《我们从延安走来》在线观看观后感.doc
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1、我们从延安走来在线观看观后感 我们从延安走来在线观看观后感1时间会带走一些该带走的东西,也会留下一些该留下的东西。历史在宝塔山、凤凰山、清凉山环峙的延河中转了一个弯,又大步东去,但在延安,杨家岭的灯火和枣园里的灯光,已经成为一种信仰的象征,它将永远在中国青年心中闪耀。我们并不需要身临其境,到延安去亲自触摸每一片厚重沉实的黄土,去穿越革命家们的旧居和窑洞,我们需要去感受那改变历史的精神力量,我们更需要在人生事业发展和理想实现的过程中践行延安精神。作为教学三年多的教师,当今需要用延安精神唤醒自己的热情,去打破自己默守的成规,在工作中挖掘学生的闪光点,不断创新,跟上时代发展的脚步,做学生喜欢的教师。
2、在教育教学工作中,常常会有一些学生成绩落后,却又贪玩调皮。面对这样的学生,我似乎感觉有些无能为力,总是自我安慰:没办法,他们的学习基础实在太差;他们的学习习惯无法改变;他们的家长实在无法沟通,不肯配合为着自己的不负责任寻找着种种的借口、种种的理由,似乎很冠冕堂皇,似乎很合理。然而,扪心自问,我为他们做了多少?是否他们就真的属于那种“次品”,可以放弃的学生? 其实,每个孩子都是人类的唯一杰作,他们虽然发展不平衡,都渴望尊重渴望赏识。老师轻声的一句鼓励并不难出口,但它将对孩子起着至关重要的作用。我们可以赏识优等生的精彩答问,中等生的欲言又止,后进生的抓头搔耳,赏识他们的微笑。有些孩子,确实要用一种
3、特殊的方式来教学,要给他们一种自信。所有的孩子都有梦想,都渴望成功,那么我们的教育不放对他们多一点期待。教育要有期待,要有一种永不放弃的执著。想起班里的特殊学生小李。她的所有成绩几乎都无法及格,但在英语一次测验中居然考了74分。是否,是因为我对她的那份期待呢?是在全班同学面前表扬她读书起劲,书写工整的缘故呢?是否因为我对他的那些鼓励的语言呢?给孩子们多一点期盼,多一点鼓励,多一点耐心是我在领会学习延安精神内涵中最大的收获和感触。教师的工作面对的不是有着统一模式的“机器”,而是有思想、有感情的孩子。每个孩子的心里都藏着一个梦想吧!只要我们可以借给他们一双翅膀,他们也会高高地飞翔于蓝天白云之上。今
4、天,我们被延安精神所打动,我们会行动,青春的激情被延安精神所点燃,而延安精神也将在我们的心中永放光芒,让我们一同期待孩子们的明天会更好!我们从延安走来在线观看观后感2今年6月,我有幸来到革命圣地延安,在延安大学干部学院参加了我院组织的辅导员学习培训活动。并且参观了杨家岭、枣园等革命旧址等地,让我们切身感受了真正的延安精神。在延安大学五天的培训学习中,我们了解了延安这个城市,更深刻的了解延安的革命文化,认识到延安的老一辈红色传统。七月二十号的清晨我们随着汽车绕过一个又一个的山丘,大约4小时后终于看到了听闻已久的延安。它没有想象中的那么繁华,也没有传说中的那么神秘。一座一座的北方小楼,旁边就可能是
5、山丘或者是小河,城市显得异常的拥挤,真难想象这就是革命圣地延安,这就是伟人曾生活过的地方。一、参观学习首先我讲一下参观杨家岭、枣园的感受。在导游的讲说下重温历史,深刻地体会到了延安精神在新时期的伟大意义。真切了解到延安精神,就是全心全意为人服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人谋利益作为自己的根本宗旨,在延安时期又响亮地提出了“为人服务”的口号并在全党认真实践。我又一次的被震撼了,在这个一个一个十分简陋的房子里,我们的毛主席,周恩来等伟人曾商议出一桩桩的战争胜果。这里最多的是一幅幅珍贵的照片、一件件文物、一段段感人的故事,把
