六年级水浒传读后感范文.doc

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1、六年级水浒传读后感范文 六年级水浒传读后感1水浒传这部书，它讲述了宋徽宗时期梁山泊起义，直到轰轰烈烈结束的事，以宋江为核心人物，演绎了一出悲剧。这本书写了一百零八个好汉，我最喜欢其中的鲁达和李逵，因为他们爱帮助弱小的人。鲁达为了帮助桃花村里的一个小女子，大闹桃花村;为了帮助金二，拳打镇关西;为了帮助被陷害的林冲，大闹野猪林;为了教训一些无赖，倒拔杨柳树。这些故事深深的印在我的脑海中。书中还讲了鲁达是怎样死的。他睡到半夜，忽然听到钱塘江潮信传来，想起师父说的“听潮而圆，见信而寂”，知道自己该圆寂了，就点了一炉香，把自己洗干净，然后坐在床上死了。李逵的故事也很有趣。李逵上了梁山，他想把他的妈妈接到

2、梁山去玩，就回去接他妈妈。回家时，从沂岭经过，碰到一个自称李逵的人在打家劫舍，这个人叫李鬼。真是假李逵遇到真李逵，真好笑。在水浒传中，我最喜欢的人物就是宋江了。他被人称为“及时雨宋江”，是郓城县的一个小官史，为人好义疏财，并且非常孝顺父亲。因为他乐于帮助穷困的人，所以各地方的人们，都景仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。在万分危急的时候，梁山伯的英雄赶来劫法场，把他救上山去。后来，宋江当了他们的首领，大破高太尉所率领的。水浒传不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就了彪炳文学史册!六年级水浒传读后感2水浒传是中国历第一部用白话文写成

3、的章回体小说，也是我国秀的古典文学名著之一。它所描绘的水浒故事，早已是家喻户晓，深入人心。水浒传讲述的是在_臣当道，tan官横行的北宋年间，一百零八位好汉先后聚义于水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，劫富济贫，屡败官军，闹得轰轰烈烈的故事。几百年来，水浒传的故事在中国可谓是家喻户晓，脍炙人口。梁山英雄们个性鲜明的形象，曲折传奇的经历，已成为中国传统文化宝库中不可或缺的部分。一百零八位好汉，性格个个迥然不同，李逵的粗心莽撞，鲁达的粗中有细，武松的勇猛利落，林冲的忍让，宋江的谦恭，皆刻画的惟妙惟肖，栩栩如生，观止可亲。在水浒传一百零八位众多好汉中，我最喜欢的是军事吴用。别看他起的名字叫吴用，但却是一

4、个十分聪明，有才智的一个人。从刚开始跟着晁盖，到后来坐上了山寨的第二把交椅，他还给宋江出谋划策，出了不少的好主意，也充分体现出了他的聪明能干。我还很欣赏吴用的性格，他为人正直，大家有什么不对的地方，他总是可以直接指出，毫不隐瞒。在他的身上有很多值得我学习的地方，我也十分敬佩他。我还很喜欢武松，他武功高强、勇敢，在景阳冈遇到猛虎，十分冷静、不慌不忙的将老虎打死，为民除害，要是一般人早就吓得腿软了。他还忌恶如仇，敢作敢为，在杀了tan官张监后勇于承认。我喜欢水浒传的另一个原因是他讲述的是我们山东好汉的故事，我爱我的家乡，也喜欢家乡的这些英雄。当读完水浒传，合上书本，一百零八位好汉还栩栩如生的出现在

5、我的脑海里，挥之不去，印象深刻。六年级水浒传读后感3关上这本书，不禁又回到了那个_的年代，一代英雄的出现，一个个故事的落幕，这汹涌的海浪，终究平息了下来。在水浒传中，我看到的是朝廷的无能，昏庸。自私自利，贪婪是他们的代言词，而那些有能力的人却始终得不到正视，渐渐隐于江湖，这是一个时代的悲哀啊!有一句话叫：乱世出英雄。宋江，鲁智深，李逵这些鲜活的英雄形象至今刻在我的脑海里，他们深明大义，嫉恶如仇，忠厚率真，却终受_人迫害，是他们告诉了我，什么叫本色英雄。读完此书，想起那个战火纷飞的年代，我会更珍惜现在的和平，这是哪怕要用鲜血也要去守护的东西。我们更不能去学习那种事不关己的态度，除了那些好汉的精神

6、替天行道，剩下的是不是还有这些人性的沉沦?再来看看现世，我们身边也不乏缺少那样的英雄。一个小女孩，过马路，她的亲人为了救他，把她推开，她的亲人当场死亡，小女孩想要进入车祸现场。路人一面阻拦她进入，一面好言好语安抚。她失控，抓起阻拦她的胳膊猛咬，鲜血迅速染红了他整条胳膊.他不但没有生气，还纹丝不动，继续安慰着她这，何谈最美两字?虽不曾相识，但关键时候也要拔刀相助，这位陌生人的人性是善的，英雄的，若好汉还在的话，他们也一定会这样做吧。反观之，若受一丁点来自绝望的痛苦就怒发冲冠，那何尝不被古人叹一声：废物!走出卧室，书中的章节如图画般浮现在我的脑海里，我永远忘不了那些好汉对苍茫人世弱小的同情，怜悯?

