田园春景古诗阅读答案.doc

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1、田园春景古诗阅读答案 田园春景古诗阅读答案田园春景(宋 范成大)土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1、诗中的春景有什么特点?_2、“土膏欲动雨频催”中的“催”有什么妙处?_答案1、生机勃勃2、运用了拟人的手法，生动形象地写出了雨的多。(意思对即可)记叙文阅读方法一、整体感知1、理清记叙的要素，包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。一般来说，每篇记叙文都应具备这六要素，把这些要素交待清楚，内容才显得完整，眉目才清楚。2、理清记叙的顺序。记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙和插叙。倒叙往往出于作者表达的需要;或是为了突出中心;或是为了使内容集中，对比鲜明;或是为了结构

2、的变化，使叙述有波澜;或是为了造成悬念，引人入胜。插叙，有两种：一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插-进有关的另一件事情的叙述;二是插-进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原线索继续叙述。如2005年山西_市中考试题喝得很慢的土豆汤一文中的第二题“请按事情发生的本来顺序，为*另写一个开头。”*采用了倒叙的顺序，此题主要考查考生对*的分析、理解能力以及对素材进行重组的能力。只要熟悉*的故事情节以及人物性格，进行合理的想象，就会写出符合要求的答案。再如20XX年_市中考试题献你一束花一文中的第三题“选文第4、5两段在记叙的顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?”这里采用了插叙的顺序

3、，只要理清了事件，再联系上下文就不难回答。3、理出记叙的线索。线索是*的纲，抓住了这个纲，就能理顺*的内容，掌握*的结构，理解*的中心思想。作为叙述线索，可以有多种，如以时间发展为线索，以事件为线索，以某人为线索，以见闻为线索，以地点的转换为线索，以感情为线索等等。如20XX年浙_市中考试题不落别处一文的第一题“*的线索是什么?”*是以“奖券”为线索，只要通读全文，联系文题，理顺内容，此题不难作答。二、分析综合1、分析记叙文的表达方式。采用综合表达方法是记叙文的主要特点之一，即除了以记叙为主之外，还要运用描写、说明、议论和抒情。描写是指在叙述过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描

4、写，给人以鲜明、生动的印象;说明是记叙的一种补充，它要交代解释记叙文中需要加以说明的部分;议论是在记叙描写的基础上直接发表作者的见解，起画龙点睛的作用;抒情是指在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法，抒发作者难以抑制的感情。弄清这些特点，有助于提高阅读记叙文的能力。2、分析记叙文常用表现手法。过渡。主要从两方面入手分析：第一，分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二，了解过渡的作用。人们常说，写*要承上启下，这就离不开恰当的过渡。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结

5、尾照应，三看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出*中心，标明*线索都起到了重要作用。悬念。悬念是写作中为加强表达效果，吸引、感染读者常用的手法之一。“抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的，也可以出现于作品的局部，但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略，阅读时应注意把握。衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。如2005年辽宁_市课改区中考试题月光饼一文中的第4题“作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼做得比大陆更腻口，想起家

6、乡的月光饼，那又香又脆的味儿好象还在嘴边呢!从全文看这是什么写法?有什么作用?”此题考查写作上的特点和运用的手法，这里用了对比(或衬托)，其用意十分明白，就是表达思乡情怀。三、鉴赏评价1、分析人物形象。分析人物形象，可以从分析人物的直接描写入手，还可以从分析人物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外，还有其他人物，分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。2、分析写作技巧。分析记叙文的写作技巧，除了注意体裁的特点之外，还应从以下几个方面考虑：从*的取材方面看，选择材料是*写作过程中的重要步骤，有的*，作者善于紧紧围绕中心选择材料。从*结构布局方面看，分析*的结构特点，要

7、着眼于全文的整体构思，理清*的思路、脉络，分析*各部分的内在联系。阅读理解分析*的说明顺序1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的*，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。3、逻辑顺序：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部等，常用表因果、表事理。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。古诗阅读答案