2022年学校工作总结.doc
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1、2022年学校工作总结 2022年学校工作总结1家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带,怎样把孩子教育好,这就需要每个家长都懂得儿童生理、心理特点和发展过程,掌握抚育、培养、教育儿童的科学方法,做合格家长。为了更好地普及这方面的科学知识,开展好我校的家教工作,本学期我校开展了以下几项工作:一、加强组织管理,优化队伍结构(一)、构建完善的组织网络家长学校领导工作小组由校长任组长,成员由德育处处、教务处、教师代表、家长代表、等构建。家长学校由政教处负责家长学校的教师培训和家长讲座,教学业务。家长委员会组织由各年级选出一至两个家长代表组建了家长委员会。家长委员会每年调整充实,每学期召开一次委
2、员会议,与学校一起组织筹划全体家长参与的“家校交流会”,商量、讨论学校有关事宜。学校积极构建“家庭教育家长委员会家长学校”三结合教育网络,形成教育合力。(二)、建立专业的师资队伍家长学校配备和聘请专业的家庭教育师资人员,主要包括政教处人员、优秀班主任、优秀家长等。定期进行“家长学校”授课,在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,如聘请万文志律师作了题为未成年的保护和家长的监护职责的法制报告,帮助家长树立正确的教子思想,改进教育方法,不断提高家庭教育的层次和水平,使家庭教育与学校教育紧密结合,形成教育合力。同时还发动全体老师通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作
3、为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访率每学期达到95%。二、加强教学管理,提升教育质量学校家长学校重视过程管理,有工作计划、目标和总结,并扎实开展日常教学管理工作,使家长学校真正发挥家校协作的作用。(一)、落实家长学校“五认真常规”。家长学校任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。(二)、抓实家长学校的规章制度。如“家长学校教师工作职责”、“家长委员会工作职责”、“家校联系制度”、“家长会制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等制度齐全。(三)、抓好各类主题活动。通过各类有组织有计划的
4、主题教育活动,积极向家长宣传家庭教育规范、科学的家庭理论和方法、当前教育的难点热点问题、成功的家庭教育案例等。家长学校有大型的全校性的活动,有小型的班级授课活动。每学期活动不少于2次,出席对象稳定,出勤率达90%以上,受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样,受到一致好评:1、举办了4次大型的主题家庭教育讲座。每学期两次,利用家长会的时机通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素质的人才观。2、平时畅通家校联系:一方面鼓励家长校访,一方面将学生在校情况、学校教育要求通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,取得家长的支持与配合。一年来共发放各类告家长书多份。3、邀请家长来
5、校参加活动。如运动会、家长开放日等,针对独生子女中出现的心理障碍,及时进行疏导,使其健康、快乐、活泼地成长,并且做好家长育儿咨询,让家长来校和孩子们一起同话教育,共话成长,同庆同乐。4、开展家教征文、优秀家长、学习型家庭评选等活动,树立典型,以点带面。家长学校认真组织进行了各类评选活动,要求家长写好了优秀事迹的介绍材料,在广大家长中推介,还收集了家长的经验论文。在这批优秀家长的带领下,收到了很好的效果。三、教育效果显著(一)家校协作氛围浓厚。通过两年来的家长学校的教育管理、沟通协作、教育培训,95%以上的家长参加了学校的各类教育,家长对学校的教育教学工作密切配合,大力支持,并致力于良好家庭教育
6、和家庭环境建设,家校协作氛围较浓厚。(二)优秀家长和学习型家庭不断涌现。在学校家长学校的推动下,越来越多的家庭重视孩子的家庭教育,不断更新教育理念,改进教育方法,拓宽教育途径,通过家庭的和谐和睦促孩子的健康成长。(三)校风学风有较大改进,办学质量不断提升。重视家庭的结果是家校形成了教育的合力,家长更好地履行对孩子的监护教育职责,孩子的学习习惯、行为习惯、生活习惯和思想道德素质的发展有了较好的土壤。但我们清醒地看到,目前学校家长学校的办学还处于摸索阶段,还有很多制度没有健全,工作还没有深入开展,相信有我们学校、家长共同努力,我们的家长学校会越办越好。全文约:1964字,阅读时间:245秒。202
7、2年学校工作总结2地球,是我们人类赖以生存的家园。但是,近十几年来,我们的生活环境不断遭受破坏,全球气温升高,白色垃圾,水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅北京市日产垃圾就有1吨,目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有700多处,占地500多万平方米,每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地,也无法建成生活小区。因此
8、,垃圾分类势在必行。我校在11月12月份,开展了垃圾分类系列活动。1、提高环保意识,树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。2、各班加强宣传培训,普及分类方法。各班采用不同形式:如学生上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班里进行交流,相互受教育,让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励,树立典型,介绍经验,强化推广。3、开展垃
9、圾分类班队主题活动。我校各班和少先队部共同配合,开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别,以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特,如“举手之劳,改变世界”,“小小环保袋,还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富,有的同学还做了幻灯片,配了音乐,十分精彩。通过活动,让全校学生了解了更多的垃圾分类知识,更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识,并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养
10、成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖,并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类,都积极参与垃圾分类,使有限的资源能得到重复利用,是我们生活的环境能变得更加洁净。5、制定措施,落实到位。学校设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志,并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候,再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品分类存放,比如我校学生每天喝过奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放进纸箱内,定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费,为同学们买奖品等。这样,既做到了环保,
11、又使同学们树立了节约意识,还体验到了其中的乐趣。6、开展垃圾分类活动的意义。通过在我校开展垃圾分类活动,是同学们明白了:垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。(1)减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上。(2)减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废
12、弃料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。(3)变废为宝:我国每年使用塑料快餐盒达30亿个,方便面碗5-6亿个,废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快,可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。(4)坚持不懈:垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作,同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类,同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类,使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!全文约:1978字,阅读时
13、间:247秒。2022年学校工作总结3本学期以来,我校在各级领导的大力支持和亲切关怀下,尤其在区局及中心校领导的精心组织和不断指导下,顺利完成了度的安全、卫生工作,无任何不安全事故发生。现就一年来我们的工作做以下总结:一、全面布局,合理规划,实行安全工作制度化。我们中心小学的领导班子决定把安全工作作为学校工作的重中之重去抓。从学校到班级,层层签订安全责任合同,把安全工作包干到人,包干到班。同时制定了各种安全制度,如学生安全制度、学生安全管理制度、教师安全管理制度,安全值班制度、门卫管理制度等,同时我们根据本校实际,制定了切实可行的安全工作预案,大大提高了对突发事件的应对和处理能力,使安全工作有
14、法必依,有规而行。二、狠抓落实,包片定岗,使安全工作科学化。年初,开学不久,我校就对安全工作做到责任到人,对校园内的安全进行责任划分,如:每周的早操,课堂,课间,门卫,双休日值班都责任到人,谁包的片出现问题,谁负责,谁值班,出现的问题谁承担。三、定期对学生进行安全教育,用身边具体的事例教育学生、感化学生,对学生身体力行,使安全管理人性化。我校每周一或周一、周三最少每周开展一次安全教育工作,广大老师用身边及周边具体事例让学生懂得安全安全关系你、我、他,同时教育学生认识生命之宝贵,让他们珍惜生命,自尊自重,时刻注意安全,时时处处保护好自己的身体,各班每周至少安排一节安全教育课,并做好记录,各班主任
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