实习总结_大学生顶岗实习总结报告十篇.doc
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1、大学生顶岗实习总结报告十篇 大学生顶岗实习总结报告1在_中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期的锻炼和学习,我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与本事,教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。所以,教学技能的高低,直接影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间,结合自我的课堂教学,现对自我在这半年里教学技能方面的提高做如下鉴定:一、备课技能备课是一个完整课堂的前提准备阶段,对整个过程是否能够发挥应有的教育作用有很大的影响。如果尽心备课,将难懂与枯燥的体育动作经过联系日常生活中的情景讲解给学生,会令教学效果比没有充分备课的效果
2、有明显的不一样。比如我在进行少年拳的教学时,动作的攻防含义和衔接是教学的难点,如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领会少年拳的动作含义,慢慢的学生们就会失去练习武术的兴趣。充分和有效的备课,能够将少年拳的每个动作在日常生活情景中来展现其攻防含义。比如说:讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时,当你受到坏人侵犯时,首先运用“弹踢冲拳”,右手在击打来犯的坏人的同时左脚进行踢打,让坏人不能同时兼顾身体的两个部位,当坏人受到攻击而后退时,我们乘胜追击,下体为了稳固变为马步,右手顺势在次击打坏人,从而取得这次“防身战争”的胜利,而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学
3、对学生来说能够增强学习兴趣并对教师慢慢产生一种佩服的感觉,能够提高教师在学生的心目中的地位。备课,教学中的首要环节,对整个教学的效果起着不可忽视的作用。二、教学的导入技能课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心,引起学生学习兴趣,激发学习动机;能引起学生注意,帮忙进入学习情境;为新知识的教学做好铺垫,使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式,在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用,对于一节高中武术课来说更是如此。大部分中学生对武术的了解大部分来自武打电影和公园练习太极拳的爷爷奶奶们,武术对于大部分的中学生老说是十分神秘的,有的学生认为练习武术就能飞,就能打架很厉害
4、,用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望,能够有效的吸引学生注意力,课堂更能有序的进行,学生更能快速的理解。比如说:在一堂“太极拳浅说”的理论课上,一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上,让学生们明白这节课的主题,学生们会有“太极拳在教室怎样教啊”的疑问,班级立马炸开了锅,学生们开始讨论起来,带着这种疑问,学生们会去进取的思考与讨论什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲,我先放了一个20_年春节联欢晚会的优秀武术节目行云流水,激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣,同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。三、板书技能板书有着以下的作用:提示资料,体现结构和教学程序;启发思维
5、,吸引学生的有效注意;强化记忆,使学生对主要知识有更明晰的印象。所以,板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育教师也是十分的重要的。如果一位体育教师能一手十分漂亮的板书,那肯定是十分受学生们的喜爱的。在第一次上太极拳理论课的时候,我在黑板写上了这几个字,可是写得十分不好,学生们在下头小声议论着“一个学生们说:写得真不好,另一个学生说,没事,他是体育教师“,此次理论课上的效果也不是很好。这个经历给了我很大的触动,我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候,我都会努力的去把板书写好,结果课堂气氛一次比一次好。四、互动技能不属于教师,它是学生们的舞台,在体育教学中学生是主
