五年级变魔术日记400字.doc

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1、五年级变魔术日记400字 五年级变魔术日记400字1一个圣诞节早晨，天气晴朗，阳光明媚。看，“魔术师”teacher李又在大显身手，为我们来表演魔术废纸还原。老师首先拿出一张完好无损的纸，然后请一个同学把它撕烂，然后对大家说：“它现在是一张废纸，它需要一些魔粉就可以复原。谁能帮我把装有魔粉 的包打开呀?”同学们踊跃举手，后面的同学索性站到了桌椅上。一名同学急不可待地跑上讲台，帮老师打开了包，老师却神秘地说：“我先把它放进口袋里吧，免得它魔力失灵。”说着，老师把手放进口袋里，装了装放东西的样子。老师又将废纸塞到另一只手里，与此同时，把魔粉拿了出来，说：“这张纸从现在起不能见光了，我要施展魔法了!

2、”只见老师一只手握着废纸，另一只手在上面不停地画圆圈，一边闭着眼一边念着咒语：“麻利麻利哄!”老师的手一会儿如孔雀开屏般地慢慢打开，展现出一张完好无损的纸。这时，我起了疑心，这是普通人无法做到的事，李老师平白无故就做到了，这里一定有鬼!我的大脑飞速旋转着，把刚才的“录影带”又“回放”了一遍。我发现撕烂的纸与完好无损的纸折痕不同，当时我想：老师可能趁放“魔粉”的时候把纸给掉包了!我的细心观察和善于思考拆穿了老师的魔术，老师本以为自己做的天衣无缝，结果还是被拆穿了。怪不得人家常说：以假套真等不到天亮，早晚要被人拆穿。魔术要靠聪明的头脑，善于观察的双眼和巧妙娴熟的手法。老师，您还要多加练习呀!五年级

3、变魔术日记400字2寒假的一天，阳光明媚，我和妈妈一起去天都城游玩。刚走到天都城门口，就看到一大群人在围观，好奇心驱使我走过去看看。我挤进人群，突然眼前一亮，原来是魔术师在变魔术啊!只见魔术师左手拿着一根细长的铁链，右手拿着一根小铁环，他先把左手举高，把铁链放入小铁环里，忽然，他把右手松开，神奇的事发生了，小铁环不但没有落地，还在铁链末尾处打了一个小结。围观的人议论纷纷起来，有的说：“魔术师真厉害啊!”有的说：“这个魔术我也会。”于是，魔术师请会变魔术和想尝试的观众到中间去表演，他们像模像样地学起魔术师来，但都以失败而告终。于是，魔术师开始推销起他的产品来，他说：“谁买了我的魔术道具，我就教他

4、怎么变魔术。”我心动了，恳求妈妈给我买一个变魔术的道具，妈妈爽快地答应了，掏钱给我买了一个。魔术师告诉我，拿铁链的左手没有什么讲究，而拿铁环的右手却有很多讲究之处，拿铁环有讲究，放铁环也有讲究，魔术师一一指点了我。我大胆地尝试了一下，还是屡次失败。我不灰心，又去请教魔术师，魔术师看了我的动作后，说：“右手的小指和无名指不能紧贴着中指，你再试试。”我按照他的要求又试了一次，啊，终于成功了，我的心里比吃了蜜还甜。经过这次变魔术的经历，我不仅尝到了失败的酸和苦，更体会到了最后成功的甜蜜。五年级变魔术日记400字3星期天下午，几个小伙伴来找我玩，正好让我像他们展示下我刚在网上学的小魔术。首先我将表演用

5、的道具准备好，径直走到桌前手握成拳，在嘴边咳了咳，装作很神秘的样子，看着我面前几双好奇的眼睛一本正经的说：”本大师表演的是江湖上失传已久的独门绝技钢珠穿钱，此魔术”“要表演就马上别故弄玄虚。”还没等我把开场白说完，这几个不解风情的就把我打断，算了，不和他们一般计较。我将塑料瓶放在桌上用硬币盖住瓶口吧a4纸轻轻的，卷成筒状，小心翼翼地套住瓶口，然后抬起头问：“各位对道具有什么疑问的请马上提出，此魔术只表演一次。”他们动作一致摇头。“那么接下来就是见证奇迹的时刻!”我将手中的玻璃珠从空中一投“啪嗒”玻璃珠穿过硬币，在空中留下一道完美的抛物线。转身再瞧瞧，刚刚对我态度极其恶劣的几位，个个眼睛瞪的，比

