教师年度考核个人工作总结模板.doc
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1、教师年度考核个人工作总结模板 教师年度考核个人工作总结模板1转眼间一个学期又要过去了,又是我总结盘点一学期工作的时候了。本学期我担任_班的班主任工作。我班共有_名学生,其中男生_人,女生_人。我担任数学和语文的教学工作,严格按照工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。这学期,我积极的投入到了我的教育教学上来,把班级管理得井井有条,孩子们的养成习惯非常好,他们团结友爱,对人有礼貌,文明出入教室,孩子们学习努力,家长热心配合,我建立起了一个和谐、温馨的班集体。教学中,我认真钻研教材,阅读了大量书籍,设计出许多适合孩子年龄特点的教学方法,收到很好的效果。我利用我的业余时间,我有意识的
2、给学生读书,引导孩子们写作,并把学生的优秀作品上传在我的教师博客上发表,学生的作品引起了社会关注。我的特色作业,设计巧妙,不仅学生喜欢,还受到领导的好评,也深受我家长的喜爱和关注,鼓励我继续前进。班级_个学生都建立了他们自己的学习空间,孩子们在空间里,上传照片,发表日记,把他们童年生活的点点滴滴完整地记录下来。我的空间也吸引了不同地方的教育界同仁的关注,他们来自天南海北,有的来自乡村,有的来自城市,有的是年轻教师,有的是老一辈教师,我们一起在空间里探讨教育困惑、交流教育方法、分享教育快乐,可以说信息技术不仅成为了学生学习的绿色助手,也是我和学生、同行朋友进行沟通的重要手段,它实现了我的时尚教学
3、、科技教学,也督促我在教学的路上不断勤思敏学。我做教育教学工作已经有二十几年的时间了,这些年来自己也是凭着热爱的信念,一直坚守至今的,我会继续努力,做好自己的本职工作。流年,辗转而过,我在时光的眼眸中,以素心为笔,将爱写满生命的诗行,于尘世的烟火中,守着自己最初的心,轻拥三尺讲台的暖,细细聆听岁月的呢喃。全文约:814字,阅读时间:101秒。教师年度考核个人工作总结模板2光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、提高了不少。回顾这一年的工作,我对自我的表现有满意也有不足之处,但无论怎样,都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人
4、。本年度,我担任_年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自我的教学水平,我主要做了以下几点:认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路。多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自我的教学方法适应学生的学习方法,我不断改善自我的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学
5、生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自我充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自我的教学水平。及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。为了更好适应教师的主角,使自我更快成长,我为自我设立了以下几个目标,以激励自我:在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自我的理论水平,同
6、时也要积极参与课题探究。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都有很大的提高。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自我,完善自我,努力使自我早日成为一名优秀的教师。全文约:978字,阅读时间:122秒。教师年度考核个人工作总结模板3一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,刻苦钻研业务知识,形成比较完整的知识结构,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一年的自我总结如下:一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习
7、国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的_大会议精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任_年级的数学、科学学科教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学工作中,积极体现学生学习的主体作用,注重知识与方法的传授,注重构架知识体系和训练答题的技能技巧,让全体学生共同进步,全面提高
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