6、体,教师为主导。教师要为学生们更多的自我的表现机会,经过师生互动、生生互动让每个学生参与到体育课中来。我在体育技术课上教学形式上,多采用游戏和比赛,我与学生一齐参与互动,寓教于乐。使学生们真正的喜欢上体育课。五、课堂组织技能良好的课堂组织技能,能够有效组织和维持学生的学习热情,引发学生学习动机和兴趣,培养学生的自信心和进取心,帮忙学生建立起良好的学习和行为习惯,创造良好的课堂氛围,便于师生之间的感情交流。课堂组织技能的高低,对如何上好一堂体育课有着重要的作用。首先,要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候,我会结合本节课的教学资料,讲一些武打大明星的故事,比如说:李连杰和成龙等,激发学生
7、们的兴趣,调动课堂的气氛。其次,我把体育技术课分为了两部分,第一部分是学习新动作资料,教师运用示范法激发学生们学习兴趣,让学生们觉得“教师练得太棒了”,从而到达提高课堂气氛的目的;第二部分是比赛,根据前面所学习的新资料,进行分组练习,之后进行比赛,从而巩固学生们所学习的新资料。以上,是我在衡中顶岗期间提高的几个方面。经过这五项教学技能的提高,为我将来从事教育事业提高了巨大财富。感激我的指导教师,感激衡中,感激河北师范大学。大学生顶岗实习总结报告2两个月的实习时间让我体会到做一名教师的不易。指导老师让我讲课的内容是新概念英语第一册。当我把自己的教案交给指导老师看时,心里真的很忐忑,但是指导老师对
8、于我的教案还是给出了肯定的评价,对于不足的地方老师认真的给我讲解,甚至是一句话一个字的批改,就连标点符号也不放过。就是在这样一位认真、负责任的老师的指导下,我的教案经过反复的修改后终于可以用到教学工作中,而且对我讲课水平的发挥与提高起到了至关重要的作用。让我最难忘的是:在我讲课的前一天老师还通过邮件指导我并鼓励我,她告诉我,“自己要对自己有信心,你会成为一名好老师的!”这让我觉得我很幸运,我的实习生活很幸福。当我第一次站上讲台,非常紧张,而且还出现一个小意外,我的电脑和班级的教学设备不兼容,使得我不得不用老师的电脑,之前精心准备的课件也没办法用,我只好先让学生看了一会儿书,而后用了我最初的课件
9、,由于两个课件的变化有点大,我不得不加大了板书的运用。虽然出现了意外,但第一节课还算是比较顺利的结束了。课后我和指导老师做了充分的总结,指导老师也给了我许多的建议。十分钟的休息之后,我又开始了第二节课的授课,也许是和学生们熟悉了很多,我已经不再紧张了,而且与学生之间的互动也多了起来,教学气氛也慢慢的活跃了,学生们也进入了良好的学习状态。而且课堂时间的把握也很好。课后我与指导老师进行了交流,老师也给我许多表扬,但我知道我的能力水平还很有限,还要经过不断的学习,积累。从我自己亲身体会来看,要做好教学工作,必须做到:细心学习大纲和教材,掌握教材的精神实质,深入了解学生的学习情况,针对学生的实际情况,
10、确定了教学重点,难点,时间分配和作业布置。在上课前,备课认真,教案完整,格式标准,质量较高,能独立按时完成。课堂上积极面对,对教材内容熟悉,目的明确,全面照顾和严格要求学生,教学内容要当堂消化巩固,从而达到良好的教学效果,同时还要能较好组织课堂纪律,努力调动学生的积极性,从而达到教学目的。课后辅导学生,经常与学生沟通,帮助他们解决难题。在课外,主动耐心的帮助学生解决问题,对不同的学生因材施教。认真批改作业,评讲作业认真。我认为能够做到这些,才算具备了教学的基本功。大学生顶岗实习总结报告3每个人都要经历实习生涯,同时在实习结束之际,也要进行实习时的自我鉴定。所实习的工作不一样,实习收获也不一样。
11、两个月的实习瞬息即过,总结了自我表现,有欣慰也有不足。此次实习的主要资料是研发制图,参与新产品的研发和大样图绘制了解家具制作的流程零部件装配以及内部结构的整合。透过此次实习,主要有一下几点体会:首先是个人主角的转换及整个人际关系的变化DD学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生,而熟悉的学校也变成了陌生的企业单位,身边接触的人同样改变了主角,教师变成了领导,同学变成了同事,相处之道完全不一样,在这样的转变中,对于沟通的认知显得十分苍白。于是第一次觉得自我并没有本以为的那么善于沟通。当然,适应新的环境是需要过程的,所以我相信时间和实践会让我很快完成这种主角转换,真正融入到工作单位这个
