中小学少年强则国强优秀征文.doc
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1、中小学少年强则国强优秀征文 中小学少年强则国强优秀征文1鸟儿鸣,红花开,又是一年清明到。我们虹路小学五六年级代表全校师生,一起去了金华革命烈士纪念碑扫墓。纪念碑两侧有一排排挺拔青翠的松柏,笔直挺立着,就像烈士们永垂不朽的革命精神。“全体立正!出旗,少先队员敬队礼。”随着金老师那响亮的口号声,我怀着对革命烈士的敬意,右手高举过头顶,敬队礼,目视着前方。出旗结束后,我们全体师生默哀三分钟。在那三分钟里,我想了许许多多,我们的祖国是由无数个革命先辈为我们创造出来的。也是用鲜血换来的新中国。所以我们要发奋学习,继承先辈的遗志。长大以后要建设祖国,保卫祖国。我们集体朗诵了请英烈们放心,嘹亮的声音久久在烈
2、士碑前回荡,队员们为烈士献上了亲手制作的菊花,向烈士们表达深深的哀悼和敬意!再见了,烈士们!,少年富则国富,少年强则国强。我们会珍惜这来之不易的幸福生活,做一个积极向上,热爱学习,热爱祖国的好少年。长大以后一定为祖国添砖加瓦,使祖国的明天更加美好!全文没有太多华丽的语言,却处处透露出对革命烈士的崇敬与缅怀之情。作者善于用心理描写来表达对革命烈士的哀悼和自己立志建设祖国的决心!全文约:550字,阅读时间:69秒。中小学少年强则国强优秀征文2中国,世界的明珠。中国的科技在亚洲远远超过其他的一些国家,成为亚洲的大国。可是,我们的孩子和我们的国家却是不相匹配的。面对越来越激烈的社会竞争,许多家长都望子
3、成龙,望女成凤,想尽办法让儿女静心学习。但家长们却忽略了一个重要问题有很多学生对除了学习之外的事一窍不通,甚至有些大学生连衣服都不会洗!这种状况是怎样形成的呢?我曾看过一篇报道:有一年夏天,驻日本中国大使馆的主席组织了一次“中日儿童友好夏令营”活动,在业京各大重点小学挑选了近三十名品学兼优的小学生,带他们去日本广岛开展为期十天的活动。但有许多学生的家长都怕苦了孩子,要求让自己陪同孩子一起去。到了日本,驻日本大使馆的工作人员大吃一惊,因为他们第一次看到那么多家长陪孩子参加夏令营。第二天,工作人员将行囊发给所有学生,但家长们怕累着孩子,毅然抢过背包,背在了自己的身上。而日本的孩子却不要工作人员的帮
4、助,背上背包,高高兴兴地跟着工作人员向目的地奔跑。在接下来的几天中,日本的孩子以惊人的毅力和勇气,一次次地突破了困难险胆,在所有的活动中都取得了成功。而中国学生的家长却绞尽脑汁不让孩子参加困难的活动,让自己的孩子一次次选择放弃,给大使馆的工作人员留下了很差的印象。也许,这是偶然,可我们为什么不说这是一种必然呢?现在的家长对待孩子的态度是含在嘴里怕化了,放在手上怕摔了,这难道不是过分的溺爱吗?自己的事情要靠自己的努力去完成,这谁都知道,可许多家长却不让孩子干重活,甚至连手帕都不让孩子搓。久而久之,便形成了一种依赖,造成了像文中所说的那些“高分低能”的孩子。少年强则中国强,少年弱则中国弱。我们都是
5、祖国的花朵,祖国的未来。从现在起,让我们严格要求自己,自强不息,坚持不懈,为建设祖国而磨炼自己吧!全文约:810字,阅读时间:100秒。中小学少年强则国强优秀征文3悲伤的同时,我也对许许多多抗震小英雄产生了无限的敬佩之情,尤其是年仅9岁的小林浩。地震发生时,小林浩和其他同学一起迅速往教学楼外转移,还没来得及跑出,便被压在了废墟之下。这时,身为班长的小林浩表现出了与年龄所不相称的成熟,他在下面组织同学们唱歌,安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎,身材矮小而灵活的小林浩终于自救成功,爬出了废墟。但此时,小林浩的班上还有数十名同学被埋在废墟之下,9岁的小林浩没有像其他孩子那样惊慌的逃
6、离,而是又镇定的返回了废墟,将压在他旁边的两名同学救了出来,交给了校长。他说,我是班长。不仅林浩,其他抗震小英雄也一样。在灾难来临的生死瞬间,他们没有被灾难和悲伤压倒,而是沉着、冷静的面对,用他们稚嫩的肩膀抗起了巨大的责任。面对家园的破碎、面对亲人的离去,他们有坚强、勇敢、乐观和善良与灾难搏斗,与死亡较量。他们那种舍己为人、临危不惧、沉着镇定与乐观向上的精神让我无比钦佩。那种对死亡的藐视,对险境的淡定,对他人的无私,对逆境的坚强,对生活的热情,对关爱的感恩,令人对他们刮目相看,肃然起敬。自古英雄出少年。在这些新时代的小英雄身上,反映了中华民族坚强不屈的品格。他们在巨大灾难来临时所表现出的意志坚
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