英语教师家长会演讲稿模板.doc
《英语教师家长会演讲稿模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语教师家长会演讲稿模板.doc(21页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、英语教师家长会演讲稿模板 英语教师家长会演讲稿模板1各位家长晚上好:今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。一、英语学习状况分析首先,我们学习英语存在着这些难题:英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记,而且不能立刻体现学英语的价值。但是,英语是国际性语言,我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考,中考,高考,到考硕士,出国,英语都是必考的。在以后的社会竞争中,你不
2、会英语可能寸步难行。但是,我们在学校学习英语的时间是非常有限的,只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语,学校学习占40%,课后的巩固学习占60%。那么,在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始,而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听,而且是反复听同一段英语,不断的对孩子进行语言的输入,为孩子的语音语调打好基础。那用什么时间听呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的时候放给孩子听,晚上可以边听边模仿,听力水平是学好英语,培养语感的基础。父母不懂英语,能帮孩子吗?只要找对方法,就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源,晚上的时候
3、,要有三十分钟的英语学习时间,这三十分钟,家长让孩子不断的听,模仿跟读,语音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳,或录音带,因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读,一方面可以杜绝部分外界影响,另一方面,捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样,更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练,反复,持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听,模仿语音语调,读熟能背下来,这样的学习对英语来说是最有效的。孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长,配合学校,配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此,提出我对三、家长的要求:1、每天让小孩听,模仿读至少20分钟,读熟能背。(电脑不
4、给上网)2、每天检查孩子的背书情况。只要检测,不用陪同,培养孩子的独立性。3、每天看一眼孩子的作业,写得不好,一定要重写。4、学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯,以后越大越省心。5、播放一些英语动画片给小孩看,多听英语儿歌。英语教师家长会演讲稿模板21、教材六年级教材词汇较少、课文容易、语法简单,重在对前面3-5年级所学知识的总结与提升。所以基础较好的同学相对会轻松些,反之,基础较为薄弱的同学就需要多下功夫,好好利用这一学年,为升入更高的年级做好充分准备。2、课堂我们都知道,课堂四十分钟的效率至关重要,虽然多次强调,但孩子不带课本的现象依然存在,总有那么几个同学以这样或那样的理由忘带课本
5、,那对于他们来说,这节课的效率几乎为零,我也多次和孩子们说过,希望他们每天都能带着英语课本,一本书也并不会太沉。再者就是咱们班有下午的课,尤其是国庆改点之后,发现有个别孩子容易昏昏欲睡,没有精神,建议午饭过后在家稍事休息,哪怕是十五分钟也好。3、作业小学阶段作业相对简单,以单词课文为主,若手头有练习题,可多加利用。配套练习册一般是随堂做,边做边讲,但即便如此,仍有个别孩子懒于动笔,遇到写句子多的就空着。小学生生活比较有针对性,后面有答案,请各位监督孩子在家完成,自觉对好答案,有不明白的抓紧拿回来问我,不要让孩子认为生活学校不收就不用做了。重点想和大家说一下课文背诵。很多孩子存在误区,认为书面作
6、业完成就万事大吉了,其实口头作业与书面作业同等重要。英语学习离不开听说读写,“书读百遍,其义自见”,多听多读不仅能够帮助孩子们理解课文,对孩子们语感的培养也大有帮助。本来和孩子们说好哪天没有英语课哪天早上就读英语,也是为了督促孩子们能每天带着课本,但学校要求咱周三、周五读英语,那咱就按要求来,早读有阚老师监督着,我很放心。周末啊假期啊,在家里那就得请各位多多费心,尽量保证孩子们每天都能听读英语半小时,争取做到家校配合,督促孩子们养成一个好习惯,在此再次先对大家的配合表示感谢。其中,国庆小长假有以下孩子的家长对听读情况做出了反馈,再次对您的配合表示感谢。还有就是关于课文背诵的范围,很多同学把辅导
7、班的那一套带到课堂上来,什么只背大课文、小课文不用背,在我这里并没有所谓的大课文小课文之分,都是课文,必要的时候我会和孩子们明确不用背诵的部分。当然,可能有的孩子能力有限,那对于这部分孩子来说,读熟背诵每个模块第一单元的活动2和活动3是基本要求,实在吃力可放宽到活动3,当然,我相信同学们都有能力做得到。4、学习方法最后想和大家聊聊孩子们的学习方法问题,老生常谈的问题我就不再赘述,好的方面我也不再单独拿出来说,主要想和大家交流一下孩子在学习态度和学习习惯上存在的问题。首先是学习态度,常言道:“态度决定一切。”可能有的孩子并没有完全意识到英语学习的重要性,在心理上将其归结为附课,仗着上过辅导班,上
