学校领导2020个人工作报告汇总范文.doc
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1、学校领导2020个人工作报告汇总范文 学校领导,抓常规教学管理,保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规管理,是学校工作的重要环节。下面给大家分享一下关于学校领导工作报告,希望对大家有帮助学校领导工作报告1各位领导、各位同仁:20_年以来,我校局管校级领导共4人,校长赵学祥,书记叶和红,副校长项征、祁永明。两年来,在区教育局的正确领导、关心重视下,在全体教职员工的通力合作、艰苦努力下,班子成员团结协作,克难奋进,学校的各项工作按部就班,较好地完成了各项工作任务,现在我代表校级领导班子就20_年以来的工作作简要汇报,请大家批评指正。所做工作:1、加强学习,提升素质
2、。班子成员能积极参加各级教育行政部门组织的相关学习、培训,在平时工作中能联系工作实际,不断加强方针、政策、法规的学习,加强教育教学、学校管理理论和先进的经验的学习,努力提高自己的思想素质、政策水平、管理能力。两年来学校能认真贯彻执行党的路线、方针、政策,全面贯彻党的教育方针,严格执行课程计划标准,规范办学行为、管理行为,坚持依法治校,对区教育局的文件精神能认真学习传达,各项规定严格执行,各类任务竭尽全力完成,班子成员思想素质不断提高,能严格要求自己,为人师表,教书育人,讲奉献,谋发展,决策、管理能力不断提高,遵守议事规则,实行民主管理,学校重大问题,班子成员能认真分析研究,先各抒己见,在统一思
3、想,坚持校长书记办公会、党政工联席会、行政例会、教职工例会制度,每年召开教代会,对涉及到学校发展的重大决定,如章程、十二五发展规划,教职工切身利益的考评方案如年度考核、职称评定、30%绩效分配等都在多面征求意见、反复酝酿,经教代会讨论后方可执行,班子成员牢固树立“管理育人,教书育人,服务育人”的观念和“以人为本,以校为本,以实为本”的管理理念,充分发挥教代会、校务委员会在学校管理工作中沟通协调、监督、合作的作用。2、团结协作,奋力拼搏。班子成员带头讲政治,讲大局,讲团结,树正气,不搞拉帮结派,不搞阴谋诡计,面对因民办学校不规范招生给我校带来的极差的生源劣势,面对复杂的学校、社会环境和多元的矛盾
4、,大家不气馁、不放弃、不放松,直面现实,确立目标,迎难而上,平时工作班子成员全局观念强,工作上既有分工负责,又有合作补位,大家目标同向、决策同议、责任同当,心往一处想,劲往一处使,努力做到了事事有人做,人人有事做,事事有人管,人人有事管,因而学校各方面工作运行正常,学校稳定、和谐,教师的大局意识、协作意识、奉献意识不断加强,广大教师面对不正常的生源、不配合的家长、不公平的评价,忍气受冤,奋力拼搏,为城区教育的稳定,为城区平民百姓子女能得到限度的发展,作出了艰苦的努力。3、完善制度,规范管理。两年来我们根据上级教育行政部门的政策规定、学校的发展规划、学校面临的实际和平时的管理工作不断出现的新情况
5、、新问题,在广泛调研、充分讨论的基础上,通过校级领导班子集体决策,或行政会讨论通过,或教代会讨论通过等形式,不断修改、整合、完善学校的规章制度,岗位职责和考评方案,力求做到使制度、职责、考评方案科学合理,便于操作,公平公正,刚性的制度管理与柔性的人文管理相结合,限度的调动各方面的工作的积极性。两年来我们始终把队伍建设与管理放在首位,我们在加强校级班子自身队伍建设的同时,通过“双向选择,择优聘用,考评激励”重点加强行政人员、班主任队伍、教研组长、备课组长、骨干教师等队伍的建设与管理,通过“制度鞭策,岗位竞聘,考评激励,行政示范,骨干引领,内化自觉”等多手段来提升队伍的整体素质,提高教师的师德素养
6、和师能水平。20XX年学校评为“区十佳师德群体”。坚持不懈严抓德育管理,由于城区的“双差生”几乎全部集中在我校,多年来我们坚持不懈抓学生的日常行为规范教育、管理、督促和学生学习习惯、学习规范的教育培养,德育工作做到全员化、全方位、全时控,通过开展形式多样的教育活动,考评促进,强力整治校园周边环境,争取家长的支持配合,发挥校园文化的德育功能,从而提高德育工作的实效性,两年来无学生违法犯罪,校风、学风有了较大的好转。坚定不移抓实教学管理,首先是严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,强化教学常规管理,制定并落实教师教学工作的基本要求,加强教学“五认真”的检查考评,并把过程检查与终端成绩相结合,评价教
