网上祭英烈心得感悟10篇1.doc
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1、网上祭英烈心得感悟10篇 网上祭英烈心得感悟1清明节作为中华民族的传统节日,最重要的就是祭祀活动,而清明祭英烈活动更是重大的爱国主义教育。祭英烈活动虽年年有,但今年有不同。为限度减少疫情防控期间人员聚集,退役军人事务部倡导网络祭英烈纪念活动,并为此强化服务措施,得到了广大网友的关注和支持。虽然祭祀形式有所改变,但传承英烈精神的核心没有改变,而且通过新媒体平台组织祭祀活动,既扩大了参与面,又增强了互动性,更好地传承与发扬好英烈精神,进而全面助推文明祭扫时代新风。网祭英烈,让爱国主义教育跨越时空。无论是墓前还是网上,祭英烈的初衷都是缅怀革命先烈的英雄事迹,传承英烈精神。通过网络翻开历史的篇章,可以
2、跨越时空深入了解许多不同时期为争取民族独立、实现国家富强、促进世界和平,前仆后继,他们艰难求索、以身许国的英烈故事。英烈故事是永不熄灭的精神火炬,赋予我们强大的精神力量。在网上点击鼠标向烈士鞠躬、献花,尽管与现实中走进烈陵园祭扫的方式不同,但表达的内涵一致,都有对先烈的哀思,都是我们崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的具体表现。尤其对于青少年来说,通过这种网祭方式更方便他们了解历史、走近英烈,从而激发起国人的浓浓爱国热情。网上祭英烈心得感悟2因本次“网上缅怀革命先烈、网上祭英烈”活动对学生继承革命优良光荣传统有重大的教育意义,所以学校领导给予了高度重视和支持。首先,在第6周的升旗仪式上,校
3、少先队向全校师生发起了“缅怀革命先烈、网上祭英烈”的倡议,六年级的刘_同学在操场发表了关于清明节的精彩演讲。接着,因为学校网络条件有限,学校分批发动学生参加了“网上祭英烈”活动,有条件的同学还将活动延伸到了家里,本次活动有36年级的同学积极参与,投票参与人数大概统计为600票左右。这次活动,使全体少先队员更好地缅怀革命先烈,传承革命精神,受到了深刻的爱国主义、集体主义、革命传统教育。我们也希望通过这样的活动,使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,努力学习,坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。网上祭英烈心得感悟3晚上回家我打开电脑,登陆文明网,点开“网上祭英烈”网页,宏伟的人民英雄纪念
4、碑画面映入我眼中,我点击了“鞠躬”和“献花”,我要向英烈们鞠一个深沉的躬,献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。先烈们,是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量,不怕牺牲,勇往直前,建立了人民当家作主的新中国;先烈们,在社会主义建设最需要的时刻,又是你们毫不犹豫,挺身而出,把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈,有了你们的崇高,有了你们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。通过“网上祭英烈”活动,使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来
5、之不易的幸福生活。勤奋学习,学好本领,将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国,而作出自己的贡献。网上祭英烈心得感悟4一年一度的清明节到了,按照老师的要求,我在网上搜集了许多关于清明节的资料,对清明节的来历和习俗有了更多的了解和认识。原来清明节已经有两千多年的历史了,不仅是我国民间重要的传统节日,更是重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。清明节这天下起了小雨,我央求妈妈带我去烈士陵园扫墓。妈妈告诉我现在有一种更文明更环保的扫墓仪式,问我想不想尝试一下。我当然想知道是怎么回事了,却见妈妈打开了电脑,难道妈妈要上一会儿网吗?我着急地催促着妈妈,只见妈妈很快打开了一个网页,“网上祭英烈”这五个大字醒目
6、的标在网页上。这时妈妈对我说:“你看现在有许多网上祭英烈的网络平台,可以让我们足不出户就实现我们的愿望,而且这种方式更符合当今环保、低碳、文明、健康的社会新风尚。”听了妈妈的话,我大吃一惊,竟然在网上也可以祭拜英雄烈士,真是太酷了。我迫不及待地要试一试了,妈妈让我先不要急,让我们一起看看仪式的内容吧。其实祭奠仪式的内容很简单,就是鞠躬、献花和留言,网上的主页被装饰的庄严肃穆,背景是蓝天白云下的人民英雄纪念碑和革命英雄群雕。上面有一段话:清明节到了。我们今天过上了好日子,这是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。清明节里,让我们一起缅怀他们,为他们扫墓吧!我和妈妈怀着崇敬的心情为英雄们鞠了躬,献了花,
7、最后该留言了,我想了很久终于想了一段话:“革命英雄永垂不朽,你们用鲜血换来今天的幸福生活,我们用双手创造美好的明天。”网上祭英烈心得感悟5在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求,我县组织广大未成年人登陆内蒙古文明网网站,开展“清明节网上祭英烈”活动。一、形式新颖,内容丰富。1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。各学校组织学生上网查找英烈的相关信息,在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体,并利用所得信息开展了一系列的活动:(1)学校要求高三、初三每个班出一期有关“清明节”祭英烈活动的黑板报。(2)在学生中开展“缅怀英烈
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