学车个人心得通用10篇.doc
《学车个人心得通用10篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学车个人心得通用10篇.doc(32页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、学车个人心得通用10篇 学车个人心得通用1俗话说:“艺多不压身”。现代社会里,只有你的才艺越多,你脚下的路才会越宽广,你人生的舞台才会越广阔。在如今满大街都是车子的时代,几乎人人都有一本驾照。作为一名从农村走出来的青年当然也不能甘于落后,于是我决心要拥有一本属于自己的驾照。顺利报名后,摆在我面前的第一道坎是即将到来的交通安全法律法规和驾驶机动车的理论知识的考试。这道坎必须认真而扎实的迈过去,因为安全驾驶从这里开始,毫不夸张的说道路交通安全法律法规是前人的经验总结,也是前人用生命和鲜血换来的规律和规则,直接关系到他人和自己的财产和生命的安全,我必须学好,这是对自己负责,对家人负责,也是对社会负责
2、。所以我认真反复的阅读机动车驾驶员手册,牢记在心,这几天正在准备咱们驾校的驾驶员理论知识的的考试,我必须严肃认真的学习,保证跨过这道坎,使知识常留脑中,法律法规常示左右,安全行驶常挂心头。接下来是驾车行驶环节等实际操作,我对自己很有信心。虽然开车有诀窍,也承认诀窍很重要,但我觉得还是应该在教练的精心指导下,在反反复复的的练习中,体会教练的经验之谈,熟能生巧,迅速而顺利的完成驾车的实际操作。最后,衷心的感谢教练的辛苦与付出。学车个人心得通用2首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20_年4月14日至16日,我有幸去昆明参加了全国小学数学(人教版
3、)示范课观摩交流会, 在这3天的时间里,聆听了全国著名特级教师徐长青、周楷、王妍和金利等十六位教师的展示课及吴正宪、刘加霞、王永春等六位专家的精彩点评及讲座,感觉受益匪浅。徐长青老师的幽默、各位老师的沉稳、大气及深厚的文化底蕴都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。短短的三天时间,观摩了十六节精彩的示范课,虽然每节课的内容不同,老师们也来自不同的省市,但大家的课程却有着不谋而合的相似点。1.教师角色、观念的转变。十六节课中无一不真正的体现了教师要以学生为本,
4、依学定教的新课程理念。他们成功地由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者,在这个学习过程中,学生用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,给学生自主发展的舞台。如北京任虹老师的体育中的数学问题这节课,以乒乓球8人小组,单循环的赛制引出数学问题:8个人一共比赛多少场?任虹老师首先让学生猜一猜,结果学生的回答五花八门,然后老师提出要求:到底谁说的对呢?8个人一共比赛多少场呢?你能用不同的方法进行研究吗?这时老师给予了学生独立思考的空间,产生教学资源,为生生之间的对话交流作准备,同时让学生经历研究的过程。学生汇报的时候,任老师提出了四点要求:(1)学生相互解读作品;
5、(2)学生在相互解读作品中进行质疑;(3)学生根据作品进行评价;(4)学生在对作品进行比较中沟通方法之间的联系。老只是为不同内容的学生排好了发言的次序,接着在每位同学发言之后,发言同学自己主宰课堂向其他同学询问:谁读懂我了。然后其他同学发言,学生的发言很精彩很激烈,让我深刻的感受到了这才是学生自己的课堂,而任老师只是最后作为一个组织者来总结,为学生创设自我学习,自我建构的空间,让学生在对话中、质疑中解读作品,学习方法。再如湖北肖岚老师的数学广角推理(二)数独一课。肖老师以玩数独游戏的形式来启航这一课的。首先肖老师在黑板上借用教具摆出了四行四列的数独盘,要求学生将1、2、3、4这四个数字填在空格
