五年级下册第二单元写读后感作文.doc

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1、五年级下册第二单元写读后感作文 五年级下册第二单元写读后感作文(一)上学期，我和爸爸一起去听了马来西亚作家许友彬的讲座，精彩极了，于是，我便喜欢上了他写的小说，就要求爸爸给我买。有一天，放学回到家，看到书桌上放着许多书，其中就有许友彬写的七天，我爱不释手，放下书包就津津有味地看了起来。七天讲述了一辆校车在雨天里突然掉进地洞，跟外面失去联系，车上载有四个学生：善良的白荷、勇敢的健云、娇弱的晓玲和自私的君顺。他们和司机欧叔一起，开始了一次惊心动魄的地下.地上历险。在洞里，他们食用三亿年前被公认早已灭绝的总鳍鱼，欣赏璀璨的水晶花园，触摸直升机般大的蜻蜓，但他们找了很久都没找到出口.在共同面对困难的过

2、程中，四个学生放下恩怨，互相扶助，穿越了种种险境，也解开了种种谜团。七天过去了，他们终于一一得救。七天的时间，白荷和建云冰释前嫌;七天的时间，晓玲和君顺脱胎换骨。“七天”告诉我：不经历风雨，长不成大树;不受磨练，难以成钢。迎着困难前进，就能成长!读完这本小说，我掩卷而思：回想以前，同学有困难时，我都装作没看见，和善良的主人公白荷相比，我还有很大的距离。以后我一定要像白荷一样，做个热心帮助他人的好孩子!七天还让我悟到了：在面对困难时，要团结友爱、互帮互助才能战胜困难!五年级下册第二单元写读后感作文(二)寒假里，妈妈带我去书店买了很多本课外阅读书籍，其中有我喜欢的沈石溪写的中篇小说骆驼王子，每天我

3、完成作业后就抽时间看一会。书中介绍了作者和藏族向导强巴一起来到日曲卡雪山古驿道，路途中沈石溪看到了两只云豹在追逐五匹野骆驼，骆驼簇拥在一起，一直不分散开来，原来它们中间有一只半大的小骆驼。骆驼们这样团结友爱簇拥在一起，沈石溪还是被野骆驼团结友爱的精神打动了，忍不住要救援这群野骆驼。后来这群野骆驼和沈石溪的关系越来越来越密切了，沈石溪来到它们的身边，它们也不会惊慌。而且沈石溪还还为它们取了名，首领光脖子，另一匹雄骆驼叫歪峰雄，另外两匹母骆驼分别叫杏眼雌、秋草母，和最小的骆驼王子。在自然界，动物之间战争和追杀随时都会发生，这是无法避免的。比如：光脖子首领被云豹给吃了，歪峰雄病死了，由于骆驼王子从小

4、被宠坏了，依靠成年骆驼，现在还不会独立生活。并且骆驼王子不懂得如何与周围的兄弟姊妹友好相处，所以得不到别的骆驼的帮助，它一下饿了三天三夜，它只好去找沈石溪求助。后来它知恩图报，帮沈石溪运东西。读完这篇*，我明白了动物都懂得要与自己周围的朋友团结互助，有困难时才能得到大家的帮助。而如果一味的以自己为中心，处处只考虑自己的利益，大家最终都会离自己越来越远。因此我以后也要学习它们这种友好相处、团结互助的精神，对同学朋友做到和睦相处。五年级下册第二单元写读后感作文(三)时间是什么?有人会说，时间像流水，因为它一去不复返;也有人会说，时间就是金钱，只有牢牢把握它才能获得想要的财富。但读了毛毛这本书以后，

5、我明白了这样一个道理，时间，它就是生命!真的，我确信!主人公毛毛，一个不知身世的小女孩，她拥有异常灵敏的听力，更神奇的是能通过倾听来解决朋友之间的问题和纠纷。毛毛的存在本来就是这个城市的幸运和骄傲，但由于城里的人们受到了“灰先生”所蒙骗，过着所谓“合理”的生活，置亲情与良心不顾。毛毛“生气了”!为了改变这一切，毛毛决定拯救人们，她冒着被灰先生追杀的危险，来到了时光老人侯拉师傅那儿。在那里，毛毛明白了“时间就是生命”这个道理，也知道了生命的诞生使生命之花绽放，但当生命结束时，又会有同样的生命之花再度开放。回到了现实生活中的毛毛，勇敢与灰先生战斗，并取得了最后的胜利。从某种意义上来讲，毛毛就像是专

