2022民族团结话题五分钟演讲稿.doc
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1、2022民族团结话题五分钟演讲稿 2022民族团结话题五分钟演讲稿1尊敬的各位领导,各位同仁:大家下午好:很荣幸能参加道德讲堂活动,在这里和大家分享身边的民族团结故事。我演讲的题目是大爱不分民族感天动地。新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念,将新疆各民族融合成一个团结和睦的大家庭,民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结,共同繁荣发展,符合全国各族人民的根本利益,是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的:家是一个家,国是大中国,都是一家人,不分你和我。下面我要讲述的,就是发生在我们身边的各民族之间团结互助、亲如一家的故事。地东南缘,居住
2、着汉族、回族、哈萨克和维吾尔民族等32个民族。在这个地方,你随处能听到不同的语言交流;在这个地方,你随时能看见不同民族生活的其乐融融景象,这里就是昌吉,一个与众不同的城市。9月,我怀着激动而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方某某中学。陌生的工作环境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教学方式,让我觉得既充满挑战又茫然无措。那一天,我第一次踏进那个办公室,遇到了我在这个学校的第一位良师益友_老师。她是维吾尔民族,有着洋娃娃一般的卷发,脸上永远洋溢着甜美的笑容,她的阳光感染着身边每一个人。她坐在我的对面,似乎是看到了我的拘谨,笑着问了问我的情况,然后说了句“没关系,面对新环境都有这样的问题,有什么
3、不懂得尽管来问我”。说出来不怕大家笑话,我把这句话当成了救命稻草,以后的那段时间,每一天、每个事件,甚至每一节课,我都有无数的问题问她,而她总是耐心细致的讲解。让我这个刚走上工作岗位的年轻人学到了很多。生活上,她总能记起我是独自一人在外,时常在家里做好吃的叫我去,我不好意思去,她就干脆带到学校来,我遇到困难时,她第一时间帮助我,雪中送炭的永远是她。是她,让我对这个学校有了深层次的了解;是她,让我感受到了二中老师的魅力所在;_老师,你可能不知道,你的一点一滴的关心给我这个初入社会的小丫头带来的是多大的一片阳光。请允许我在这里向您真诚的说一身谢谢,谢谢你在我成长路上的指点和帮助。送走毕业班,我加入
4、了初一年级组这个集体,换了新办公室,有了新的工作搭档,认识了新的教师,可是带给我的感动一如既往的存在,深深的震撼着我的心灵,_是初一年级组的历史老师,也是我的师父,是在我教学路上为我排忧解难的师父,是在生活上给我无微不至的关心的师父。一节公开课,能不厌其烦的为我指出不足,不断地修正。一个教学问题,能耐心细致的为我讲解,直到我完全理解。总能在我想家时给我带来属于家的味道。我不知道应该用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动。看似微不足道的小事却衬托着那颗美丽的心灵。_老师,我感谢您,为曾经的一点一滴。也借着这个机会向所有曾近帮助过我、指点过我的老师们说声感谢,没有你们,就不会有今天的我们。无论是民族
5、老师还是汉族老师,他们都张开双臂欢迎我们,尽己所能的帮助我们,让我们把_学校真正当做自己的家,把他们当做家人。其实,_老师只是_学校几百名老师的一个缩影,_学校是一所民汉合校,随处随时都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节,学校领导都会去少数民族家慰问和看望;随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹;教学上,民汉教师双语结对子,快速提高双语教师汉语授课的水平,为促进教育教学进步共同努力;教育上,民族教师主动帮助汉族教师和民族教师进行沟通,使得老师和民族孩子的关系更为亲密。数不清的感人事迹,说不完的感人故事。其实,无论是谁,都愿意为学校贡献自己的力量,都希望_学校常盛开民族团结之花,更希望学