12、与学校全然不一样的社会大环境中。在心理上努力去适应全新环境的同时,最大的体会莫过于实际工作方面的收获。个性是在十一过程中,我亲眼看到工作师傅们对工作的认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。大家都很用心的在改善产品,大家都明白做欧式家具最重视的就是家具的线条感,为了使曲线尽量完美,工作人员一次又一次的改善,没有半句怨言。透过这次实习,工人师傅们这种精神很值得我在今后工作中很好的学习、继承和发扬。走出校门,踏入社会,不能把自我要求的太高。因为期望越大,失望可能就越大,但适当的期望还是十分有必要的。不能认为学校里读了多少本书、写了都少万字、听了
13、多少堂课,自我就了不起了。我毕竟还是个初出茅庐的学生,没有任何实践经验这是事实,所以必须要好好学习,不能自视过高。学校的生活暂时告一段落,社会生活刚刚起步,就应在步入社会后,继续学习,不断增长和扩展知识面,才能使自我在社会占有一席之地。总之,毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验,虽然步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,但我想我已经做好足够的准备,无论是心态上还是技能上。现代社会竞争是残酷的,但只要努力地付出,我的职业生涯就必定会开出期望的花,结出成功的果DD我坚信。大学生顶岗实习总结报告49月2号,第十五期顶岗实习沙河、邢台分队,在汇华学院北院一教学楼404教室,举行了出发前
14、的培训会和出征仪式。我向实习生分发了各种实习手册和鉴定表格,详细说明了每种手册的填写要求,又将药品、统一的队服和办理好的集团卡发给大家,宣读了实习管理规定,要求实习生严格遵守各项规章,同时,把我们实习队的口号、队徽、队刊、每月的活动主题印成宣传册,希望大家在实习期间,组织各种活动来提升自身的教学技能,并丰富自己的业余生活。任命了临时实习小组长和宣传委员,切实发扬学生干部的带头作用,最后敲定了出发前的集合时间和地点。开会的过程中还出了一个小插曲,由于最近的劳累加上连续开会2个多小时,我不停的咳嗽,在葛泉实习的王思珂同学在这个过程中不停打电话还不时出去教室外面看,我就很生气批评他,可是不一会儿他拿
15、着一瓶冰镇矿泉水递给我,我顿时明白了,原来他看我不停咳嗽,是打电话让自己的同学帮我买水了,一丝感动涌上心头。最后我们61人的大队伍在教学楼前合影留念,将最灿烂的笑容定格在师大。9月3日早,北院36名学生6:40都已集合在指定宿舍楼前,由于行李车中途出了故障,8点多才到,实习生大汗淋漓搬运、整理着装车的行李,在这个过程中大家齐心协力,相互合作,没有浪费任何时间,9点在新校区接上了研究生马陆洋同学,两辆客车和一辆行李车离开了师大。约11点半车辆到达_市影剧院广场,13所学校的负责人已经等候在这里,这些老师都很亲切热情,让实习生顿感温暖,担心也减少了许多。由于沙河、邢台实习分队共有13所学校,地域比
16、较分散,学校情况有所不同,经和教育局协商后,本期顶岗实习的岗前培训将由每个学校单独举行。下午收拾了我的宿舍,我就开始整理学生们新的电话号码,加飞信,然后就是挨个给实习小组长打电话,询问初到实习点的生活安排和教学布置,有的学生一听到我的电话就差点哭起来,说“宿舍漏水、墙上长绿毛、地上各种虫子爬,没水、没电、窗户坏、门坏”,但是最后总会加一句,老师你别太担心,今天晚上还是能熬过去的,明天我们再跟学校负责人协商;有的学生说,“学校里给我们安排教小学二年级的课程甚至还让某某同学教学前班,那不是看孩子吗?”还有的就是没有课可上,或者不能教本专业的课程。有的学生发烧了,还有的闹肚子了,听着这些存在抱怨又可
17、怜的现状陈述,我很揪心,但是孩子们会反过来安慰我,让我放心,也懂得当困难和问题出现的时候,想办法去沟通,去解决,我想这也是另一种能力的锻炼吧。当然了,也有好消息,比如二十冶三中,虽然是新的实习点,但是用小组长的话说就是“一切都还不错”,再比如册井中学已经把顶岗实习的流程操作地都很顺畅且规范,岗前培训、听课、安排一对一辅导老师、试讲、评课等都很条理。也有的学生第二天就要登上讲台,虽然今晚都在紧张认真地备课,但是没有焦虑的情绪,因为同伴们都在为他的第一节课把关,提建议出主意。断断续续打了三个小时电话,嗓子又疼又痒,抬眼看表已快11点了,有欣慰、有担心,我知道我跟我的孩子们都已经在路上了9月4号,上
18、午我到达沙河五中,五名实习生跟我介绍了这一天来的各种安排,突出的特点就是化学专业的学生要给初二的学生上课,众所周知化学是初三年级才开设,但是五中为了让学生们尽早接触这门课程,所以在高二提前开设,由于学校初三的化学师资充裕,实习生就只能给初二的学生讲授最浅显的化学知识。其他实习生都能讲授本专业的课程。来到实习生的宿舍,条件不错,就是上网不方便,针对这些问题,我跟五中王校长和徐副校长进行了交流,因为五中已经有多期接收顶岗实习教师的经验,两位校长也很支持我们的工作,安排了指导教师和具体的听课事宜,调整课程时间方便实习生用餐,提供简单炊具供实习生周末做饭,协调网络问题,并为住在值班室的实习生杜成斌安排