6、中,并且每个数都只出现一次。肖老师引导学生分析应先填哪一个空格,为什么其他空格不能先填。在小组讨论之后,得出了三种不同的答案,肖老师让不同的学生来检验答案,最终学生自己总结出了玩数独游戏的方法:根据游戏规则,先要看行也要看列,找出所在的行列出现了不同的三个数的空格填数,再有序填补其他空格。说到肖岚老师的课,不得不提肖岚老师的教具的新颖及使用的恰到好处!2.上课的设计思路:老师提出问题学生猜想或作出预测学生通过自己的方法验证共同得出结论。上面所说的两节课都有体现,我再举些其他课例。辽宁王妍老师的分数的基本性质这一课,王老师就通过旧知迁移来提出猜想。王老师利用商不变的规律写出了12=24=48?这
7、些算式,根据这些算式和商不变规律,学生推出1/2=2/4=4/8.接着老师让学生验证猜想的正确性。有的学生通过把相同大小的圆平均分之后猜想的正确,有的是用计算的方法验证了猜想是正确的,最后得出了分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。再如云南师大附小丁雪艳老师的三角形的内角和一课,通过学过的长方形的内角和来探究三角形的内角和。丁老师先让学生进行猜测,有的学生根据三角尺推出三角形的内角和是180度。由于直角三角形的特殊性,接着老师让学生验证锐角三角形和钝角三角形的内角和。有的学生通过剪拼法,也就是把三角形的三个角剪下来拼在一起;有的学生通过量角的方法量出了
8、三角形的内角和;有一个学生提出了帕斯卡的验证方法,把任意一个三角形沿着高剪成两个直角三角形,每个直角三角形的内角和是180度,两个直角三角形的和是180度,把两个直角三角形在一起得到一个三角形,由此三角形的内角和为180度。最终通过量、剪、拼的方法得出结论三角形的内角和180度。3.导入的趣味性。导入设计是教学设计中非常重要的一环,“万事开头难”,一个好的导入设计可以吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,促进学生思维,明确学习目标,形成学习动机,对一节课的成败起到至关重要的作用。上面提到的课中,北京任虹老师的体育中的数学问题以学生熟知的国球乒乓球比赛导入,湖北肖岚老师的数学广角推理(二)数独以学生
9、喜爱的游戏入手。再如黑龙江杜良胤老师的折线统计图以哈尔滨的雪博会为背景,陕西沈军梅老师的分数的意义以古人测量物体的动画引入,安徽冷涛老师图形的放大与缩小以自己学校学生最喜爱的老师展板照片引入等等,每节课都有一个成功的开始,让学生在上课之初就觉得情趣融融,有想要继续探究的兴趣。不同的老师,不同的理念让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。一、必须对教材充分理解和掌握。徐长青老师说:教师要做复杂的思考,简单的呈现,也就是深入浅出。这就要求我们对教材进
10、行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课。二、教师要有良好的自身素质。教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务。纵观来自16个省市的不同教师,他们整节课上
11、从容镇定,不慌不忙,即使学生没有给予预期的反馈,他们也能不动声色耐心引导,不急不躁,十分大气。三、要注重学生能力的培养。在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是通过让学生去观察、探索方法,并重视学生的语言表述。在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间
12、,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务。另外,印象较深的是老师们主张把一切还给学生。学车个人心得通用3在家等了一个星期没有打电话给我,我就打电话给那个人,那个人说现在正在考试,到时候帮我问问。因为住的地方离报名的地方很近。那时候也没有上班,在家闲
13、着无聊,于是我就去报名的地方去问,那人说还要等一个星期。心想被那人骗了。于是又接着在家等,书看了两篇,在网上天天做模拟考试卷,感觉已经挺熟练了。一个星期又过了还是没有打电话,我又打电话给那个人,那个人又说在考试,并且说了一个驾校号码让我打电话问问,于是我又去问,那人说你明天8:00过来坐驾校的大巴去杨州考试。我想要是我不去问是不是还要等呢。第二天7:00就起床了,吃饭后让老公送儿子上学,我直接去驾校,到了驾校还不到8:00,但我已经看到大巴车上已经坐满了人,首先去驾校里面签个名再上车,车上已经没有坐位了,估计有50多人吧。我开始以为自己挺早的没想到差不多是最迟的了。原因驾校在打电话通知别人去考
