中学生《三国演义》读后感600字10篇.doc
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1、中学生三国演义读后感600字10篇 中学生三国演义读后感600字1在今年的暑假里,我读了一本关于历史的书籍,它的名字是三国演义。三国演义是中国古代第一部长篇章回小说,也是历史演义小说的经典之作,它也是我们中国的四大名著之一。我十分喜欢这本书。这本书里有机智聪明博学的诸葛亮、忠诚仁义的关羽、仁民爱物礼贤下士的刘备、武功高强勇猛的赵云和张飞、憨厚的鲁肃、小心眼的周瑜;这本书把角色描写得淋漓尽透。读了这本书,我最喜爱和欣赏的人物是诸葛亮。人人都敬佩他的聪明才智,草船借箭和空城计更显示了他的才华。由于诸葛亮才华横溢料事如神使得周瑜非常妒忌。把诸葛亮看作是东吴一患,想找借口害死他,周瑜于是想出一计策,让
2、诸葛亮在三天之内造出十万枝箭,要是完不成任务,就按军法处置。看到这里,我心里着实一惊,十万枝箭这么庞大工程放在我们现在三天完成也是有一定难度;但是诸葛亮却胸有成竹,凭借他的聪明智慧和机智夜观星象;在三天之内向曹操“借”了十万多支箭,胜利的完成了任务,把周瑜气的是哑口无言。诸葛亮明知周瑜想害他确没有生气,以自己机智和宽大的胸怀赢得了一次次战斗。周瑜本身也是有才智之士但心眼小,时时刻刻提防比他有才华的诸葛亮,最后步步不如诸葛亮,活活气的吐血而死。“既生瑜,何生亮”也由此而出。在三国演义这本书里,使我学到很多知识,以及做人的道理。在我们平日的生活里,也总有些人心胸狭隘,为了小事也要计较;其实退一步海
3、阔天空,很多矛盾都可以避免。我爱看三国演义这本书,它让我学到了许多知识以及做人的道理。中学生三国演义读后感600字2在我国古代四大名著之一的三国演义中,有许多家喻户晓的故事,其中我最喜欢的是三顾茅庐。三顾茅庐讲述了刘备三到诸葛亮的茅舍,请求诸葛亮出山的故事。前两次刘备都被拒之门外,第三次他终于见到了诸葛亮,可是诸葛亮不肯答应出山相助,刘备苦苦哀求,动之以情,晓之以理,诸葛亮终于被他的诚意所感动,答应了辅佐刘备成就建国大业。在这个故事中,我最喜欢的人物是刘备,他不因为自己是汉王皇帝的后代而高高在上、颐指气使,他没有看不起身为农民的诸葛亮,相反他一点架子都没有,以礼待人,礼贤下士,这是我最需要学习
4、的一个品质,以后我要向刘备学习,不能以貌取人,因为“人不可貌相,海水不可斗量。”刘备还有一个优点,就是知人善用,他看到了诸葛亮的雄才大略,百折不挠地请诸葛亮出山,之后又委以重任,对他信任有加,因为千里马也需伯乐识别,需要慧眼识英雄。当然,我也喜欢故事中的另一个人物诸葛亮,他足智多谋、料事如神,拥有大智慧,还忠心耿耿、胸怀坦荡、品质高贵,他为了自己敬重的人鞠躬尽瘁、死而后已。可是,我自己呢,老是觉得自己聪明、智商高,还瞧不起某些人,一点都不谦虚谨慎,我要改变自己的这些缺点,不随意吹嘘,不骄傲自大,努力改正自己的缺点,向诸葛亮学习。从三国演义这本书中,我读出了一个与众不同的世界。如果刘备没有三顾茅
5、庐,就请不到诸葛亮草船借箭,也不会有火烧赤壁的故事,刘备也不会建功立业,我们今天也读不到这么脍炙人口的历史故事。三国演义中每个人物都个性鲜明,我从他们身上学到了不少的可贵品质,三国演义改变了我,它让我受益匪浅。中学生三国演义读后感600字3翻过最后一页书,我长长地舒了一口气,又一次目睹了它的风采,又一次不舍地与它告别。一段历史,在它的字里行间中,我看到了一个真实的群雄割据的时代,我慢慢回味着它的魅力我与它相识在小学,那时的我还不懂得看课外书,在父亲的极力推荐下,我捧起了它三国演义,我曾经厌倦过,因为这里面全是我不明白的文言文,但我又难以放下那颗好奇的心。在心里的矛盾下,我执拗地读起了它,慢慢的
