学校春季少先队工作计划.doc

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1、学校春季少先队工作计划 学校春季少先队工作计划1一、指导思想：本学期，我校少先队工作以践行社会主义核心价值观为核心内容，以八礼四仪实施纲要为指导，以“培养良好习惯 成就美好人生”为主线，以体验教育为基本途径，以少先队活动为载体，紧紧围绕市教育局，关工委和团市委少先队工作的有关文件精神，加强学习，扎实工作，开拓创新、把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作目标：1.求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。2.求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。3.求真：抓好班队和晨会及其它课的主渠道育人途径，强

2、化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。4.求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。三、具体措施：(一)注重队伍建设，以学习促提高业务素质的高低直接影响着工作开展的成效，因此，抓好少先队工作的两支队伍建设，将是本学期少先队工作的一个重点。1.注重辅导员队伍的建设。本学期我们将继续认真实施少先队辅导员工作纲要，校本培训和校外培训相结合，推荐优秀的中队辅导员参加市级培训，新辅导员要拜有经验的辅导员为师，培养一批热爱少先队事业、刻苦钻研业务、无私奉献、勇于开拓的中队辅导员。2.注重少先队干部建设。本学期我们将加强队干部的学习、培训工作，努力提高他

3、们参与管理的水平，健全大队委学习、交流制度，培养他们的主人翁意识以及热爱少先队的情感。(二)推进常规工作，构建和谐校园1.发挥阵地建设作用。充分发挥校内外德育基地功能，大队橱窗、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、烈士陵园、工厂企业等基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。2.规范升旗示范效应。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。3.加强常规工作管理。“红领巾监督岗”成员认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核，期末计入“文

4、明班级”和“优秀辅导员”考核依据。(三)挖掘社会资源，开拓活动空间本学期，我们将继续聘请社会各界人士为校外辅导员，积极挖掘社会资源，开拓孩子们学习、活动的空间，让队员在社会这座大舞台上锻炼自己，展示自我，增强体验和实践能力。(四)深化体验活动，提高素质提升品位1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。三月份，结合“学雷锋日”、植树节、安全教育日开展生命教育系列活动;四月份，围绕“清明节”开展“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动。五月份，开展劳动卫生教育系列活动;六月份，举行六年级毕业典礼，开展“六.一”儿童节庆祝活动等

5、。2.做亮做响学校特色，开展“红铃铛”课堂。围绕团市委“红铃铛”课堂工作部署，结合学校实际情况，扎实开展好“红铃铛”课堂相关活动，把关爱帮扶流动留守儿童工作落到实处。让“红铃铛”课堂成为我校少先队工作的一面鲜亮特色旗帜。四、具体安排：二月份：1.各中队拟定本学期工作计划，选拔中、小队干部。2.组织 “红领巾监督岗”大队委员培训。3.各中队文化布置评比。(黑板报主题：植树节)4.寒假读书征文活动三月份：1.开展“生命教育”主题系列活动。3.开展“小小雷锋在行动”绿化、美化清扫校园行动。4.组织队干部培训活动5.第一期星级中队评比。四月份：1. 组织清明祭扫活动2.黑板报评比。(主题：继承先烈遗志

6、 争当四好少年)3.组织社会实践活动4.“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动5.第二期星级中队评比五月份：1.开展“红铃铛课堂”相关活动。2.黑板报评比(以“艺术点亮生活”为主题)。3. 庆祝“五一”国际劳动节，开展“劳动之星”评比活动4.第三期星级中队评比六月份：1.开展“庆祝六一”活动。2.三四年级成长仪式。3.评选校级文明中队，4.举行毕业典礼5.少先队工作总结。6.做好资料归档工作，布置暑期工作。学校春季少先队工作计划2一、指导思想：我校少先队工作结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化

7、和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。二、本学期主要工作：(一)坚持抓好少先队的阵地建设。1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时

