劳动实践最新心得10篇.doc
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1、劳动实践最新心得10篇 劳动实践最新心得1寒假劳动带给我的是欣喜,是得到成果后的喜悦。一方面,我锻炼了自己的能力,在劳动中成长,在劳动中学习,充实了自我,真正地走出课堂。去帮助家人,让家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长。另一方面,我意识到了自己的不足,没有劳动经验,没有与人配合,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能在社会上没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的综合能力。通过这次劳动,我知道了劳动的辛苦,
2、平时我不知道珍惜别人的劳动成果,天真的认为劳动十分简单,只要稍微用用力就行了,谁知道劳动这样辛苦,每一个干净整洁的房间,都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行为我感到无地自容,感到羞愧万分,感到耻辱。通过这次劳动我学会了珍惜,懂得了感恩。知道了不珍惜别人的劳动成果就是不可饶恕的犯罪。知道了不管任何事都需要劳动与汗水才能成功。任何事都不会不劳而获,都不回天上掉馅饼。任何事付出与收获都成正比,没有付出就没有收获。在这次劳动中,我增加了劳动经验,提高了与人配合的能力。感受到了劳动的快乐知道了劳动最光荣。而且在这次劳动中我感到自己的心灵有了巨大的升华,仿佛甘霖的滋润,让我心旷神怡。当我在切身体
3、验劳动时。劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。劳动实践最新心得2劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在一年来研究的一个重要课题之一。一、组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有
4、将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。二、让学生在实践中发展皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的知识,才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。劳动实践最新心得310月15日,学校组织我们去了沙河子劳动实践教育基地校进
5、行学习体验我在去的一周前就听说了这次活动,不但心情兴奋,而且对这次活动充满了期盼。于是我提前三天就做好了充分的准备。终于到了实践活动的那一天了。我们都背着沉重的书包,怀揣着激动的心情走上了车,在同学们的欢声笑语中,我们不知不觉就到了基地。校长讲话之后,我们进行了军事模拟训练,我们像真正的军人那样迈着整齐的步伐、唱着军歌、喊着强劲有力的口号。晚上我们进行了自主生活实践,离开妈妈和同学一起住在一铺大炕上,别提大家有多高兴了。但是我们太高兴了,以至于教官都来警告我们不要睡得太晚。第二天早晨,教官指导我们像军营里那样整齐的叠被褥,我们认真的学着。早餐之后,我们学习了消防知识,并进行了逃生演习。然后,大
6、家就迈着整齐的步伐来到了苞米田,我因为以前去农村玩过,还以为自己掰苞米会很有经验,可是一进苞米地,竟然没找到一穗成熟的苞米,后来经过教官的指点才找到,但是一掰苞米才发现并不容易,我费了很大劲才掰下一个来第三天中午,我们吃了大家亲手包的饺子之后就快乐地离开了难忘的教育基地。通过这次实践活动,我在集体中感受了团队精神,体验了军营生活,培养了自己的组织纪律观念和艰苦奋斗的作风,并且领略了田园风光,享受了收获的喜悦,在自主生活实践中,我感到了自主生活的有趣和美好,积累了成长的经验,体会了生活的真谛。劳动实践最新心得4在农村全校各年级开设劳动实践活动课程,是素质教育的一项重要内容。劳动实践,重在全体同学
7、参与,重在动手,从实践中获取真知。根据德智体美劳等方面全面发展的要求,均衡设置课程。在一周的实践活动当中,安排劳动实践、社会考察和知识讲座等,其中劳动实践所占的比重要大一些。一切活动一定要让学生自己亲身去体验、去实践,学校只提供展示学生实践活动的平台、服务和一些必要的技术指导,同时确保所有活动的安全。参加劳动实践是能力发展的基本途径,劳动实践为学生提供了比课堂更广阔的空间,为学生提供了更多尝试和探索的机会,使学生亲自体验了失败与成功的经验,增长了能力,提高了素质。1.独立工作能力。无论是个人活动还是集体活动,每个人在活动中都要承担一定责任,为了履行责任,必须要依靠自己的头脑和身体,自主的思考和
8、行动。独立工作的能力是生存的基本能力。2.交流协作能力。劳动实践活动以集体形式进行,学生交流的机会比课堂上充分,这些交流是多方面多层次的,学生可以在其中学习如何与他人进行思想交流,学习与人合作。3.语言表达能力。语言表达能力与思维能力的发展是密不可分的。把思想用语言表达出来会使自己的思维活动得到发展。劳动实践最新心得5又是一年冬来到,漫天的“飞花”是吉祥的预告,年味儿开始弥散。随着春节的临近,社区开始应景地举办一些有关“年”的社区活动,其中一项便是“马年行大运,热闹写春联”活动了。大年三十前夕,社区工作人员便开始动员社区中喜好书法和长于诗作的居民来参加这个活动,而不出所料的是,大家都积极响应,
9、热情参加。响应号召的大部分是老大爷们,这些精力充沛的老人们非常热衷中国的这些古老传统文化,他们是历史的捍卫者和发扬人,而令我眼前一亮的,是闪烁其中的一位年轻人,他二十七八岁,戴一副眼镜,文质彬彬,在茫茫“老人海”中找到一位同龄人的我非常高兴,于是就与他攀谈起来,聊起来才知道,他自幼酷爱书法,毛笔字已经练了有二十年了。听到这些,我不禁暗暗吃惊,还有点惭愧起来。作为这次活动的义务帮工,我主要负责给各位大师们送春联纸、研墨和收集成型春联。一张张桌子前,一位位书法家们神采奕奕,大笔一挥,一幅幅生机盎然的对联便活色生香,宛如一条条载满幸福和吉祥的飞舞的彩带。而在这热闹的场景中,我只有一个身影,他穿梭在无
10、数的叫喊声中,春联像被施了魔法一般飞快地出现,我抱着厚厚的纸张奔走相放,可我的速度哪里跟得上老大爷们的“神来之笔”,不过多时,我便手忙脚乱起来,而我的名字也开始在空中回荡。这边,我好不容易发放完春联纸,各位大师又开始喊茶要墨了。现成的墨汁不用,非要现研的墨水,可,那又怎样呢?我只能开始旋转自己的手指,墨汁在旋转的艺术下诞生了,可,手腕开始抗议,酸意阵阵袭来。当一切准备就绪,我可以稍稍休憩片刻,因为收春联的工作还是很轻松的,可,事实永远和理想背道而驰,收来的春联上面的墨迹未干,不能重叠放置,而风又频频袭来,所以,我又开始在追逐和捕获中耗尽体力总的来说,这次义务帮工虽然很累,可我也获益匪浅,大堆的
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