7、师的教学工作质量。同时我们积极探索适合我校校情的课堂教学的策略,艰难推进课堂教学改革,进行课程教学“三个模块”的尝试和课堂教学“三个基本要求”底线考评,努力提高教研组、备课组活动和学校教科研工作的实效,提高课堂效益,力争让每个层次的学生都能学有所得,学有提高。严格规范抓细后勤管理,首先是加强后勤教辅人员的管理,提高他们服务教学、服务师生的意识和能力。同时强化学校水电、各类公物及物品购、管、领得管理,基建维修,大宗物品采购、学校服务项目严格按照教育局“政府采购,公开招标,校办工业公司统一”等有关要求去做,严格学校财务管理,确保有限的公用经费能勉强维持正常运转。4、面对现状,不断探索。我校是城区一
8、所公办初中,20XX年以来由于假民办学校不规范的招生,使我校生源质量急剧下降,严重影响学校的生存和发展,面对如此现状,我们一方面多方强烈呼吁,一方面不言放弃,艰苦努力。同时我们还艰难的探寻适合我校校情的发展之路,我们继续与北大附中网校合作举办网络资源班,多手段引进优质教育资源,更新教师教学理念,改进学生学习方式,改善学校办学条件,为教师、学生、学校的发展提供有力帮助;我们与成星体校合作举办体育特长班,与市、区教育局、市足管中心合作举办市女子橄榄球队;我们还进行了按学生的兴趣特长、学生和家长的选择编班的尝试,大力开发、认真实施、严格考评学校的校本课程等,努力让学生的特长爱好得到的培养,实现的发展
9、。体育特长班的学生、橄榄球队参加国家、省、市比赛成绩优异,为国家队、省队、市队输送了多名后备人才,我校学生参加区田径运动会、中学生篮球赛连续冠军,合唱比赛、校园歌手赛、书法绘画比赛、读书征文竞赛、金钥匙比赛等都名列前茅,形成了我校“以人为本,素质为重,艺体见长,全面发展”的办学特色。取得的成绩在全校师生的共同努力下,20_年以来学校各方面工作取得了可喜的成绩。据不完全统计,荣获读书教育活动、绘画书法比赛等国家荣誉称号的三项;平安校园、心理健康教育、体育比赛等省级荣誉称号的四项;先进基层党组织、先进教科研基地校先进教研组、先进课题研究校、体育传统项目校等市级荣誉称号的十七项;区十佳师德群体、区先
10、进基层党组织、区模范职工之家、区教科研先进集体、优秀教科室等区级荣誉称号的三十七项。这些成绩的取得,凝聚着全体师生心血、汗水和智慧。不足之处:1、班级成员的学习还需加强,理论水平、进取精神、管理能力还需提高。2、学校管理工作还要更细、更实,面对不公的生源、复杂的矛盾,偶有悲观、畏难情绪。3、队伍建设还需加强,尤其行政人员的执行力、班主任工作的方法与艺术、骨干教师、教研组长、备课组长的引领示范作用,全体教师的精神状态,、进取意识、教学能力。4、德育工作前瞻性、实效性还不够,德育工作还要前沿推进,重心放低,渠道多样,方法多变。5、课堂教学改革起步早,但由于多种原因,成效不够显著,教学工作各个环节的
11、管理还要更实,课堂效益亟待提高。6、各项规章制度、各种考评方案还要不断研究,进一步的完善,各种考评还要进一步规范、认真,力求更加科学、合理、公平、公正。今后打算:我们将继续加强学习,不断提高,以身作则,率先垂范,继续依靠全体教职工,充分调动各方面工作的积极性,“举全校之力,汇多方力量,争学校发展”。我们的目标是:“克难奋进,挖潜增效,实现止滑有进,良性循环,促进学校、教师、学生的发展”;我们的路径是:队伍为本,管理为重,德育为先,质量为要;我们的策略是:“向队伍要质量,向管理要质量,向德育要质量,向课堂要质量”。同时我们还将继续强烈呼吁依法依规改变我校的生源状况,改善学校的生存环境。学校领导工
