版组长年终工作总结范文.doc
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1、版组长年终工作总结范文 版组长年终工作总结范文1本学期即将结束,回顾这一学期来,我班在各个方面都取得了较好成绩。一、班级制度建设本学期,我们班在实现“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中,主要围绕着三点来展开工作:1. 制定了制度,使班上的管理具有更强的操作性,提出具体要求;2. 规范管理过程,做到民主决定班级走向;3. 明确责任管理,落实每个班委的责任。在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。二、干部队伍建设及其工作情况班委会经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合
2、,各位班委的工作已经步入正轨。经过半学期的一起工作,使我们之间增添了不少默契。三、活动方面这学期领导和参与的活动有:1.班费管理。班费实行班长管理,定期向同学们公布班费支出情况。2. 班级聚餐,外教参加。3. 参加老校区话剧汇演,由牛晓理组织,表演了话剧雷雨第四幕,收到了很好的效果。参演人员:牛晓理、贺博翔、姚远、严尧磊、杨榆静、邹鑫、陈凯伦及魏逸凡。4.团支部为开干齐小学捐赠图书81本。5. 帮助老师打扫办公室、会议室。6. 本学期内还发展了4名新团员。四、思想方面1. 大多数同学积极向上、进取。2. 大多数同学为自己订立了一个目标,并不懈地努力去实现。3. 大多数同学思想团结、集体荣誉感强
3、。五、纪律方面刚开学,同学们能够认真听讲,上课时的话也不多,但是在“五一”以后,纪律明显不如从前了。纪律委员认为,同学们都是大孩子了,什么时期都不需要别人在后面督促着,应该自己管好自己,做一个对自己负责的人。同学们也深刻认识到问题的严重,在学期末的时候,都能严格要求自己,使得班级的.纪律有了明显的改善。六、学习方面本班同学学风较为端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,由此同学们取得了较好的成绩!来到学校就是要以学习为主,同学们面对学习的态度很认真,下半学期因为要会考数学、物理、化学、生物,同学们的心思都放在了这几门课上。而对史地政的关心程度大不如从
4、前,希望下学期同学们能够努力学习,并取得一个好成绩。七、劳动方面我们班在劳动方面,由劳动委员的管理卓有成效。每天都对卫生小组进行打分制度,让每个小组的成员,都能够积极地为自己所管理的卫生去认真的付起责任来,使我们班每周都能够拿上流动红旗。八、德育方面德育方面我们班的德育委员尽心尽责,每次学校要抽查的时候,都能够保证全班都过关。每节班会课上都能够为大家念一些*,教育我们应该做什么,不应该做什么,净化了我们的心灵。九、目前班上存在的问题1. 团活动参加不积极 ,唯一一次捡垃圾,还有团员不参加。2. 个别班委会成员的表现不好,纪律上较差 。3. 出现一些小群体,影响班上的凝聚力。4. 班里个别同学偶
5、尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想十、工作计划1. 班级要尽快形成优良的班风,使之能体现出高二(3)班良好的精神风貌,在学校树立一个良好的形象。2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。最终,使同学们提高自我管理的能力。3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。十一、个人感想这一学期已快结束,作为班长,我学到了很多东西,尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自五湖四海,各自的家庭背景
6、也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作。从这个角度看,我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见。多次组织活动也让我学到了很多,很多东西不是一个人能弄起来的,它需要一个强大的团结的班级做后盾。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到,才能避免到时候手忙脚乱。 总之,我们班是一个蒸蒸日上的班集体,在班主任老师的带领下,我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路,让理想伴我行,走出五彩缤纷的明天!全文约:2137字,阅读时间:267秒。版组长年终工作总结范文2一年的时间很快过去了
7、,在一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,现将本人本年度的工作总结汇报如下:一、德能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。日常工作中我严格要求自己,认真遵守学院的各项规章和中心的各种制度,比如考勤制度和电话礼仪制度,积极参加了学院和中心组织的各项活动,通过学院组织的先进性教育活动,认真学习先进,总结不足,在工作中努力改进。二、能学院和中心领导一直要求我们要与时俱进,通过不断学习来提高自身能力,我在工作中
