《一千零一夜》五年级读书体会.doc
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1、一千零一夜五年级读书体会 一千零一夜五年级读书体会1一千零一夜是阿拉伯帝国创立后阿拉伯民族精神构成和确立时期的产物,也是在阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融汇合的产物,是阿拉伯民间故事集,又名天方夜谭。其间有寓言、有童话,有揭露封建统治阶级和描述人民群众反抗斗争的故事,有神话传说和魔神故事,有描述婚姻恋爱的故事,有描述航海冒险的故事,有反映宗教问题的故事,还有表现古代劳动人民智慧的故事、道德教训故事等,各种故事交错,人物涉及广泛,情节诡谲怪异,神幻莫测,优美动人,扣人心弦。它有三个故事一是波斯故事集赫左儿艾夫萨乃,二是伊拉克即以巴格达为中心的阿巴斯王朝时期流行的故事,三是埃及支马立克王
2、朝时期流行的故事。初读此,觉得甚为通俗易懂,虽为故事书却又不一样于普通的故事,其蕴含的精神体现了阿拉伯民族的品质特点。其中许多商人不畏艰险的从事商业贸易活动,从这就能够看出阿拉伯民族是一个极具探险精神的民族,他们在故事中热情的讴歌和赞扬了那些勇敢,机敏,敢于探险的人们。最感动的是一千零一夜的一个重要主题就是宣扬“劝君施仁”的权力观,经过故事的铺展,描述了以“国王们”为代表的封建社会政治结构的基本权力特征,以及民众对统治者“权力”行使的思辩和诉求,其中贯穿始终的基本思想是要求实现“公正”与“平等”。文中所阐述的权力观实际上是建立在一种政本位文化基础之上的,限定在社会政治价值及其相关的道德伦理价值
3、,即所谓的“明主仁政”。相对于我国古代历代以来的封建统治,除孔子推行的仁政以及唐太宗李世民的贞观之治今人印象深刻,历史永存,个别例如秦始皇的焚书坑儒与朱元璋的文字狱等对知识分子来说可谓人间炼狱,阿拉伯民族有如此远见,这一眼界及精神多为难得!高尔基曾说:“一千零一夜是民间口头创作中“最壮丽的一座纪念碑”。此言不虚,这或许是民间故事中的里程碑了,也是世界文学作品中靓丽的一道风景线了。这丰富多彩,诗文并茂的民间故事,不愧为阿拉伯古典文学的传统,值得人们去品读回味!一千零一夜五年级读书体会2读完一本书以后,你有什么总结呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是收集整理的读一千零一
4、夜有感600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。最近,我读了一千零一夜这本书。我发现,现实生活中,也有一些人和一千零一夜中的人物很相似。在一千零一夜中,我最喜欢的人物是白都伦公主。一开始,她与心上人卡玛尔王子失散了,她也因为一次意外的经历当上了另外一个国家的国王。但最终,她凭借自己的聪明才智和勇气顺利找到了卡玛尔王子。她使我想到了我的朋友励佳沂。励佳沂很聪明,考试成绩总能名列前茅,上课时总是积极地举手发言。如果别人向她请教题目,她总会热心地帮助他们,耐心地教他们。她多才多艺,不仅曾在一场大型书法比赛中得到过二等奖,还在“三独”比赛中表演古筝,得到了进入市里比赛的名额。不但如此,励佳沂还
5、对自己要求很严格。记得上学期期末考,她数学得了98分,居然还因为不满意哭了起来,这让一旁的我自叹不如。我觉得她就像白都伦公主,既聪明又多才多艺。我的另一个好朋友邵存希就像一千零一夜中的一个商人。这个商人因为得罪了魔鬼,快要死了。在去见魔鬼的路上,他遇见了三位愿意帮助他的老人。最终,在三位老人的帮助下,魔鬼释放了他。我觉得邵存希就像这个商人一样,人缘很好,很多同学都愿意在她遇到困难时帮助她。有一次,班上的淘气包罗铖泽欺负她,她被气得说不出话来。看到邵存希被欺负了,我们都跑上去为她打抱不平,批评罗铖泽不该欺负她。见我们有这么多人,罗铖泽只好灰溜溜地回到了座位上。不过,就算是淘气包罗铖泽也有好的一面
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