6、校早日成为学生喜欢、教师幸福、家长满意的学校。在这里,请允许我说出很多老师的心声:在_学校,无论什么时候、无论任何事情,汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。我们用实际行动证明了大爱不分民族感天动地。我的演讲完了,谢谢大家。全文约:1769字,阅读时间:220秒。2022民族团结话题五分钟演讲稿2亲爱的同事们:大家下午好,我今天演讲的题目是民汉合校发展好。 7月初,十三中学与原十四中合并,恢复民汉合校,这是一个让我难忘的季节。当时听到民汉合校、撤销十四中的消息时,我心里想:我们的成绩在全市民语言学校算是最好的,为什么要合并?同样
7、,原十四中我的同事们都或多或少地有些担心,他们都这样说:想到合校以后要和汉族老师朝夕相处,担心自己不会汉语,无法与汉族老师进行交流,更害怕受到同事的冷遇。就这样,忐忑、不安萦绕在我们心中,而这种不安一直持续到开学。然而,令我们感到意外的是,开学后不到一个月的时间,在十三中校领导和同事们的热心帮助下,我们就彻底打消了心中的疑虑和担心,很快融入到十三中这个新的大家庭中。在这里我要感谢学校领导对我们的关心,感谢同事们对我们各方面的热心帮助,我想说的是,和大家在一起工作,我很开心!当然这不仅仅是我一个人的想法,而是我们全体民语言教师的共同心声,艾丽曼老师说:合校后我的汉语水平进步很大,和他们相处的很愉
8、快,每次见面都打招呼,不舒服的时候互相关心问候。热孜万古丽玛合木提老师说:校车太好了,家住在市区上班真方便;热萨来提老师说:民汉结对子对我帮助特别大,尤其感谢马淑敏老师对我的培养;古丽巴努老师和物理组的同事在一起工作就像一家人一样;阿依古丽吾守尔说:学校领导很好,家里有困难的时候,校领导很理解;阿依努尔老师说:学校给我们提供了很好的学习和工作环境,同组的老师多方面帮助我,支持我。肉孜买买提老师说:同组的老师对我的帮助特别大,高三复习时候,他们把自己辛苦整合的资料与我分享,还帮助我诊断存在的问题。其他的我在这里我就不一一列举了,请允许我代表他们向大家表示真心的感谢!恢复民汉合校有近两年的时间了,
9、学校在管理中一视同仁,坚持“同一目标,统一标准、统一要求、统一管理”的“一同三统一”的原则,在工作中不以民族成分来划分,而以工作职责来划分;学校领导发出倡议,改变民汉师生之间的称谓语,让我们感到很亲切,民汉师生之间互相尊重彼此的习俗,在这样一个非常融洽的环境氛围中工作学习,是我当初根本没有想到的。学校在提高民语言老师教学水平方面,采取了很多激励机制,给课时量不满的民语言教师统一编排了听课表,听课量折合为教学工作量;同时,规定民语言教师每周听同年级、同学科组汉语言老师的课,并鼓励民语言老师用汉语备课;教务处也出台了民汉教师结对子的政策,要求同学科教师开展教研活动、上公开课,学校采取的这些措施有力
10、地促进了民语言教师的专业发展,在各级各类比赛中,一部分民语言老师脱颖而出,已经成为学校双语教学中的骨干力量,生物组的木尼拉老师和政治组的古丽米拉老师就是一个很好的例证,她们和同组的汉族老师们齐心协力,同备课、同提高,互相取长补短,把同组教师优异的教学方法运用到自己的教学当中,不断努力、探究,最终取得了自治区级优异成绩。她们回来的时候这样对我说:没有同组老师的帮助,就不会取得这样优异的成绩。合校前,我们的学生穿着校服随意很大,在校园里没有列(中华写作网_iezuo001 )队的习惯,到了十三中,受汉语言班学生的影响,民语言班学生的行为习惯更加良好了,纪律普遍好了,民汉学生之间的摩擦明显减少。初三
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