6、鸡蛋还大，下巴都快掉到地上了，一脸难以置信地望着我眼中，都透露着一种“哇塞”的表情，然后就各种称赞，各种溜须拍马，让我告诉他们魔术的原理。其实这个魔术哦，不准确来说是现象，他根本不是魔术别人都误以为他是魔术，别人都误以为是魔术其实就是玻璃珠落下敲击使硬币翻转，玻璃珠自然穿过硬币掉落瓶中纯属自然现象。五年级变魔术日记400字4魔术，是一个很玄乎的东西。这次，我亲身体验了魔术的神奇之处。刚踏入嬉戏谷的大门，我便直奔迷兽大陆。一进入迷兽大陆，一股浓浓的火药味直蹿我的鼻孔，每经过一处都是一些刺激指数高的游戏，我不禁打了个哆嗦，心想，迷兽大陆所有的游戏都那么恐怖吗?我只好灰溜溜地准备离开迷兽大陆，漫不经

7、心地看着街边的小铺，突然，几个字映入我的眼帘魔术店。嘿，魔术，这个有点意思。刚进入魔术店，里边的阿姨拿着一只“水杯”向我泼来，我敢紧闭上双眼。过了一会儿，咦，怎么一点水都没有泼到呢?我缓慢地睁开双眼，乍一看，我才知道自己上当，所谓“水杯”中的“水”，其实在双层玻璃中，我顿时气急败坏。这时，阿姨又拿出一个硬币，让我检查一下。我在地上敲敲，看看花纹，直到认为是真的才放心给了阿姨。只见她把“1”字朝上，问我：“反过来是1还是花?”“1反过来当然是花啰。”我漫不经心地回答。“错，是1哦!”她一边说，一边把硬币一反，竟然是“1”!我和小伙伴惊呆了，这个好神奇呀!我赶忙掏出钱买了一个魔币。阿姨把我和其他几

8、个小伙伴带入魔术室，只见她把一个硬币放在手中反一下，“注意一下!”她一边说一边指着下面，我们一看，原来是在反手时快速再翻一面，原来如此!我迫不及待地试了起来，在手心放了一元钱，一反，钱掉了。我百思不得其解，魔术师阿姨立即纠正了我的错误。哦，原来大拇指还要把币摁好。我又试了下，成功了!魔术就是随机应变的一种表演艺术，它也告诉我们：只有积累了点点滴滴的经验，才可能获得成功。五年级变魔术日记400字5魔术真神奇，让我们目瞪口呆，而我今日竟幸运地观看了魔术。今天，我在挑战作文100分的课堂上，杨老师给我们表演了一场生动的魔术火烧纸杯。在这场魔术中也明白了道理。杨老师先拿起一个纸杯，又变出一个打火机，绘

9、声绘色地说：“今天我要给大家便一个小魔术。”听这句话，教室里的气氛立刻沸腾了起来，有的人讽刺地说：“肯定不是好魔术，一定是骗人的。”有的又说又笑，叽叽喳喳，完全不放在心上，还有的却静静等待魔术开始了，老师的打火机点在纸杯底下，过了一会儿，纸杯轰然着火，老师见此情况后，立即踩了几下纸杯，见到老师头冒冷汗的样子，我们不禁大笑起来。接着杨老师拿起第二个杯子，用打火机烧了一下，这次，令人不可思议的事情发生了：尽管打火机的火力开到最大最猛，杯底也焦了，但纸杯扔不着火。虽然有一些同学不理解，但是很快就有同学举报第二个杯子有水，听了这些话我们恍然大悟，却没有思考的路线，为什么纸杯只有装水才不会着火?我和同学