19、了新的宿舍。我也叮嘱实习生,在硬件条件良好的情况下,要认真上好每一节课,教好每一个学生,用“心”做一名“新”教师。中午我请实习生在_市一个饭店里吃了午饭,饭桌上实习生跟我说着自己的感悟,对未来各种工作的设想,一切都是壮志在胸。吃过午饭,我又坐车来到_市职教中心,给学生们带来了各种水果,从路口下车到实习学校还有很长的距离,两名实习生来路口接我,还很贴心的给我买了水,来到宿舍里,6个孩子热热闹闹诉说着昨天女生宿舍没水没电、房屋透水、虫子满天飞、床铺要翻的惨状,但是学校的主管老师和其他教学老师的友好热情,让实习生心中温暖倍增,经过协调,4名女生换了宿舍,对于住宿条件大家没有过多的苛责,每个人都能教上
20、专业课使得大家觉得很欣慰,今天下午拿到课表,明天就能正式上课。随后,我跟职教中心的李校长见了面,李校长看到朝气蓬勃的实习生,直感叹看到年轻的面孔很是开心,详细介绍了职中学生的特点,他们不同于普通中学,学生们也分为升学班和专业技能班,要求实习老师把握好跟学生的“度”,宽严相济,做学生的良师益友,用自己的专业知识帮助学生们提供专业技能和专业成绩。最后李校长也提出,希望实习生多多锻炼自身的从教技能。9月5日,上午我来到邢台31中,这个远离了_市区位于矿区的学校,更多了些乡镇的质朴,实习生杨静和李争因为不能教授初中课程很是苦恼,27中的王哲和董丽同学也在带小学低年级的课程,这都与学校的要求相差甚远,于
21、是今天31中的许校长、刘书记和27中的麻校长跟我就实习生的各项工作安排进行了协商。最后是学校在十天左右给实习生安排上初中的课程,但同时要兼课小学,对于在31中的各项生活安排,实习生们都表示很满意,学校也尽了最大努力给实习生提供了有空调和暖气的宿舍,我也将实习生的现状和协商后的结果及时跟顶岗办王老师做了反馈。下午31中的刘书记和杨主任开车送我来到新城中学,见到了我们的“四朵小花”,来到了他们的宿舍,并不宽敞的房间,简单的床和桌子,但是实习生都说吃饭和住宿条件在当地的情况下已经很好了,他们很知足,只要能教上自己的专业课,他们就很开心,目前这四名学生都跟着自己的师傅开始听课,下星期就能登上讲台了。通
22、过跟韩校长和郝主任协商,学校立马给实习生解决了网络问题,作为一个“老”实习点,各项工作已经妥善开展。晚上,全呼中学的李红军同学也打来电话汇报工作,说当地给他们安排的是小学的课程,或者是非专业的课程,赞善中学田存虎也反应他们只能暂时上课,并没有固定的班级和课程。我鼓励实习生,要主动给学校领导解释师大的要求,调整课程安排,并且通过自己的努力获得学校的信任和肯定。9月6日,上午来到邢台19中(金华中学),此次在19中实习的共有13名学生,是我所带实习点中学生人数最多的,这13名学生也分在了高中部和初中部,但是问题也就出现了,分在初中部的学生教学任务繁重,有的一周近三十节课,分在高中部的4名实习生没有
23、具体的教学班级,每天就是听课或者做杂活,生活在一个屋檐下的这些实习生,在相互比较下,不平衡的心理就出现了。我一方面作着学生的思想工作,告知他们前期听课很必要,同时自己要认真备课,不断试讲,讲给自己听、讲给同事听、讲给“岗友”听,只有做好了充分的准备,才能在机会来临的时候,一把抓住!另一方面,我也跟负责人李主任说了这种现状,看能否把高中部的实习生调到初中部,这样每个实习生都有均等的教学任务。中午我跟孩子们一起享用了金华中学免费的教工餐,很不错,孩子们都很知足,所有的人都雄心勃勃要带着自己教的班级,干出个好的成绩!下午,坐着市内公交19路,从市区的北边一直到最南边,大概一个小时的车程,看到了3名实
24、习生,这也是问题较多的一所学校,两名中文系的实习生一个被安排在了小学二年级上课,另一个是学前班,这跟学校的要求和实习生的预期相差太远,虽然昨天见了27中的麻校长,今天再一次跟他和学校韩书记就这一问题进行了协商,我跟两位领导说明了学校的政策和要求,希望27中尽快给实习生安排初中的课程,好平复实习生的情绪,让顶岗工作步入正轨。校长答应尽量协商,我也跟实习生说先听初中的课,如果下个星期这一问题还没有解决,再想其他的办法,总之保证实习生都能上初中的课程。从27中坐车回来的时候,天阴的厉害,不久就下起了大雨,我心里也想着天气一样,为了实习生不能如愿教课而阴沉,希望通过我们不断地沟通和协调,学校能尽快解决
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