2022年学校信息化工作总结.doc
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1、2022年学校信息化工作总结 2022年学校信息化工作总结1根据学校推进工作计划,结合我校电子白板多的特点,本学期我校主要是以电子白板的应用为主,以“如何运用电子白板提高课堂效率”为研究课题开展工作的,具体工作如下:一、从不会使用到会使用、从会使用到应用的转化,逐步凸现了电子白板在课堂教学中的辅助作用。1、加强对教师进行电子白板的使用和应用方面的培训本学期,学校组织了四期次培训,请厂家技术人员到校进行讲座,并通过教师平时的练习,大部分教师已掌握了电子白板的操作,根据教师的使用情况,学校成立了电子白板示范小组,负责各学科组的辅导工作,为了使全体教师能更好地应用电子白板进行备课、上课,更好地体现电
2、子白板的交互功能。10月份,学校对全体教师进行了一次电子白板操作考核,并发放了合格证书。1月14日至16日,以学科组为单位,进行电子白板应用方面的培训和考核,其目的是强化教师的应用意识,充分利用白板的交互功能进行备课和上课,极大地提高课堂教学效能,要求教师当堂制作和演示课件,演示过程中要体现白板的交互功能。2、在使用过程中逐步提高白板的使用技能学校要求每位老师每周至少上两节应用白板课,实际上,语、数、英、理、化、生教师使用频率相对较高,本学期,全校利用电子白板上课达5000节以上。使用率的提高,一方面使教师对电子白板的操作越来越熟练,另一方面,使教师的意识发生了质的转化,即从被动使用转化为主动
3、应用。二、充分利用电子白板,开展各种形式的教研活动1、在各学科组开展的公开课,观摩课活动中,要求教师要充分利用电子白板进行说课、备课、上课,评课标准中要渗透这方面的内容,同时要求教师要注重平时资料的积累,期末每人上交了一篇“如何运用电子白板提高课堂效率”的论文。2、注重与校外各校的联研活动,努力提高我校教师的教研水平本学期,先后有银川三中,银川十五中,银川景博中学,银川一中,贺兰一中到我校送课42节,并同我校相应学科教师进行了同课异构教研活动,送课教师在授课时所展现出来的熟练的白板应用技能,给我校教师留下了深刻的影响,极大地激发了我校教师应用电子白板的积极性。三、加强对资源的管理、共享工作1、
4、建立学校QQ群,教师之间可以共享相应学科的资源并进行网上交流。2、学校建立了资源服务器,教师可以随时上传,调用服务器中的资源。四、积极利用网络资源开展课外活动1、利用网络计算机教室组织三个信息技术课外兴趣小组,每周开展一次活动。2、开放网络电子阅览室,每周每班至少上一节阅读课。五、存在的问题1、电子白板的应用做的还不够,目前部分教师还只停留在使用阶段,即把电子白板作为显示课件的屏幕。2、利用电子白板进行教研活动还处于起步阶段。如何做,还需要进一步研究。3、教师上传资源太少,需要进一步加强。4、硬件设备问题较多,直接影响电子白板的使用。5、如何解决教师使用不使用,应用不应用的问题,需从学校管理层
5、面加以解决。六、未来设想1、除了继续加强对教师进行电子白板的应用培训考核外,要在评课标准中逐步渗透应用电子白板的内容,同时将是否应用纳入教师绩效考核中。2、继续加强同校外各校的联研活动,注意引进先进的教学思想和教学方式,同时,注重网上远程教研活动,教务处要做好这方面的管理工作。3、对教师上传资源太少的问题,学校应采取相应的措施,使教师能将自己有价值的资源及时进行上传。4、对硬件设备的问题,相关管理人员要及时与供货商进行协商,妥善解决,保证设备的正常运行。全文约:1678字,阅读时间:209秒。2022年学校信息化工作总结2本学期加强学校信息员队伍的管理,形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队
6、伍,为开展各类信息化应用做好铺垫,同时深入科研工作,认真积累,积极尝试、及时总结,将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。另外,定时定期地开展全体教师信息化自培工作,使工作更具有成效化,努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势,紧跟时代步伐,吸取兄弟校信息化建设的经验,进行不断的完善,弥补不足。加强信息员的管理,进一步提升信息员岗位意识。做好多媒体设备的纪录工作,及时进行检查。防毒软件的安装和部署及时更新。提高网络的实际应用效能,加强网站的建设和教师课件应用水平,提倡教育新媒体的运用,提高应用水准。学校教师的信息资料及时储备和共享。具体工作