6、门守护人类的天使，她为了拯救大家，不顾自身安全，勇斗恶魔，让人敬佩。我也总在问自己，一个弱小的女孩子竟能战胜强大的现代恶魔，为什么呢?我想她靠的正是“时间就是生命”这种精神的力量战胜了其他物质上的诱惑。因为时间就是生命，因为生命就在我们心中。合上书，静静地，“时间就是生命”这句话一直在我脑海回荡，我仿佛又听到了一个遥远而清晰的声音喂!时间，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒!五年级下册第二单元写读后感作文(四)窗边的小豆豆讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她上一年级因淘气、不守规矩，经常影响其他学生们上课，就被退了学。于是，小豆豆跟着妈妈来到了巴学

7、园，这是一座充满奇幻的学校，也是一所特殊的学校，它的主人小林校长很特别，也很有创意，他用废弃的电车改装成上课的教室，这就是“电车教室”。四周的花草树木，都作为围墙.他处处都为学生着想，为了让每个学生都能自信，他想尽了一切办法，鼓舞着同学们的自信心，让孩子们不再自卑。不愿说话的小豆豆，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。她已拥有很多知己知彼的好朋友，他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。开心极了!为孩子们着想的小林宗作校长为了不让孩子们挑食，他让孩子们每天的盒饭里都带上山的味道和海的味道.看完这本书，我真的感受很深，我特别佩服小林校长，它能让小豆豆

8、从一个坏孩子变成好孩子，他这种教育方式真正改变了许多孩子，在娱乐中学习、在学习中放松、在放松中娱乐。小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长，可是我们平时规矩太多了。我们常常因为做错事而受到惩罚，却找不到解释的机会。真的，我很想去巴学园!想去听小林校长的教导，如果我能在巴学园上学，那将是一件多么美好的事情啊!小林校长的微笑一直留在大家的脑海里。五年级下册第二单元写读后感作文(五)一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇.一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦

9、为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀!当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上

10、遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。五年级下册第二单元写读后感作文(六)假期里，我花了两天的时间把与爱同行这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙_少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福!父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一

11、定要回报他们，做一个孝顺的孩子。我从小到大生活比较顺利。最近我的了过敏性咳嗽，这三个月中每个周末妈妈都是一大早就带我去医院抓中药。要知道妈妈现在是个孕妇，本来应该好好休息的，但是她都是一大早就去医院为我排队，拿药。我觉得她好辛苦!我应该更加认真学习，将来有了出息来报答我的妈妈!同学之间的友情我们也要好好珍惜，只要同学有困难，我们就要尽的努力去帮助他!有一次，我们班上的王琦琛同学脚扭伤了，蒋老师安排王聪同学给他送饭，其他同学也很愿意帮助他!在他的脚受伤期间，王聪总是第一个打好饭，第一时间把饭端到教室给王琦琛吃。其他同学则在回到教室后，主动帮王琦琛把空翻盆拿回食堂。还有学习比较弱的陈德煜林，各学科

12、的老师们也会找一些成绩优秀的同学去帮助他;在他犯错哭闹的时候，同学们都会宽容他!看完了这本书，我受到了很大的启发，我懂得了什么是爱，我们更应该无私地付出爱，从身边点点滴滴的小事做起!五年级下册第二单元写读后感作文(七)亲情永在人间，曹文轩的丁丁当当系列让我深深地感受到了亲情之温暖.丁丁和当当出生在油麻地，丁丁是哥哥，当当是弟弟，他们两个是一对傻子。因为他们是傻子，妈妈离家出走了，爸爸死了。后来，他俩在火车站走丢了，而他们手腕上都系着一串铃铛。他们在寻找对方的过程中，遇到了许多人，发生了许多事，最后，他们在画家蚂蚁象的帮助下相遇了，回到了油麻地。在最后一本蚂蚁象里，一个下雪天，当当救了蚂蚁象一命

13、，蚂蚁象收留了他。当时蚂蚁象是一名失败的画家，是当当帮助他成为了一名有名的画家。他就按照当当的描述，画了一幅丁丁的肖像，帮助当当找他的哥哥。后来在附近的一个露天洗车场里找到丁丁.从这里我感受到了当当和蚂蚁象那一颗善良、乐于助人的心，还感受到了当当和丁丁之间的亲情多么浓厚，走散了多年的兄弟俩，却还能一眼就能认出对方。这使我想起了春晚上的一对母子：儿子是内蒙古包头的一名煤矿工人，而母亲在1975年的冬天突发脑溢血，变成了植物人，儿子早就知道她不是自己的亲生母亲，但依然在妈妈身边照顾她。终于有一天，妈妈睁开了双眼。看到这，我的眼泪在眼眶里打转，心中似乎有一股暖流在涌动.是啊，亲情是十分宝贵的，让我们把亲情之爱永远传递下去!