8、课爱听不听,作业爱做不做,考试成绩一出来就开始怨天尤人,典型的态度不端正,需要我们加强引导,端正态度。其次是学习习惯,多次强调书写整洁,写错了没关系,轻轻划掉即可,禁止使用修正液等工具,不仅不美观,还会影响孩子的身体健康,但有的孩子偏是不听,就是单纯完任务,根本不用心,一片凌乱。咱班女同学大部分书写都很美观,其中男同学,对他们提出表扬,当然,还有部分同学试卷书写很漂亮,但平时作业很潦草,希望他们再接再厉。并不是要求要写得多漂亮,整洁干净就好。还有一个比较普遍的现象,就是不知道检查,尤其是在考试的时候,做完试卷个个信心百倍,没有错、全对了,从来都不知道静下心来耐心检查一遍,总以为一学就会,实际上
9、一做就错,浮在面上,沉不下来。再有就是死记硬背,不会举一反三、灵活运用,课文张嘴就来,课本原句滚瓜烂熟,换两个词语就蒙圈,云里雾里,这就需要平时多加训练,练习题则是最好的工具。其实学习态度和学习习惯两者并没有明确的界限,态度端正了,好习惯也就养成了,希望和各位多多配合,让孩子们能够更上层楼。英语教师家长会演讲稿模板3尊敬的各位家长,大家晚上好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟很多家长是初次见面,所以首先做一下自我介绍:我是你们孩子的英语老师,我姓叶。 首先,介绍一下教材的变化情况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的,也
10、是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段,如果我们有心的家长仔细看的话,会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高,而且还出现了语篇教学,这也对我们五年级学生提出了更高的要求。其次,我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的,但经过几年来的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,导致他们现在课上听讲出
11、现困难,关键还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事。其实,我们班大部分的学生还是处于中上等层次,尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,因为我们总希望他们能够再上一个台阶。有位教育家曾说过:只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上,我们的家长也起到了很重要的作用,下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议(1)让孩子多听录音。在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力差
12、,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。(2)家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功,可以积累一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中,我们发现有一部分学生背得相当熟练,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知。所以,我们在背诵过程中要注意上下文的理解,在理解的基础
13、上达到背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话。(3)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以,家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同,没有学习的氛围和环境,必须“曲不离口”地反复诵读,才会记得牢。(4)每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做,也请你亲自看一看,懂得家长还可以看看单词有没有抄错,题目有没有做错之类的。在具体的实施过程中发现:有些学生根本不用心学,能偷懒则偷懒,很多家长比较负责会查
14、问有没有教新课,要不要默写,但孩子喜欢耍小聪明,不如实告诉家长。这时候,你应该及时跟我联系,让孩子知道:隐瞒不是办法,也会受到相应的惩罚。(5)有时我会布置学生回去背诵英语单词,并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写,你可以报中文,让他默英文。并签上你的名字(注明默写),因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差,一点效果也没有。单词亦是如此,分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时,我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中,学生不重视这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,
15、应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,出现退步现象。因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。经过一个学期的教学,我发现我们五年级的家长都是比较认真负责的,对于自己孩子的英语学习都是比较关心的,总而言之,请家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 教师 家长 会演 讲稿 模板
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-799029.html