8、更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。3、精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐本周表现突出的学生、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。4、精心策划红领巾广播站栏目，充分发挥红领巾广播的作用，及时将时事、新闻、少先队活动情况进行宣传。并力求做好、做实，使其成为进行爱国主义教育窗口。(二)、加强小学生常规日常行为规范的养成教育。各中队继续组

9、织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话;管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物;管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。1、建立管理机制。加强德育工

10、作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。2、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，提高红领巾值日质量，严格执行“八好”活动。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。(三)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展争当“四好少年”活动，注重少先队组织意识和

11、教育内容的衔接，开展分层教育。1、深入开展争当四好少年系列活动，学习践行少代会精神。本学期少先队引导少先队员在各项活动中争优争先，争当溱小四好少年，促进全面发展。2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。3、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以

12、“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。4、“心手相连，共同成长”关爱留守儿童主题教育活动。(1)学校对留守儿童开展“三多”活动：多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。(2)注重对留守儿童的心理健康教育。定期开展四个教育：思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到被受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。5、积极引导少年儿童在社区中参加健康

13、有益的实践活动;充分发挥其他校内外教育基地的作用，如西校区蔬菜种植基地、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，在劳动体验中提高自己的实践能力。(四)、将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。三、具体工作安排：二月份：主题：心怀理想畅想新学期1、制定_年春季学期工作计划。2、红

14、领巾监督岗上岗。3、召开队干部培训会。4、板报出刊、评比。5、组织学生学习中小学生守则小学生日常行为规范。6、开展“好习惯伴我快乐成长”为主题的养成教育活动。三月份：“学雷锋精神、树校园新风”1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动。2、开展“我是环保小卫士”公益实践活动。3、“三八”节组织学生向母亲献孝心。4、文明班级、学生表彰。四月份：革命烈士在我心，学英模、见行动1、进行革命传统教育，继续开展“民族精神代代传承行动”系列教育活动。2、观看抗日战争题材教育影片。3、优秀少先队员与本班或本校留守儿童“手拉手”开展“一帮一”的帮扶活动。4、开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”自

15、我成长活动。5、文明班级、学生表彰。五月份：红色五月促我学1、“我劳动我快乐”劳动体验教育活动。2.筹备校园文化艺术节系列活动。3、辅导员工作经验交流。4、文明班级、学生表彰。六月份：展风采、欢庆“六、一”1、庆祝“六一”国际儿童节。2、评选我校“四好少年”、“优秀少先队员”。3、对本期工作进行认真总结，将相关资料归档。学校春季少先队工作计划3一、工作要点：(一)加强少先队基础建设1.加强学校辅导员队伍建设，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，组织班队干部培训，建

16、全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。(三)坚持不懈做好各项常规工作。1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过每日进行的检查督促，通过定期的流动红旗、文明班级的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做好队员。2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对

17、每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。(四)、加强少先队理论研究。申报_市少先队课题。(五)开展丰富多彩的少先队活动。二、具体工作安排：二月份：心怀理想我们出发1、红领巾监督岗工作启动，制定“监督岗”校园文明岗具体实施方案。2、安排好开学典礼和第一次升旗仪式。3、制定各项常规检查表以及升旗仪式、国旗下讲话表，制定红领巾广播站的播出计划，确保各项常规工作的顺利开展。4、召开大队委会议

18、，传达工作计划，安排各职位工作。5、各中队召开队会，选举新一批班队干部，上报大队部，统一佩戴少先队标志。6、各班做好班级文化环境的布置，出好第一期黑板报，主题：(1)好习惯，益终生(行为习惯养成教育)(2)新学期新打算(学习习惯养成教育)(检查评比)三月份：文明礼仪从我做起1.开展“我让妈妈露笑脸”庆祝“三八”妇女节主题活动，建议每位同学为妈妈做件实在的事情。2、开展中高年级段演讲、征文比赛。3.全国安全教育日活动，重点强调校园安全教育。4、出好第二期黑板报，主题(1)弘扬雷锋精神，争做文明学生(3.5学雷锋，讲文明)(2)让绿色走进我们，让我们拥抱绿色(3.12植树节)(检查)四月份：学习先