6、大家的思绪又拉回到了革命战争年代。大家再次感受了延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程,深刻领略了延安精神和老一辈革命家的风采,体会了老一辈无产阶级革命家不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。接下来讲一下参观的延安革命纪念馆,党员们肃立在大刀、长矛、土地雷和步炮前,仿佛看到了当年的战火硝烟,听到了当年的战火声,感受到了革命先辈浴血奋战的情景。中国革命的历史在党员们心头又一次打下了的深深烙印:坚定的理想信念、不怕牺牲的战斗精神,永远是我党我军克敌制胜的法宝。延安精神闪烁着时代的光芒。巍巍宝塔山下,绵绵延河水旁,又让我重温了中国革命那段激昂的历史。凤凰山上,毛主席窑洞里的那盏昏暗的油灯,在我眼里
7、就是指引中华族伟大抗战的灯塔。白求恩在纷飞的战火中忘我地救治伤员,为我们诠释了共产党人“最讲认真”的真谛。张思德那一件件尘封的往事,让我们找到了为人服务的源头。们与人群众的深厚感情,们的人格魅力,一次次让我眼眶发热。延安的课堂教学和现场体验,一次次让我心灵震撼,一次次让我灵魂净化,一次次让我精神升华。二、听取报告听了高尚斌教授的报告党中央在延安十三年,他从1935年10月19日开始一直讲到1948年3月23日结束,使我对我们的历史,对延安精神有了更深的理解。生活在和平年代的我们,可能很难理解一种精神对一场革命胜利的重要性,但如果我们能从这种精神中学到一些切合实际的东西并加以利用,我觉得就不虚此
8、行了。延安精神内涵丰富,不仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓,还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。而让我感受最深的就是艰苦奋斗精神,从来到这里的那一刻起,时时刻刻都可以感受到。从小米加步枪到打补钉的破军服,我仿佛看到了革命先辈们黝黑消瘦的面孔,坚毅的目光还有煤油灯下书写光辉篇章的身影。延安既是红军长征胜利的落脚点,也是建立抗日族统一战线,赢得抗战的胜利,进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。报告讲述了从1935年到1948年,的老一辈无产阶级
9、革命家就在这里生活和战斗了13个春秋。他们运筹帷幄、决胜千里,领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争,奠定了中华人共和国的坚固基石。正是以为首的中国共产党人在延安时期形成的自力更生、艰苦奋斗的延安精神引导和激励着我们党领导全国人前赴后继、勇往直前,最终取得了新主主义革命的胜利此前,只是在历史课本上背过那些关于“延安精神”的条条框框,并未实际接触和体验过此类事物。通过这次报告,我受到了一次深刻的革命传统教育,心灵深处受到了震撼。最最使我受益的是:延安大学心理咨询中心的石梅副教授,为我们讲授的辅导员工作与高校心理健康教育。主要从以下几个方面:高校辅导员与大学生心理健康教育的关系、高校大学生心理健康的
10、现状及存在的问题、加强大学生心理健康教育的对策。由于心理健康教育在我国尚属于新兴学科,系统完整的教学理论还没有完全形成,尤其是高职院校心理健康教育工作中存在的问题和不足。分别体现在:思想认识上存在误区、心理健康教育师资力量不足、对心理健康教育研究不够。我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期以来,至今已有20多年的发展历史,特别是近十多年来,我国高校的心理健康教育工作越来越受到国家教育部的重视和社会各界的广泛关注,大学生的心理健康问题已关系到我国高等教育培养目标的最终实现,所以我们要加强思想建设,提高心理健康教育的系统性;加强队伍建设,提高心理健康教育的专业性;加强文化建设,提高心理健康教
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