6、,我喜欢上了它,并就此痴迷于它。我以一个孩子的无知与纯洁品味着,我惊奇于那段历史,震慑于张飞的烈性,赞叹于孔明的机智,又叹息于周瑜的狭隘,惊骇于曹操的奸诈,愤怒于战争给百姓带来的灾难。我因一个情节或喜或悲,我入读古诗一样的在心中闪现一幕幕悲欢离合,简单地认为你不过如此。几年后,我再次将它捧于手心,我才发现自己有多么可笑,我看见的知识几多跳动的浪花,就以为看过了深邃的大海。再一次细细品读,透过上演的情节,我才明白了刘关张桃园三结义的豪情义气,他们走南闯北,终得卧龙相助,而孔明也是蜀国的忠义之臣,在白帝托孤,他毫不贪婪,凭借对汉室的一腔碧血和一颗忠心,辅佐阿斗继承父业。我亦因司马家族的统一而惊喜,
7、结束了劳民伤财的战争,也许和平不远了吧,当我期待着看着其乐融融的国时,小升初考试打断了我的梦,我不得不先与你离开上了初中,我有心血来潮拿起泛黄的书签,回到了我当年的那一幕情景中去,我再次发现了自己的无知,一个人的称帝并不意味着战争的灾难就此结束,当司马炎灭掉蜀后,我无奈了,无奈于刘禅的乐不思蜀,更为汉相诸葛亮的早逝而悲痛,如此昏庸的主公,或许真应了司马昭的那句话:“就算诸葛亮活着,蜀国也迟早会灭亡。”翻过几页书,吴国也被西晋灭亡,叹息之余,我想起了鲁子敬曾嘱咐与吕蒙一定要孙刘联盟的言语,也许两国正是因为破坏了和为贵才惨遭灭亡的厄运的吧!总之,这该值得庆幸,至少会有一段短暂的和平,让无辜的百姓歇
8、息一下。就这样,我以我眼观书,以我心感悟,窥得三国的一角,以我的阅历,怎能读懂这不千古传颂的巨作,我只能努力汲取它的养料,来构筑我的精神世界,在手中,久久捧着它中学生三国演义读后感600字4中国四大名著之一的三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名著。三国演义刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但印象稍
9、微深刻一点的还数以下几位。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。有着一颗肯吃苦的心。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往回赶。虽降了敌,但最后还是回来了,仍算是忠,而且还要算一种难得可贵的忠。三国演义表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。三国猛将张飞,单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,且还陪上了黄忠
10、、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。真不知该如何评价。最开始我自然而然地把曹操当成了多疑的坏人,可能是书中的英雄差不多都在蜀国,且这书以刘备开头,读者很自然的就把他当成主人翁,加上现在对刘备的仁慈之类的赞美太多,当然就把曹操发动的战争说成不仁不义的侵略。这也是作者的一大妙笔呀。读后感:三国演义中的人物各具其态,有长有短。让我明白诚信绝对是一个人的永久身份证,这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?中学生三国演义读后感600字5有这样一本书,它巍然屹立在文学的巅峰,是中国古代四大名著之一,它的名字就是三国演义。它讲述了一个英雄辈出的乱世,各路英雄舍生忘死,为了国家和志向而拼杀的故事。
11、“东汉末年分三国,烽火连天不休”听着歌,看着三国演义,我仿佛走进了书中那烽火连天,英才辈出的年代。我为关羽的忠勇而叹服,他千里走单骑,过五关,斩六将,只为回到刘备的身边。身在曹营心在汉,他被曹操赏识,但面对曹操的各中赏赐都不予理睬,“上马一提金,下马一提银”,也丝毫不能打动他,在诸葛亮火烧赤壁后,受命领兵追击曹军,却在华容道义释曹操。这气节高尚,武力超群的人怎么不叫人为之倾服。我为诸葛亮的聪明才智折服,身高八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,清秀儒雅,飘飘然有神仙之概。他足智多谋,运筹帷幄之中,决胜千里之外。在江东之时,以草船借箭,借东风火烧曹营,无一不是神来之笔,称得上是算无遗策。他呕心沥血
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