19、辈做好传人1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈2、开展校园“不文明现象”观察活动，组织“文明礼仪”“环境卫生”知识竞赛。3、开展低年级段讲故事比赛。4、出好第三期黑板报，主题(1)继承革命优良传统，让青少年文明礼仪再展风采(校园文明礼仪教育)(2)关怀生命，共享家园(422世界地球日)(检查)。学校春季少先队工作计划4一、工作目标以行动育德为抓手，狠抓养成教育，以“养成良好习惯，做优雅新知人”为本学期少先队工作的重要主题。深入开展“养成教育”道德体验活动二、具体措施(一)紧抓日常行为，加强少先队常规教育。根据“养成良好习惯，做优雅新知人”活动目标，总结上学期周明星班级量化评比过程中的经验与不足，完善

20、评比细则，加强实施过程中的监督与指导。做到每月有训练重点，每周有详细要求，及时总结、公示、奖惩，促使学生养成良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪、礼貌的基础素质;结合每周明星班级评比活动，使学生真正做到“规范在心中，落实见行动”;训练“上下楼靠右行”“举手”“排队”的基本行为要求，并设置义工流动监督岗，强化学生成为自觉行为;实施“新知榜样贴”，已达到对学生进行具体的道德实践的引导和监督实施的有效性的目标;继续强化不在公共场所喧哗的基本行为，并进行楼层考核;继续强化文明礼仪教育，大力推广礼貌用语;设置义工流动监督岗，减少乱扔纸屑、攀

21、折花木等破坏校园环境卫生的现象发生;教育学生在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱;教室环境清洁、美观、具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度，发挥学生自主性，及时更新艺术墙，做到“月月新主题，人人展风采”。(二)以“养成教育”道德体验活动为载体，提高少先队教育实效。在已有的工作基础上，丰富社团活动，以此为突破口，为学生提供个性发展的平台;鼓励班级体开展多种形式的班队活动，丰富班级文化建设。开展优秀班队会观摩活动。不定期组织各中队委深入其他中队，旁听其他中队的班队活动，互相学习，并把先进经验带到本班实施;根据不同年龄的学生开展自理能力的道德体验活动(一年级接待幼儿园小

22、朋友参观校园;四年级外出进行陶艺活动，五年级军训体验，六年级参观中学);六一前对于优秀班级、社团、少先队员等进行表彰;(三)挖掘少先队阵地的教育功能，努力构建少先队文化。充分发挥少先队队室、鼓号队、广播站在校园文化建设中的作用。发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。丰富队部活动阵地，将各类优秀学生、班级的相关内容进行广泛宣传、推荐。充分利用“学雷锋纪念日”“植树节”“三八妇女节”“清明节”“五一劳动节”“六一儿童节”“端午节”等各种传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，促进良好校园文化氛围的形成。(四)加强

23、少先队的自身建设。1、加强少先队工作的社会化。争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力;发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人氛围。开展好“家长义工”的各项活动：进课堂、组织亲子游、安全护导等，注重对“家长进课堂”活动的开展进行有针对性的指导，使此项活动切实有效地开展，不流于形式;2、转变少先队组织职能。把少先队活动渗透到综合实践、品德与生活、品德与社会等各类课程中去，积极配合学校课程改革，提高少先队工作活力。3、加强辅导员队伍建设。继续抓好班主任队伍建设，培养有特色的班集体树立师德模范的表率作用，继续以教师沙龙、座谈、讲座等形式发挥校内的传帮带作用，提升教育技巧;(拟定张元丽老师作我的班级管理讲座;沙龙活动主题围绕“排忧解难”进行)深入年级、班级了解各班的优秀做法，并及时推广。