12、作报告2各位领导,教工同志们:过去的一年,_中学在市教育局和街道教委的正确领导下,以“创建人文和谐、书香浓郁的齐鲁名校”为目标,坚持“向管理要质量,让改革出成果,以谋发展,凭特色创品牌”的办学策略,全面实施素质教育,稳步推进教育改革,在全体教职工的共同努力下,各项工作均取得可喜成绩。学校荣获全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖、_省体育(足球)传统项目学校、_市初中教学质量优秀奖、_市优秀教学资源评选先进单位、_市平安和谐校园、_市教育目标考核先进单位、_市素质教育先进单位、_市品牌特色创建工作先进单位等三十余项荣誉称号。连续第十二年在全市年度教育督导评估中取得全市同类学校第一名。现把20
13、_-20_学年度学校教育工作完成情况汇报如下:一、改善办学条件,优化育人环境一年来,学校积极加大资金投入,先后政府采购投入_万元用于改善办学条件、提升办学水平。1.充实教学设备。投入_万元充实电化教学软硬件,扩充了网站,整合了资源,为新考入教师配备了手提电脑,满足了教育教学的需要,实现了电化教学班班通、人人通。投_万元配备补充了音、体、美器材、服装、道具,保证了学校足球队、篮球队、声乐队、器乐队、舞蹈队、合唱队、军乐队、民乐队的正常训练。投资_万余元为每位教师订一本教学辅助用书及一本教育教学用报刊杂志。2.完善办学设施。投入_万元更换了13棵红叶石楠高杆树,新建了100平方米的花坛;投入_万元
14、,增添、更换了学生餐厅的餐桌、消毒车、炊具、餐具及内部设施。投入_万元重铺了三号教学楼、门卫、警务室楼顶防水层。20_年暑假,投资_万元政府采购了198套教师全木办公桌,更换了原有的办公桌,改善了教师的办公条件。3.加大安全建设。投入_万元,加大人防、物防和技防力度。统一了保安服装,配备了保安所用器具及消防器材、应急救援器材、防洪用品和设备。建起了微型消防站。增添了5个高清摄像头,实行了校园监控全覆盖无死角,整个校园监控达到227个。二、强化学校内部管理,教职工凝聚力和执行力不断增强1.落实分级管理,提高精细化管理水平。学校继续推行分管校长负责下的年级二部制管理模式,设立六个级部教导处,调动了
15、级部管理人员的积极性、主动性,提升了管理的精细化程度。学校召开教学工作会、教职工大会,学习传达市局文件,部署学期工作安排;每周召开校长办公会、领导班子例会、全体教职工会,总结上周工作,安排部署下周工作,学校工作得到有效落实。2.坚持民主管理,推进依法治校进程。实施校长负责、社会参与、教师监督的民主治校管理体制,坚持校务和党务公开制度。20_年12月19日,学校召开了第十二届四次教代会,修改并通过了_中学统考学科教学成绩评价办法、学校“十三五”发展规划,征集教职工意见建议60余条,增强了学校决策的可行性、科学性。三、加强教师队伍建设,教师素养进一步提升1.加强师德师风建设。学校深入开展“两学一做
16、”学习教育活动和“学校管理规范年”、“作风建设提升年”活动,扎实开展师德师风专项教育活动,通过师德签名、师德宣誓、签订师德承诺书、政治理论学习、读一本好书等主题教育活动,提升教师的综合政治素养。丁菊被评为_最美教师,并参评_省最美教师。2.构筑教师专业发展平台。学校组织教师参加国家、省、市级培训学习、外出听课达培训200余人次。建立名师培养的长效机制,充分发挥名师(能手、骨干)教研组长的示范带动作用,促进全体教师专业发展。本学年,学校举行了第四届_名师、骨干评选活动,35人被评为_名师,40人被评为_骨干教师。张奉印,倪道荣、颜艳三名骨干教师在_省优质课比赛中获得一等奖,38人在地市级及以上教
17、学技能评比中获奖;有4人被评为第五届_名师(全市初中学段共9人),5人被评为_市学科带头人(全市初中学段共10人),6人被评为教学能手,33人被评为骨干教师,入选人数和比例均居于_市同类学校之首。3.加强班主任管理和培训。实行班主任岗位竞聘,强化班主任动态管理,调动班主任工作的积极性。通过签订班主任工作责任书、承诺书,明确工作职责,落实管理责任。定期举行班主任论坛、主题班会观摩课、专家报告会,有效提升了班主任教育学生、管理班级的能力。上学年,组织12名骨干班主任参加心理咨询师资格培训,有16名班主任获得国家三级心理咨询师证书。四、强化教学管理,教学质量持续攀升1.夯实教学常规管理。学校以两级市
