六年级《西游记》读后感400字.doc
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1、六年级西游记读后感400字 六年级西游记读后感400字1西游记的作者是罗贯中,是一部非常神奇,惊险的神话故事,讲述的是唐僧和三个徒弟经历了九九八十一难去西天取经的故事。在其中我最喜欢的是大师兄孙悟空,他是从石头里蹦出来的石猴,一出出就被众猴当成猴王,他闯过水帘洞,夺走老龙王的镇海之宝定海神针,大闹天宫,偷吃仙桃,不怕玉皇大帝,还自封齐天大圣。结果恼怒了如来佛祖,如来佛祖将他压在五指山下,过了五百年,唐僧将他救了出来,他便跟着唐僧一起去取经。他一路上过关斩将,虽然有时候唐僧对他不理解,但孙悟空依旧保驾护航。接下来是二师兄猪八戎,他肥肥胖胖,大大咧咧的,有着一身毛病:贪财好色,好吃懒做,还特别爱吃
2、,每次孙悟空让他找食物,他都会借机睡一顿懒觉。或者是把找到的食物全部吃光。虽然他很贪吃,但也非常护主,丝毫不比孙悟空差。然后是三师弟沙悟净。他心地善良,本领比师兄都要弱,他忠心耿耿,总是挑着行李走在最后,任劳任怨。最后是师傅唐僧,他是一个善良的行僧,不辞辛苦,不畏艰险,为了真经而不惜远行。唐僧经历了九九八十一难取得真经,让我联想到执着、不畏艰险和锲而不舍的精神。六年级西游记读后感400字2西游记向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是一定社会生活的反映,作为神魔小说杰出代表的西游记也不例外。正如鲁迅先生在中国小说史略中指出,
3、西游记讽刺揶揄则取当时世态,加以铺张描写。通过西游记中虚幻的神魔世界,我们处处可以看到现实社会的投影。在孙悟空的形象塑造上,就寄托了作者的理想。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神,奋起金箍棒,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了当时人们的愿望和要求。在我看来,唐僧是一个心地善良、不畏艰险、勇往直前,但盲目慈悲、是非不分、固执迂腐的,而孙悟空则是敢于斗争、有勇有谋、积极乐观,但争强好胜、心高气傲的。西游记不仅有较深刻的思想内容,艺术上也取得很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、幽默诙谐的语言,构建了一座独具特色的西游记艺术宫殿。西游记在艺术上取得的成就是十分惊人的
4、,孙悟空和猪八戒这两个形象,以其鲜明的个性特征,在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑!六年级西游记读后感400字3西游记主要描写的是唐僧师徒四人历尽九九八十一难,战胜了无数妖魔鬼怪,最终取得了真经。我觉得唐僧是一位忠心耿耿的法师,神通广大、斩妖除魔的孙悟空是一只智勇双全的猴子,猪八戒是一头贪吃的猪,沙和尚是一个老实的水怪。在西游记中,我最喜欢的就是“三借芭蕉扇”这个故事,这个故事里体现了孙悟空的三大优点:一、孙悟空很聪明,他想出来各种方法问铁扇公主借来芭蕉扇。我们平时在学习中,也应该多动脑筋,遇到不会的地方换种思路。二、孙悟空有耐心、有毅力,每次去借芭蕉扇,他都会遇到种种困难,但是他却坚持不
5、懈,最终借到了芭蕉扇。我们在学习和生活中,对于困难也要有坚持不懈的精神,最终就可以取得胜利。三、孙悟空很为老百姓着想,为了老百姓不再受到火焰山上的高温,去借芭蕉扇,用芭蕉扇灭火,最后终于艰难地灭掉火,使老百姓过上了幸福的日子。我们虽然是小朋友,但是也可以从身边的小事做起,多帮助有困难的人。孙悟空的种种优点我们都应该向他学习,在学习和生活中也可以做个智勇双全的好孩子。六年级西游记读后感400字4读了明代作家吴承恩的西游记,受益匪浅。小说中我最喜爱的人物是孙悟空,他的本领大得很,会七十二般变化,一个筋斗便是十万八千里,善使一支可长可短可大可小威力无穷的金箍棒,尤其令人羡慕的是他有一双火眼金睛,识别
6、妖魔鬼怪,易如反掌。在小说第二十七回尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王里,孙悟空火眼金睛的功能得到淋漓尽致的发挥。为吃唐僧肉长生不老,白骨精千方百计接近并迷惑唐僧:第一次变作“月貌花容的女儿”,径奔唐僧;第二次变作年满八旬的“老妇人”,一步一声的哭着走来;第三次变作一个白发苍髯的“老公公”,路都走不动了还念经。三般变化,加上花言巧语,哄得唐僧善恶不分赏罚不明,那猪八戒更是神魂颠倒丑态百出,却难瞒孙悟空的火眼金睛,终于“棍起处,打倒妖魔”,“断了灵光”。这个故事告诉我们一个深刻的道理,观察事物一定要透过现象看本质,而不要被事物的表象所迷惑。孙悟空的火眼金睛并不是天生的,而是在太上老君的八卦炉里炼出来
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