14、试的时候说的是7:30,也许看我近就说的是8:00吧。又等了10几分钟人都到齐了,于是就开车往扬州的扬庙去理论考试了。到了考试的地方,哇好多人啊,到处都是人,感觉都有好几千人,理论考试,项目考试,倒桩考试的,路考的。没想到学车的这么多人。理论考试的排了很长的队,带队的人让我们先去照相,有相片的也要去照,说白了就是要赚点学车人的钱。现照现拿照片10元钱。照好了拿着自己的档案去排队。等了大概三个小时吧,终于到了,一批考完了接着另一批进去考,考试是半个小时。我进去坐好后做好了准备工作,开始考试了。电脑上有一个摄像头照着,刚开始心理挺紧张的,慢慢的心理就不紧张了。我大概不到20分钟做完了,看着时间还挺
15、早的,于是挨着检查了一遍,检查了两处错误。全部检查了一遍,还要几分钟时间就到了,于是按交卷。显示我得了100分。当时心理好高兴呢。出门时把档案交给带队的人,那人问我及格没有,我很自豪的说得了100分。考试在二楼,于是下到一楼找一起来的人。坐在凳子上,拿起手机给老公打了一个电话,告诉她我考了100分,他听了也挺高兴的。有几个女的在车上认识的。有一个说刚好90分,正好及格。有一个才考75分没有及格,还有几个不及格的,75分的说再考也不会及格,于是打电话找他爸,他爸认识带队的那个女的。有两次机会,没及格可以再考一次。第二次她又进去了,出来的时候问她怎么样,她说是带队的那个女的帮她考的,让她坐在电脑旁
16、不动,那女的在旁边感觉两分钟就做完了,总共是100题,感觉真是快啊。最后得分是97分,估计那女的是故意做错两道题的。我们的感觉就是那人经常代人考试,吃这碗饭的当然熟练了。我们刚在排队的时候就有人明目张胆的发明片,如果不及格给100元包过的,刚开始以为是假的,现在感觉应该是真的了。估计没有及格的交点钱都及格了。考完试后又去培训安全知识,说是红十字会的人,还发一张考卷,表面是听课,实际就是让每个人捐点钱,有的人做都没有做就交卷了。十几分钟就结束了,然后再坐驾校的大巴回去,那时候已经11:00多了。理论考完继续在家等电话通知去练车。这次只等了三天就打电话给我了,让我去驾校集合。到了那一天我按说的时间
17、去了驾校。来了大概8个人,过了一会一个教练来了,说是教我们的,他把名单看了一下,驾校给他分了15个人,还有几个人没有到。他让我们上车先熟练一下档位,方向盘,用脚感觉一下刹车,油门等,每个人上车感受了一下,那教练说明天早上6:30到汽车站的那个加油站等,去马集练桩,大家一听怎么这么远啊,问能不能换一下。教练说可以换,但驾校里面的人不给换,说分到哪个教练就是哪个教练,不给换。没办法大家只有认可。第二天我5:40就起床了。到了加油站教练的车已经到了,里面已经坐了几个人了。等了一会又来了一个人就开始走了。到了马集的练场,地方挺大的,说是驾校的总部,场地很大的。开始教练教我们起步,直接踩离合器就可以了,
18、停的时候把离合器踩下去再刹车就行了,根电脑里面要踩油门怎么不一样,我心理老想着踩油门,所以脚就去踩油门,被教练一陈骂,大声说谁让你踩油门的。搞错了几次,几声大吼,我心理极度的不高兴,我就说你不要这么大声,这么凶干嘛?他说我还凶啊,有的教练还骂人了,我还没有骂人的,他说的骂人是你妈妈的那种。我心理想还有这种人,遇到性格不好的人就要吵起来了。但没有说,只是听着他讲。毕竟他是教练,以后还要学呢,还是忍着吧。起步会了,就教入库,到了中午在那驾校的食堂吃饭,我们有12个人,在那里吃饭就交10元钱,有几个家里有车开车接回去了,不在那里吃。下午接着教出库。幸好带了一个实习的,应该是跟教练很熟的,他教的还比较
19、好,比较有耐心,每个人都说他比教练好,让他明天还来。教练出非不出声,一出声就是吼。我心想就是脾气不好,所以头发就掉光了吧,他是个光头,确切的说是秃顶。因为人比较多,一天也没有练几次。到了下午4:00就不练了,坐驾校的大巴回去。跟他比较熟的人就坐他的车。一天下来到睡觉的时候感觉好累啊,这时候心理都有点后悔学车了,不像我那朋友说的多容易,我感觉挺难的。特别是那几个点记不清,记忆力好的应该感觉会好些。有6个杆,开始要几杆对齐,再把方向盘打死,再对着车那里。感觉步骤挺多的,晚上睡觉的时候脑子都回忆好几遍。第二天因为老公要出差,儿了也要放暑假了,没办法去练了,前一天我就跟教练说了有事去不了。反正一般想去
