劳模事迹材料600字.doc
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1、劳模事迹材料600字 劳模事迹材料600字1_于5月加入_、1994年8月,参加工作,任第一生产队机务技术员。几年来,他在领导和同事们的关怀、帮忙下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,不断提高思想水平,进取改善工作作风,努力丰富政治理论和学习业务知识,充分发挥了岗位职能,具有较高的思想道德水平。该同志自1994年以来在工作岗位上始终如一,严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业,较好的完成领导交办的各项工作,作为一名_,他处处以党员的标准严格要求自我,在理论学习,联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着党的先锋模范作用。下
2、头对该同志的主要事迹作以简要介绍:思想提高,政治合格该同志立场坚定,思想提高,能够进取拥护党的领导,在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策坚持一致,能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习、宣传、贯彻党的十九大精神。在党员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动中,该同志能够进取学习,自觉查找不足,整改提高。作为一名党员,能够始终坚持着清醒的头脑,把“做事先做人,万事勤为先”作为自我行为准则,认真细致,艰苦奋斗,恪尽职守,以身作则,进取参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排,时时事事起模范带头作用,具有坚定的共产主义信念和较强的党性。刻苦专研,素质过硬该同志
3、始终把学习放在重要位置,认真学习政治理论,刻苦专研业务知识,在努力提高自身综合素质上下功夫。在学习中,该同志能够做到认真刻苦、进取主动,并能够虚心向有经验的同志学习,多动脑、勤动笔,在工作中学习,在学习中提高。工作中,主动进取自学,不偷工减料,增加自我知识面;生活中,挤出时间抽空学,多方面提高自我。工作勤恳,作风扎实参加工作以来,该同志始终严格要求自我,把耐得平淡、努力工作作为自我的准则,把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上,具有较强的职责感、服务意识和协调本事。在工作中,他始终坚持了端正的工作态度,严守工作纪律,树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风,不断增强工作的主动性和进
4、取性,应对事务杂、任务重的工作性质,做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,以高度的职责感、使命感和工作热情,进取负责地开展工作。同时,能够以制度、纪律规范自我的一切言行,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动理解来自各方面的意见,不断改善工作,认真开展批评和自我批评。综合以上几点,作为一名党员,该同志始终对自我高标准、严要求,努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中,该同志将进一步加强学习,严于律己,继续加倍努力,提高自我的思想政治觉悟和业务水平,把党的事业作为自我最大的职责和最高的使命,为成为一名新时期的优秀党员而不懈努力奋斗。全文约:1264字,阅读时间:158秒
5、。劳模事迹材料600字2_1975年开始从事教育工作,1982年毕业于浙江师范大学,分配到经济不发达的常山,在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要,服从组织安排,从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员,常山县第五届、第六届政协委员。2003年6月调任县教师进修学校(教研室)担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨,努力工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。_在近三十年的教学生涯中,总结出一整套数学教学、数学竞
6、赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎,他所任教的班级参加省会考、全国高考,其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖,多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时,他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究,多篇论文在市、县学会上交流,其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖,多篇获优秀奖。他致力于教学创新,探索数学课教学的最佳途径,勇于打破传统的封闭式教学,大胆推行开放型教学,使教育效果、教学质量显著提高。主编的初中代数解题方法与同步测试、参与编写的中学数学单元知识和本事自测等书均由贵州出版社出版发行,参与编写的高
7、中会考题型分析与研究一书由华东工学院出版社出版发行,数学课堂教学中的导课艺术一文在浙江师范大学中学教研杂志上发表。_如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生,把全部心血都抛洒在教书育人上,在担任班主任期间,以火热的活力感召学生,以真挚的爱心滋润学生,深入细致地做学生的思想工作,培养出各类合格人才。在构成良好班团体,培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验,并多次在市、县介绍,得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时,他不但尽自我一份微薄的力量给学生以帮忙,还组织学生互助给以解决,许多理解过他捐助和关怀的学生在来信中说:“许教师您比父母还亲,我将永远怀念您”。_是一个乐于工作、不知疲倦的人
8、。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导,进取开展教学科研活动,多次参与衢州市数学学会组织的高三数学复习与测试教材编写工作,负责研究的课题中学生数学科研意识的培养研究获衢州市三等奖。目前,他正在负责市级立项课题研究性学习的实践与研究和参与省级重点立项课题高中数学青年教师培养模式研究的研究工作,并获得阶段性成果,对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。_在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间,能摆正自我的位置,进取配合校长做好教育教学管理工作,制定并完善了学校的教育教学常规,相继出台了10多个管理制度和评比条例,使学校的教学工作走上了正规化、科学化,为学校的教育教学大幅度提高和顺利
9、经过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳,学校被评为浙江省礼貌学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校,多次被评为省、市级先进团体。他重视青年教师的培养,创造性地开展教学指导工作,使青年教师很快适应教学,成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高,进取组织开展实验教学,学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动,辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖,学校已连续15年荣获县科技活动先进团体。_因工作需要,调任县教师进修学校(教研室)工作后,他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。进取主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在
10、实施以创新为核心的素质教育,按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面,紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究,做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上,听课不少于60节。此外,还经常与外地教研部门和学校加强联系,学习他们的先进经验,如到义乌新课改实验区学习培训时,曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研,从早上五点半学生起床,到晚上九点三十分熄灯,每个环节都细心观察,不肯放过,回来后在多次会议上进行汇报,引起领导的重视,为加强常山教育教学管理供给借鉴经验。目前又承担着常山县高中教师基本情景调查分析、常山县职业技术教育情景调研和常山县初中毕业生外流情
11、景调研分析等工作,为教育行政部门决策供给依据。_情系常山,扎根常山。常山县属浙江省经济欠发达地区,与义乌老家相比,差距很大,当初与他一同来常山的近30多位老乡都陆续离开常山,到杭州、义乌等发达地区工作,他的亲朋好友、同学、同事多次为他在发达地区找到工作条件优越、经济收入丰厚的单位,但他并不为此所动摇,带着他对常山教育事业的热爱,带着对常山人民的深厚感情,毅然把根紧紧扎在常山的土地上。从教近30年,没有搞过有偿家教,没有从事过第二职业,20多年来基本上没有因私事请假,既使结婚也放在周末举行,不请婚假。脚受伤,打着石膏达半个月,拄着拐杖照常坚持上班。_的工作受到省、市、县领导的充分肯定,获得社会各
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