10、们都想把这个问号拉直。”看见我们一头雾水，老师哈哈大笑，对我们说：“其实很简单，水在纸上，火烧纸后，水会吸收热量，于是，纸把热量儿送”给了水，而水只达到100度，纸却要达到180度，所以纸不会烧起来。”而打火机烧在水没有的地方，自然会烧起来，但到水的边缘又会从两边烧开。通过这场魔术，我终于明白了科学的奥秘是如此神奇，也明白了世间不缺少什么东西，只是缺少一双会发现东西的眼睛。魔术真神奇。五年级变魔术日记400字6周日上午，我们作文辅导班的周老师说：“今天，我们不讲作文。我们来玩变字魔术。”变字魔术?什么是变字魔术呀?我怎么没听说过呢!正想着，老师突然说：“变字魔术就是把口字加上两笔再变成另外一个

11、字。”原来是这样呀。老师把男生分成一组，女生分一组，让男女生PK。老师还让男生坐在一起，女生坐在一起，说是可以商量。因为是比赛，同学们很兴奋。女生先说，她们说了一个“由”字，我们男生说了一个“田”字，同学们说的特别有劲，“叶”“古”“右”“电”“甲”好说的字一会儿就说完了，轮到女生时，女生根本想不起来，突然我想起了一个“旦”字，我举了手，由于我说的声音大了，被刘佳冠抢答了。我愤怒地对刘佳冠吼道：“这是我先想出来的。”可刘佳冠像没听见一样。我说：“这次放过你。”这时，一个女同学说了一个“申”。申宏宇突然叫了一声：“申?我怎么没想到呢?”唉，你这个不争气的脑袋，而且还是我的同桌，真可惜。轮到我们男

12、生了，梁豪举手，老师叫了他，梁豪说：“一个口一个七，但我不知道这个字是啥字。”老师写了一个叱责的叱。女同学说梁豪说的都不是这个字，都说老师偏心，老师说这个字不算同学们实在想不起来了，老师说，从现在开始可以抢答。老师提醒大家：“小鸟在树上唱歌”“叽!叽叽喳喳的叽。”申宏宇说道。“叫”!另一个男同学说道。最后女生15个字，男生18个字，我们赢了。我们高兴的噢噢地叫着。这节“魔术”课变得真有趣呀!五年级变魔术日记400字7上个学期令人难忘的东西有很多，而最让我记忆犹新的一件事情，便是易老师的一次魔术。那天下午，易老师让我们利用上课时间做作业，就当我们快写完的时候，易老师突然说了一声“你们把作业带回家

13、写!现在，你们要仔细看我变一个魔术，这和另一项家庭作业有关哦!”说完，她便走到讲台旁边打开她事先准备好的音乐，拿上道具，又说了声“这是我第一次变魔术，如果不成功，也别笑我，给我点鼓励!”于是，我们给了她热烈的掌声，当掌声平息的时候，易老师笑了笑便开始变魔术。“魔术很简单。”易老师边说，边给我们里里外外，前前后后，仔细地看了看她手里的一张纸条和一个牛皮袋子。接着，她带着神秘的表情，把纸条放入牛皮袋子里。然后，她把拿着牛皮袋子的手背在背后，把另一只手伸到胸前平放着，对我们说：“现在，我需要你们的三口仙气，来跟我一起吹!”随着，“呼呼呼”三声后，就当易老师要打开袋子的时候。“破案大王”萧贞雨开口了：“那张纸条后面有双面胶!”易老师一听，沮丧的说：“这样就不好玩了!哼!我告诉你们，如果萧贞雨不说的话，我接下来就会打开袋子抖一抖，然后说哎，纸条不见了。不过，萧贞雨你是怎么知道的?”于是，“无数个萧贞雨”齐声回答：“我们看到了纸条上的双面胶!”“唉!我真是粗细大意呀!那好吧!今天的作业，就是以我变魔术的过程，写一篇作文。”说完，易老师便沮丧的低着头走出了教室。咳!因为易老师的粗心大意，而使魔术被揭穿，这真是“功夫费了有心人”啊!