20、就去不去教练也不会管你的。于是后面几天没有去了。等婆婆过来接儿子回老家我又有时间了,于是打电话给教练,教练说你明天来吧。第二天一大早就去,驾校的车不去,只有自己去汽车站坐车了,听他们讲教练的车开始还带人,后来不熟的人就不带了。自己坐车去。到了驾校差不多9:00了,因为那次的第二天没去,所以移库没有学,教练也没有教我,那些会的人就跟我说到哪里停。倒桩的出库入库移库都好了,现在就练了,练熟了就等着考吧。我差不多一个星期没有去,中途去过不过他们说也就比我多练两天,在家休息了几天。在那里一去就是一天,中午在那里吃饭,因为人太多,一天也就练6次。那几天天气有点热,教练就在那屋里吹空调,都不出来的,但应该
21、也在观察外面的情况,有时候从里面吼一句,你方向盘怎么打的,看你那个当换的哦。反正每个人已经知道他那脾气了,也不理他了。让他说吧。不过我每次在上车前心理就蹦蹦跳,也许不熟的缘故,也有点怕那教练说。学车个人心得通用4一个多月过去了,学车生活也随之结束了,想着马上就可以拿到驾驶执照了,心里免不了有几分激动!回首这一个多月,充满了汗水、兴奋、紧张、激动、难过、快乐和喜悦,呵呵,什么都体验了!付出总会有回报!从报名开始,到理论考试,再到场考,还有最后的路考,我无一例外地积极、努力和认真地进行了准备、练习和总结。同时,在老师认真、仔细和耐心地教导下,我的交通安全意识和经验有了很大地提高,驾驶操作技能也有了
22、质地飞跃,并顺利通过了各个科目的考试,达到了可以独立驾驶车辆上路的水平。在此,要真诚地感谢老师地悉心教导和师兄们地无私帮助,使我成为了一名合格的驾驶员。通过了驾驶培训,让我更深刻地理解了交通法规,并切身体会到了作为一名驾驶员必须遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要,也曾目睹了车祸的惨状,损失地不止是金钱,更甚者失去幸福、失去生命,这基本上都是驾驶员违反交通法规造成的呀!虽然,通过了考试,可以拿到驾照了,但是,我觉得自己的道路经验还很欠缺;对各项交通法规规定地认识和理解还不够深入;对车辆地了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习,不断地实践和总结经验,以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水
23、平。最后,也是最重要的,我一定要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范;在路上按规定行驶、尊重和礼让他人;在平时,做到酒后坚决不驾车,其他不适合驾车的情况都不驾车等。生命是可贵的,而且只有一次,要珍爱生命,让车祸离我们远去!“安全第一”不是口号,而是要让它体现在我们地举手投足之间!学车个人心得通用5随着社会的进步发展,机动车驾驶作为一项不可或缺的基本技能,越来越多的人需要透过正规的培训考核取得驾驶机动车资格,而我也在今年有了一个机会学习驾照。我学习的驾校是云大驾校,管理水平和师资条件在当地都是一流的。这次在驾校学习的经历让我学到了很多,我坚信这样的经历定会使我受益终生!起初,自认为学
24、习驾照很容易,其实并非易事。理论考、五项、路考,每一考都不是容易的。况且汽车驾驶容不得半点马虎,务必脚踏实地,正因这绝非儿戏,无形之中就有种压力和职责。教练耐心指导,仔细讲解每一个动作的要领,因人施教,使我和同伴在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员。我学会的不仅仅是驾驶的知识,更有为人处事的道理。在那里我最想感谢的是我们的教练,是他让我改变了对以往教练员存在的一些道听途说的偏见。在他身上,我明白了什么叫正直,什么叫职责,什么叫将心比心,什么叫兢兢业业。另外还要感谢透过学车认识的几个朋友,在与他们相处的时刻里,我很快乐,我坚信我们都收获了人生中的友谊。取得驾驶证是我的目标,但比驾照还珍重的是这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 心得 通用 10
链接地址:https://www.31ppt.com/p-793020.html