗位”。十多年来,他通过不懈努力,和乡亲们一起将昔日的荒山头建成如诗如画的美丽乡村。为人民谋幸福的路上没有终点,为了唤起全民绿化意识,张连印建起清风林党性教育基地,先后为省市县党政机关、各类学校和企业作报告200多场,他还优先吸纳贫困人口在造林基地务工,既促进了贫困人口增收,又促进了荒坡荒地增绿。全文约:
3、626字,阅读时间:78秒。学习时代楷模先进事迹心得体会2张连印从军报国40载,解甲不懈志。退休后,他深念组织培养之恩,心怀乡亲养育之情,抱定治理风沙、植树造林、为民造福的如磐信念,舍弃舒适的城市生活,毅然扎根在风沙漫天的毛乌素沙漠边缘植树造林18年,将昔日连绵的荒山秃岭变为绿水青山,是新时代领导干部“不忘初心、牢记使命”的一个生动缩影。张连印是新时代共产党员的榜样。一名党员就是一面旗帜。作为一个56年党龄的老党员,张连印对党有着深厚的感情。他从小吃百家饭、穿百家衣,长大后参军入伍保家卫国,是党把他培养成一名军队高级领导干部。退休后回到故乡,他把对党忠诚的坚定信念转化成为民造福的实际行动,一干
4、就是18年,诠释了共产党人爱党为党、服务人民的政治品格。张连印是新时代革命军人的标杆。军人的血性是敢于斗争、敢于胜利,军人的本职是履行使命、担当尽责。张连印以军人特有的勇气和毅力披荆斩棘,勇往直前,把“一不怕苦、二不怕死”作为人生信条,始终坚守在防风治沙最前线。即便身患癌症直至癌细胞转移扩散,他依然斗志不减,手术不到一个月就重返荒山继续植树。他用生命书写了革命军人不负韶华、不辱使命的拼搏底色。张连印是新时代领导干部的楷模。莫道桑榆晚,为霞尚满天。退休后,他本可以在大城市里安享晚年,却选择在家乡改善生态环境,以时不我待、只争朝夕的精神带领乡亲植树造林。为了种树,他动员家人解囊拼凑启动资金,坚持不
5、要林权、不要地权,承诺30年后无偿交还集体。他的无私奉献生动诠释了领导干部坚守初心本色、不懈奋斗奉献的境界情怀。学习张连印同志的先进事迹,广大党员要永葆赤子之心,汲取前行力量,把使命放在心中,把责任扛在肩上,在中华民族伟大复兴历史征程中奋楫扬帆。全文约:765字,阅读时间:94秒。学习时代楷模先进事迹心得体会3做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚,则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师,犹如所说,“不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔
6、的胸怀视野”,要给学生一碗水,自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”,教育学生才不会捉襟见肘,才能游刃有余。教育是一门科学,好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师,具有学习、处世、生活、育人的智慧,努力探求教育教学规律,坚持知、情、意的统一,坚持全面发展与个性发展的统一,坚持知与行的统一,既授人以鱼,又授人以渔,在各个方面给学生以帮助和指导,努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。“知识引导人生,学习成就未来”。无论是一个民族还是个人,如果不加强学习、不提高学习能力,势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代,做一个好老师,更要牢固树立终身学习的理念,按照提出的始终“站在知识
7、发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己”的要求,以锲而不舍的学习研究,以源源不断的进取创新,为学生提供鲜活的知识清泉。全文约:561字,阅读时间:70秒。学习时代楷模先进事迹心得体会46月11日下午三点,我们学校各党支部委员一起在会议室观看了“时代楷模”彭士禄先进事迹报告会。报告会邀请了六位彭士禄同志生前的同事、家人和朋友,讲述彭院士奋斗不息、躬耕不止的一生,使我们了解了彭老艰苦奋斗的一生,学习了彭老不忘初心、为我国核动力事业开拓进取、默默奉献一生的伟大品质。1962年2月,彭士禄同志开始主持潜艇核动力装置的论证和主要设备的前期开发。当时我国在核潜艇建造方面所掌握的知识近乎为零
8、,包括彭士禄在内的所有人,没有人见过真正的核潜艇。彭老却说:“我们这批人有学化工的,有学电的、仪表的,大多数人不懂核,搞核潜艇全靠4个字自教自学。”没有资料、图纸、设备,没见过实物彭老带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据,建立起中国核动力装置主要参数的计算方法,并最终确定了100多个参数。有时为了验证一个参数,科研人员没日没夜地“三班倒”,用仅有的一台手摇计算机和几把计算尺连续算上好几天。听着彭老不平凡的人生经历,看着屏幕上彭老密密麻麻的笔记本、忘我工作的身影我的思绪万千。彭老一生热爱核事业,把核事业看作比生命还重要,为我国潜艇核动力和核电发展做出了重要贡献,被誉为“中国核动力事业的
9、垦荒牛”。如果教师都能像彭老那样热爱教育事业,我们的教育事业肯定能快速高质量发展。作为一名老党员、老教师,我要向彭老学习,躬耕不止,以身作则,率先做好教书育人的工作,认真落实立德树人的根本任务。凡是要求学生做的事情或学习的知识,我自己先认真学习,或者与学生一起学习。陶行知说过:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。” 我发现和学生一起学习,可以了解学生学习的过程,可以及时帮助他们解决学习遇到的困难,可以随时激励他们认真学习,从而培养他们的自信心、集体荣誉感等。在学习的过程中,教师既要关心学生的学习习惯和学习效果,更要关心他们的身心健康,
10、帮助他们找到学习的乐趣、体验成功的喜悦。在一起学习的过程中,教师的勤奋能驱逐学生的懒散;教师的自律使学生明白坚持的意义;教师的积极向上使学生的学习生活充满阳光。用教师对生活的热爱、对学习的炽热去影响、激励、熏陶和教育学生,为学生树立良好的榜样,通过“润物细无声”的浇灌与培养,使学生养成良好的学习习惯、树立正确的人生观和价值观,健康成长为社会主义建设的有用之才。作为一名老党员,我也要讲述彭老的真实故事,把彭老奋斗不息、躬耕不止的感人经历告诉我的学生,激励他们用心学习,不负韶华,努力奋斗,长大后成为祖国建设需要的技术人才。全文约:1126字,阅读时间:141秒。学习时代楷模先进事迹心得体会5伟大出
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