7、我们做到了一、完善技术装备,加快教育信息化基础设施建设学校专人经常检查维修电脑,保证每个教室的网络保持畅通。保证师生能够正常使用。二、开展教师培训,着力提高教师教育信息化素养加强师资队伍的建设,注重教师专业化水平、教学实践能力和信息技术应用能力的综合发展,鼓励教师探索新型的教与学模式,创新课堂教学模式,培养教师利用各种信息技术手段进行教学资源开发。每学期通过公开课、观摩课、示范课等形式,组织教师对信息化环境下的教学模式与教学策略的选择、教学设计、教学资源的集成与整合等方面进行研讨,在评优课等活动中提出明确要求,评比优秀课件,促使教师自觉钻研、学习,在不断实践中提高信息素养。积极组织教师参加信息
8、技术把握学科能力的竞赛和参加市级研修活动培训。三、深入信息技术的研究,加强教育资源库的建设与应用深入信息技术的研究,利用信息技术为教与学服务,不仅要为了教师的“教”,更要促进学生的“学”,让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课,用精彩的图文并茂的画面,更利于学生掌握所学知识,为他们的学习提供帮助。语、数、英老师通过网络媒体收看视频直播,保安人员通过DVD收看安全处理片,丰富了优质教育信息资源,及时的传递信息,进行教师间的沟通,利于储存。四、注重兴趣培养,努力提高学生信息素养学生兴趣班要围绕提高学生的信息素养来设置,每一个学生必须有一个自己的特长方向,打字、
9、画画、制作网页等等。根据这样的要求,信息技术老师一方面在课堂教学上注重学生的能力培养,另一方面在课外兴趣班、中午开放时间等注重学生兴趣培养,积极辅导学生,积极参加上级组织的比赛。五、面临的问题及未来的发展当然,我校的信息化建设工作还存在着很多不足之处,如:我校的教育信息集散功能不强,服务器容量及配置较低,教育教学资源库尚不完善,学科教师用机不能实现一人一机,学校暂无学生班级主页和教研组主页,学生在比赛中获得的奖项较少,学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。虽然面临着种种困难,但我校一直坚持“一切为了学校、教师、学生的发展”的总目标,努力提升学校信息技术应用水平,同时努力实
10、现教科研活动的信息化,利用网络开展教科研活动,逐步开展校际远程教学与听课、评课、远程培训等,总之,学校信息化工作是一个基础工程,我们的目的是通过信息化来带动学校教育的现代化,我们期待学校信息化建设更美好的未来!全文约:1480字,阅读时间:185秒。2022年学校信息化工作总结3我校是一所国家级示范中等职业学校,在20多年的办学历程中,我校积累了丰富的办学经验,取得了较大的成绩。特别是近年来我校大力推广应用现代信息技术,积极探索利用信息化实现教育跨越式发展的新途径,目标明确、思路清晰、措施得力,取得了令人满意的成绩。一、网络建设全面完成,网络服务功能开始体现1、INTERNET接入我校INTE
11、RNET接入方式采用光纤接入方式,带宽为100M。中心服务器机房设置在图书馆四楼信息中心,网络从这里辐射全校各楼层。2、学校网络结构校园网采用快速以太网结构建立,楼与楼间均采用单模4芯光纤(其中两芯作为备用),楼中到各点均用五类双绞线传输;实现了1000M到各楼、100M到桌面(各人PC)的传输速度。现我校所有学生教室和教师办公室都已设网点。各楼的中心交换机均是可网管交换机,如遇突发事件,网管可在学校内任何设点处对事故发生点进行网络管理和检察维护。3、网络服务功能学校网络的服务功能主要有两块。一是校园网内的服务,也就是学校内才可访问的网络资源。现在主要有图书管理系统、校园管理系统、课件管理、共
