2020美育云端课堂观后感范文.doc
《2020美育云端课堂观后感范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020美育云端课堂观后感范文.doc(8页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、2020美育云端课堂观后感范文 “美育云端课堂”开幕式的主题是“用艺术致敬延安精神,用美育传承红色经典”。经过对交响乐合唱我们黄河大合唱及歌剧白毛女等红色精品音乐的解析和欣赏,拉开了本次活动的盛大帷幕!下面是为大家带来的2020美育云端课堂观后感范文1,希望你喜欢。2020美育云端课堂观后感范文1美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的本事的教育。美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶治人的高尚情操,能提高人的审美本事以至完美人格。自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”这个观点。兴趣是最好的教师,是求知的前提。学生的兴趣、好奇心
2、和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提,智育为美育供给了必要的审美知识,知识面越广,越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施和创新。教师经过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要经过自我的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了必须的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自我的想象空间和不错的审美本事。美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶治的方式进行,这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到:“哲学之梦想,概念也,梦想也,皆毗于抽象者也。而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观。而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。”在那里,蔡先
3、生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯稿简单的说教,必须经过感情活动的陶治作用才能到达。仅有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特殊性,经过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健全人格,所以进行高尚的审美活动,有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,到达“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的。2020美育云端课堂观后感范文1看完2020美育云端课堂之后心中有对当时社会的感慨,印象最深的就是白毛女,观看时有对喜儿的同
4、情,也有对黄世仁的愤慨!我很庆幸我没有生活在哪个地主和雇农矛盾尖锐的时代,我也无法对喜儿这样的命运感同身受,我也无法理解他们对地主的愤恨和无奈,但当我看到杨白劳被生生的按上了卖女儿的手印,当我看到杨白劳因无奈而服毒自杀,当我看到红军来时,群众们手拿棍棒向着黄世仁的时候,我能够想象他们对地主已经恨之入骨。喜儿,这样一个单纯,漂亮,勤劳,善良的好姑娘,命运却如此曲折。在家时,苦命干活儿,没有好日子,还好父亲很疼爱她,记得杨白劳在掏出送给喜儿的红头绳时的唱词:“人家的闺女有花戴,爹爹钱少不能买,扯下了二尺红头绳,给我喜儿扎起来!哎!扎起来!”;()被黄世仁糟蹋后,怀孕了却被赶了出去,还差点被卖了,经
5、历丧父之痛之后又经历了丧子之痛,在山里一夜青丝变白发,过上了野人的生活,我真的很难想象,这样一个柔弱的姑娘,是如何承受的这么多苦难!还好,八路军来了,打到了地主,报了仇,和大春哥过上了幸福美满的生活,还让人有点欣慰。庆幸如今世界太平!深感我很幸福!2020美育云端课堂观后感范文3此次中央音乐学院延安5.23艺术节,携手近三百余家艺术院校,十几家着名央地艺术院团,近万名海内外艺术家,八大艺术门类,在六天里经过网络云传播推出四十余场、上百小时的精彩节目,彰显艺术为人民,用艺术致敬延安精神,用美育传承红色经典的主题。“美育云端课堂”开幕式主要经过对交响合唱我们黄河大合唱、歌剧白毛女三部音乐精品的讲解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020 美育 云端 课堂 观后感 范文

链接地址:https://www.31ppt.com/p-90430.html