7、这故事，何尝不是当时社会风起云涌，必将改头换面的前奏!一百零八英雄好汉，风风火火闯九州的怒吼，涤荡人世恶与丑，终将还一个朗朗乾坤满神州，这样的理想，我们要有!六年级水浒传读后感4在我的心中，我总以为只有救人的人才算好汉，于是我怀着这份不解，仔仔细细的品读。一朝英雄拨剑起，又是苍生十年劫。一本厚厚的水浒传，承载着浓浓的英雄情。从小听父亲说过，一百单八将上梁山的故事，那英雄好汉都上了梁山，那梁山肯定是个好地方，可书上刚提到梁山时，却称他是犯下大罪的人的避难所。我不知道这是为什么?在我的心中，我总以为只有救人的人才算好汉，于是我怀着这份不解，仔仔细细的品读，出现在我眼前的是：一个个_臣、一个个坏人、

8、高桥镇关西、富安他们没什么忠、更没有孝、还不懂得仁义礼智信，那他们怎么能在朝廷里委以重任呢?更深的思想我不懂，但在我心里的那些疑问，在这里我恍然大悟，英雄好汉是为了忠义、正义而得罪了朝廷之人，被迫逼上梁山，寻求一方自由和平的水土田地，这使我为他们打抱不平。在书中我看到英雄好汉的正义，看到了_臣们的老_巨猾，还看到了皇帝的昏庸无能，武松打虎，三败高俅，这些又让我看到了他们身上的勇敢与正义。在那时候，英雄好汉们只想要一个平等，他们不想要多么奢侈浮华的生活，哪怕皇帝与他们交流，也不会酿成最后的悲剧。可与满朝多数的_臣匹敌，梁山英雄又怎么能是对手呢?所谓“煞曜罡星今已矣，谗臣贼子尚依然”。由于时代和社

9、会的限制，起义最终失败了，但他们身上的机智勇猛、向往自由和保家卫国的理想从来没有消失，因为那是永恒的。无论失败还是成功，关键是在于拥有勇于抗拒，敢于反抗，不向恶势力低头、追求自由的理想，这样即便是星星之火也可以燎原。六年级水浒传读后感5近日，我读了中国四大古典名著之一水浒传，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可磨灭的印象。水浒传的作者是施耐庵，元朝未年人。他是我们古代的一位伟大的文学家，他创作的水浒传则是家喻户晓。水浒传中的英雄们正是抱着“天下同为一家人”的信念，共聚梁山，武松醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼;鲁智深野猪林救林冲;吴用、晁盖、阮氏兄弟等人;兄弟团结一心，同甘共苦。兄弟

10、之间情这么深，怎不称为英雄?而且梁山泊的英雄好汉还高举着“替天行道”的大旗，杀富济贫!英雄好汉们嫉恶如仇，除暴安良，人们个个夸赞。他们为了除暴安良，铲除了百姓们的一个又一个障碍;扫平了曾头市、三打祝家庄、二退高老贼一部水浒传的英雄史诗，勇往直前。可是梁山大业毁于一旦。读到这我就不懂了，也有点遗憾。高俅为杀掉梁山好汉，让他们反动派厮杀，所以梁山好汉伤亡惨重。水浒传不仅是中国长篇史的开创者，也是此后描写历代起义的章回演义体小说都未能达到的光辉典范。六年级水浒传读后感6大家都知道，水浒传是我国的四大名着之一。是我国历史文化的珍宝。水浒传真实地描写了北宋时期宋江领导的一支起义军形成、壮大至失败的全过程

11、。小说中描写了许多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋风”李逵;疾恶如仇的“花和尚”鲁智深;有胆有识、干练果断的“行者”武松;正直、聪明的“浪子”燕青。也有让人切齿痛恨的人物像高俅，蔡京、童贯、梁中书、蔡九知、贺太守等等。水浒一百零八将中给我印象最深的是“智多星”吴用。别听他的名字叫“无用”,可他的能耐大得去了。在梁山中还是个军师呢!我喜欢他是因为他特别聪明。他为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了“青面兽”杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，吴用用计劫了法场;卢俊义、石秀被关大名府死牢时，吴用用计放火烧翠云楼夺取了大名府

12、;宋江闹华州时，吴用又出计借用太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深他计谋很多，深受梁山好汉们的尊重。小说中不少故事情节跌宕起伏，引人入胜。如智取生辰纲、大闹清风寨、倒拔垂杨柳、武松打虎等一系列故事情节都描写得绘声绘色，让人百读不厌。水浒传不愧为我国的文化瑰宝!六年级水浒传读后感7寒假期间，我读完了四大名著之一水浒传，它讲的是宋末农民起义的故事，充分体现了梁山好汉们的侠义之心。这部书中，有很多人物我们都“久仰大名”。比如说：及时雨宋江、豹子头林冲、黑旋风李逵、花和尚鲁智深、青面兽杨志、九纹龙史进、小旋风柴进读西游记，则要看古代人们为了追求人生信念而如何克服千难万险，百折不回;读三国演义，

13、则要看各实力人物如何团结，笼络和使用人才，以及战场上的随机应变、斗智斗勇;读红楼梦，则重点领会对美好纯真人间感情的追寻，和对道德败坏和伪善作风的唾弃;看水浒传，则要看梁山好汉们如何为人坦诚和嫉恶如仇，讲信义，重然诺。下面，我就对我熟悉的几个人物进行一些介绍：史进：曾经是个有理想的人，他的这个理想很矛盾，既有学成文武艺报效乡里，报销国家的年轻和激情，也有作诗中“手提龙泉剑斩_邪”的嫉恶如仇，壮志难酬的悲愤，习武而从不持强凌弱，洁身自好，嫉恶如仇，乡里闻名，有一股子单纯和血性。宋江：是梁山好汉的头领，他疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面;他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思

14、想的一面;他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面;他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。水浒传中的人物都很形象，是一部好书!六年级水浒传读后感8水浒传这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。