18、教学工作会议精神为指导,树立科学的教学质量观,着眼于全体学生的全面发展,着眼于全体学生的全面发展,积极推动校园“三创“活动、班教导会活动、年级虚拟班活动的开展,从最后一名学生抓起,不让一个学生掉队。进一步完善_中学教学常规管理规定,抓实教学常规周查、月评,做好质量检测的组织和成绩分析,把教学常规和质量检测结果纳入老师年度考核。积极推动“自主探究、合作竞学”型课堂教学模式建模活动,本学期,学校开展每人一节的“课堂教学过六关”赛课活动,所有领导班子参与听评课,老师们积极参加,有效的提高了课堂教学质量。20_年学业水平考试成绩再创新高:“三率一平均”稳居全市第一名,648名同学被_一中录取,孙浩腾同
19、学获_市第一名,韩韧和杜星翰同学分获_市第二、三名,5人进入全市前十名,12人进入全市前二十名,17人进入全市前三十名,22人进入全市前五十名,45人进入全市前一百名。20_年高考,我校毕业生朱凯煜和徐萌被北京大学录取,张轩溯被香港中文大学录取,杨凯被香港理工大学录取。学校荣获_市初中教学质量优秀奖、_市素质教育先进单位、_市初中教学工作一等奖。2.开展优秀教育资源评选活动。完善_中学优秀教学资源评选活动实施方案,把优秀教学资源评比活动纳入教师年度考核和绩效奖励。制定_中学优秀教学资源评选上报分工表,实行教研组长负责制、分管领导承包制,落实每周一次的教研活动。20_年度,28节“一师一优课”录
20、像课和10节微课在_市优质教学资源评选活动中获奖,学校被评为_市优秀教学资源评选先进单位。3.抓实阅读与写作衔接育人和语言教师笔耕计划。学校制定_中学阅读与写作衔接育人工作方案,统筹课程设置,把读写课程纳入学校课程体系,编写校本教材经典海量阅读读本,邀请专家、家长做传统文化和国学报告,引导全体学生当场诵读弟子规,自觉接受传统文化的洗礼。每班建立班级图书架,定期更换图书,为学生读写能力提升创造条件。制定_中学语文、英语教师笔耕计划,落实老师“下水作文”、读书笔记、读书心得,提升教师写作能力,按时上报市局分配任务。20_年10月,学校在_市抓实阅读与写作衔接育人海量阅读现场会做经验交流。4.开展多
21、种形式的社团活动。学校立足实际,整合资源,成立六大系列、三十多个社团组织,组织专业老师辅导训练,培养了学生的个性特长。成功举行校园科技节、艺术节、体育节,20_年组织的学校科技节共收到照片789件,春季运动会992名运动员参加,社会主义核心价值组歌传唱暨校园艺术节2000余名学生参加,有效提升学生综合素质。组织学生参加各类科技文化竞赛活动,500多名同学在各级各类比赛中获奖。我校有常年活动的120人的校园军乐队;校园女子足球队在_省第13届中小学生运动会获初中组女子足球第八名,在_市中小学足球联赛中,再一次荣获初中组冠军,同时囊括体育道德风尚奖、射手奖、守门员奖、运动员奖。田径队荣获_市中小学
22、生运动会初中组第二名、_市第四名;乒乓球队获_市20_年乒乓球比赛初中组第一名;男子篮球队获_市中学生篮球比赛初中组第一名;国际象棋队获_市中小学国际象棋比赛第一名。学校被评为_省体育(足球)传统项目学校,荣获全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖、_市创新实践大赛优秀组织奖、_市实践与创新技能大赛优秀组织奖等15个市级以上活动组织奖。五、坚持立德树人,培养自信有为阳光学子1.构建德育课程一体化体系。以培育和践行社会主义核心价值观为主线,积极探索生动、丰富、有效的育人新途径,着手构建全程性、全员性生本德育课程体系。上学期,学校根据_省学科德育科教学德育实施指导纲要精神,就学科德育渗透进行研了
23、讨、整理,挖掘教材内含的德育因素,编写了_中学学科教学德育实施指导纲要,制订了学科教学德育目标,每个老师人手一本,希望老师们根据学科教材的特点,认真研究与审读,在学科教学中落实德育目标,充分发挥学科教学的德育功能。在省教育厅举办的学科德育优秀课例评选中,有三人获得一等奖。2.积极开展德育主题教育活动。学校以“四德教育”为切入点,抓住国庆节、重阳节、春节、雷锋纪念日、清明节、五四青年节、七一建党节等重大节日、纪念日,开展教育实践活动,进行社会公德、家庭美德、个人品德教育;学校印制古诗文诵读、_中学校园文化读本等校本教材,在全体同学中进行弟子规、经典古诗文诵读活动,开展传统文化教育,使社会主义核心
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