12、享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龙卡管理、校内通知发布系统等。二是对外网络服务,主要包括学校主页发布、DNS、Email、FTP、多媒体点播服务、教师学生的个人主页服务等。以上各项服务的服务器均为专用服务器,功能非常稳定;操作系统主要应用Linu_,来增强各项服务的稳定性,且管理方便,安全性强。二、继续加大教育信息化投入,拓展网络服务新方向我校近年来继续加强在教育信息化方面的投入。_年学校购置了一台价值2万多元的cisco路由器,彻底改善了全校网络功能不畅的问题;_年购置了2台专用服务器,一台用于“电大在线”分校版的软件,一台用于增强学校网站稳定性;_年又购置了一台专用服务器用于学校共享
13、FTP的稳定和资料安全。另外,学校继续对全体教师装备笔记本电脑,在已经装备了150多台的基础上,04-_年又分2批采购了近百台笔记本电脑,基本保证一线教师人手一台笔记本电脑,另外补充采购了十台移动式投影仪,方便老师利用多媒体进行课堂教学。_年学校还购买了瑞博数字化教学平台、“精品课程”教学整合平台等现代化教学资源载体。学校重新改版建立了新的网站,各部门处室也都设立自己的窗口,并保持更新。按照市教育局的要求,加强校园网的安全使用、防范和维护,责任自上到下,一直落实到各系部个人,成效显著。学校在网络服务的拓展上也开展了很多工作。1、新版开放教育系统发布(电大在线版):集合了新闻通知、文件发布、媒体
14、集成、软件下载等各种资料的发布形式,建立了完善的后台管理及用户分级设置。2、建立了网络招生管理系统,并且开始试行考生管理、招生管理、查询管理、财务管理、用户管理等多功能的整合。3、试行家校路路通的使用:充分利用信息网络,实现德育与网络的多维整合,推动德育工作的多元化,提高现代德育实效。推动家庭教育配合学校教育。4、学校的BLOG开始进入使用阶段:教师笔记、教师上课体会等开始在BLOG交流。5、开展学校教务教学管理系统的可行性研究,并且完成招标,即将全面推广投入使用。三、提高教师的信息技术水平,实现网络应用与课程整合学校把教师掌握现代教育技术能力列为继续教育的重要内容,全面提高教师应用现代教育技
15、术的整体素质,分期、分批、分层次地对教师进行在岗培训。培训的方式和内容有:1、电教设备使用培训(投影仪的维护及使用等)2、电脑基础知识培训(计算机的软硬件知识、DOS操作系统、WPS和WORD文字编辑系统、数据库、WINDOWS9598操作等)3、网络运用培训(上网操作,收发电子邮件,资料搜索,校园网内部系统使用)4、课件设计培训(PowerPoint、几何画板、Authorware、FrontpPage、Flash等)5、聘请现代教育技术专家、著名网络公司专家等来校讲学和办班培训。在为每位教师配备了手提电脑之后,我们向教师提出了使用电脑备课、无纸化办公的要求,有力地推动了现代教育手段在课堂教
16、学中的应用。学校大部分课程对网络应用与课程进行了整合。学校还先后启动了瑞博数字化教学平台、精品课程数字化教学整合平台和天空教室师生互动网络课堂等现代化教学资源整合平台,很多老师已经开始使用这些功能,将在近年内发挥他们的作用。四、科学管理、更新观念思路,培养创新型人才我校成立了信息化领导工作小组,由校长亲自担任组长,各科室、教研组的一些骨干教师参加信息化的建设和研究工作,这样教师起到了很好的带动作用,提高了各学科教师参与信息技术教育的责任心和积极性。学校严格按照有关文件要求管理电教代办费和信息技术教育费,专款专用,收支合理,台账规范。学校将教育信息化工作与推进素质教育、创新教育、提供优质教育结合
17、起来,以发展信息技术教育为契机,以课程改革与信息技术整合为主要途径,推进素质教育,培养适应未来社会需求的创新型人才。全文约:2322字,阅读时间:291秒。2022年学校信息化工作总结4一、基本情况_中学是一所拥有近_个教学班,涵盖初中、高中基础教育,和国际教育、民族教育的完全中学。_中学一向重视教育信息化技术对学校教育教学工作的助力作用,设立完全的信息技术管理机构,建立健全各项信息化规章制。_中学近年来不断加大信息化建设投入,已经建立了100个班班通网络教室,7个300人以上的阶梯教室,学生机房4个,台式机数量近500台,为教师配备笔记本电脑350台,网络节点1300个,无线AP结点110台
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