8、也的确是这样做的,例如:通过学习精品课程开发的各种规范要求,分析借鉴其他学校精品课程的特点,结合院领导给我们专门做的关于精品课程建设的讲座,我们认识到单一的课件并不能满足学生的需求。在_月份,我们与中心兄弟小组一起成立了远程教育理论研究小组,重点对如何通过构建课程网站提高网络课程开发质量进行了研究和探讨,并最终以论文形式形成报告。根据课件开发的流程要求,我们每月都积极参加中心组织的组评课件活动,通过大家在一起的相互交流,我们更为深切全面的认识到自己的缺点和不足,通过这样的自查自纠,也让我们把好了课件出品的最后一关。三、勤本人能够遵守学院有关考勤和劳动纪律的相关规定,按时上下班,不迟到早退,学院
9、和中心领导交付的任务都能提前或按时完成,根据工作需要能主动加班,没有出现由于我个人拖沓导致某项工作进行不下去的局面。这方面我明年将会继续保持。四、绩1、资源建设(1)常规课件开发和维护外语专业从02年秋季开始设立,到05年春季时,本专业课件第一轮的开发任务已基本完成80%。05年初我策划开发了本专业最后的三门新课程,并同时启动了4门以往课程的二次维护。到目前为止,我带领外语组已经完成了3门新课程的制作和8门以往课程的二次维护工作,占到中心今年二次维护工作的40%。(2)精品课程开发随着3年来的课件开发的不断深入,我们逐渐认识到课件开发不能在以往的基础上进行重复建设,开发精品课件是今后课件制作的
10、一个趋势。由于英语专业暂时没有合适的精品项目,于是我们参与了文科组与文学院合作开发的中国当代文学精品课程的建设工作,主要负责其中的三库开发部分。这是我们首次将精品课件这个概念变成现实,虽然没有取得好成绩,但是这次的经历对我们组明年大规模进行精品课件开发工作积累了宝贵的经验。(3)三库资源建设前期准备05年秋季中心准备启动三库资源建设,我全面审查了英语专业33门课程的三库具体情况,做出了详细的报告并从中选择了3门课程作为试点课程,准备在明年开始做出完备的资源库和答疑库提供给学生。2、组内管理作为外语组组长,我的首要任务是对外语组的内部管理,主要体现为对组内人员及兼职人员的管理和课件开发进度管理。
11、(1)新员工培训年初根据学院工作安排,对外语组员工进行了全面调整。面对全部是新员工的新外语组,对新员工的岗前培训工作成为当时最紧迫的工作。配合中心部署,我除了安排新员工参加了各项技术和业务培训,还专门进行了外语组课件观摩和版式规范的培训,最终新同事在一个半月内就能基本掌握工作流程和要求,而且工作效率比去年有显著提高。(2)做好工作计划和工作协调每学期的开发筹备期我都认真撰写每门课程的课件开发计划,对于进度有个大概的时间安排。课程开始后我一手抓主持教师授课进度,一手抓课件开发进度,利用主持教师相关文件要求教师按进度授课,利用开发计划要求开发人员按照进度及时制作好相关课件提供给学生。同时要求开发进
12、度不能滞后于授课进度两周以上。这些办法有效的保证了我开发计划的顺利完成,所以在月进度统计时,我组保持了数月第一的好成绩。(3)加强兼职人员管理由于上半年有日语课程,而组内人员对日语不太熟悉,所以聘请了研究生参与课件开发,主要负责课件内容正确性的校对工作。对于兼职人员,我采取恩威并济的工作方法,既让他认识到兼职工作的重要性,对于我们安排的工作要放第一位来完成,又尽量不给他的自身学习带来困扰,并适时给与他一些技术培训的机会,让兼职人员对课件开发工作总是保持热情才能保证工作的效率和效果。(4)加强沟通和学习今年开发中心加强了员工内部交流,组织了各种活动加强内部凝聚力,我都带领外语组积极参与其中。除了
13、组织全组参加中心的各项文娱活动和技术交流讲座外,我每月都要开一次组内会议,在会上交流本月工作成果,制定下月工作计划,有什么技术希望掌握,有什么问题需要别人的帮助等等。这些举措都帮助我团结和锻炼了队伍,保证了日常的工作能够顺利高效的进行。3、配合工作俗话说:一支独放不是春,百花齐放春满园。学院的工作也是这样的,不是凭一两个人就能把工作做好,还要靠各部门的配合才能有更好成果。这一年里,我在把自己日常工作做好的基础上,还积极配合学院各个部门和中心各个小组完成相关工作。五、度的工作思考是我职业生涯的第三年,对我来说,工作已经不再是毕业以后必须要做的一件事情了,而是一个有成就感和有吸引力的事情了。很庆幸
14、的是,我仍然像以前一样继续热爱着我的工作,我仍然觉得它有无穷的魅力可以吸引我。在完成工作之余,我也常常思考,如何才能将工作做得更好。就我最熟悉的课件开发工作来说,我们有着严格的三级评审制度,即:开发人员自评与互评相结合,中心评测组评测以及学院课程质量评估委员会进行评审,但是我们最终用户也就是学生的声音呢?好像很难听到,现代教育理念主张以学生为中心,学院也要求我们牢固树立一切为了学生的服务意识,但是说实话,作为一名课件开发人员我很难听到学生告诉我,我们的课件做出来,对他有没有用,好不好。每次到学习中心巡考的时候,我都会主动问问中心老师,问问参加考试的学生,你们都对于我们的课件满意吗?都有什么意见
15、和要求呢?可是这样的机会不多,我建议,是不是能够把学院网站上在线论坛上关于课件开发的分版划分给开发中心,让我们也能够直接跟学生进行交流,听听他们的声音,也更好的帮助我们改进课件开发工作。另外据我所知,上个月刚刚在浙江台州被取缔的一个利用网络兜售远程教育视频教学课件的网站也曾经收集我们学院的课件非法提供给网民下载(例如综合英语等课程),类似的没有被发现和取缔的网站在国内还有很多,在网上甚至有人开店贩卖。目前学校开始考虑将我们制作的课件商品化,单独出售,如果遇到这样被盗用的情况将对我们的课件商品化进程有很大影响。所以我还希望建议学院能否在今后的工作中,加强对学院内部知识产权的教育和技术管理,从而杜
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