仓颉造字读后感400字作文10篇.doc

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1、仓颉造字读后感400字作文10篇 仓颉造字读后感400字作文篇1今天我阅读了中国民间故事仓颉造字故事的内容是：传说，黄帝有一名史官叫仓颉，黄帝很赏识他，让他做了负责汇总牲畜数目和记录食物多少的官员。在那个时候，人们都是全凭记忆或者画图的。开始，仓颉管理的牲畜和粮食的数量和种类都不多，他凭借超强的记忆力很快就能顺利的整理好账目，可是，人们的生产能力渐渐提高，他记起事务来也渐渐感觉有些吃力。于是，仓颉想出了一个“结绳记事”的办法。可几年之后，光靠着在绳子上打结和涂颜色挂贝壳已经不够用了，仓颉又苦恼起来。这天仓颉出去打猎，看到两个老人在一个岔路口争执不休。一个老人坚持要去西方打野猪，另一个老人说东方

2、有一群鹿，再不去就错失良机。仓颉好奇的问：“你们怎么知道两边各有什么动物?”老人指着动物留在地上的脚印说：“鹿和猪有不同的脚印呀。”忽然，仓颉恍然大悟。一种脚印代表着一种野兽，那一种符号不是也可以代表一种东西呢?想到这儿，仓颉高兴的跑回家去，他开始创造各种符号，他还给这些符号取了个名字“字”。他把这个想法告诉了黄帝，黄帝听后非常赞同，让他抛开一切琐事，专心造字。可仓颉自从造了字，就骄傲起来，没以前仔细了。黄帝知道后很生气，就让部落里的元老去劝解仓颉。元老找到仓颉对他说：“有许多字我不太明白，你能给我解释一下吗?”仓颉忙答应下来。老人说：“马，骡，驴。这几个字是不是都有四条腿啊?可我发现“牛”却

3、只有一条尾巴。可牛也是有四条腿的啊?这是怎么回事?老人问道。哎呀!仓颉感到脸上一阵发热，原来自己在创造“鱼”字的时候，写成了“牛”字，而造“牛”字的时候又写成了“鱼”字。唉!都怪自己马马虎虎，粗心大意，才会颠倒呀!从此以后他每造一个字，就都向周围的人请教。读了这个故事，我明白了：我们要留心观察，多多动脑，这样才会更加聪明。仓颉造字读后感400字作文篇2我们人类早期还是没有文字的，所以我们人类就不能交流，干嘛都是拿来用手语，这样就给人类带来了很多麻烦，于是当时有一个叫仓颉的人，是当时一个土族的类似宰相的人，非常的聪慧，他专门为土族的酋长干结绳记事，有一天，他突然觉得结绳记事非常的麻烦，于是他就想

4、为什么不为人类创造一种能够交流的东西呢?但是过了2年仓颉都毫无收获。直到有一天仓颉去打猎，当时是冬天，大雪纷飞，许多动物都在冬眠，仓颉打了一上午的猎都毫无收获，于是仓颉就非常烦躁，正要空手而归时，突然从一个灌木丛中跳出一只兔子，仓颉赶快抓住机会，准备开枪，但是那枪还是打偏了，仓颉为此懊恼不已，但是当仓颉看到地上的字时，把懊恼都抛在脑后，突然灵感一闪，想到:把每个东西的形状拿来写一个字不就行了吗?于是仓颉就把这些他发明的字称为象形字，然后把这一个个字都取名，于是就有了人们刚开始的语言，解决完这个问题后，仓颉又想，这些字都要记录在一个地方，记录在哪里好呢，仓颉就一直在寻找各种东西，尝试着用石头刻上

5、去，找了好久都没找到合适的，直到有一天，土族酋长，找回来了一只乌龟，仓颉在龟甲上刻字，发现非常合适，于是大家就废弃了结绳记事，开始在龟甲上记事仓颉造字读后感400字作文篇3黄帝任命仓颉(cnxi)去当管理仓库和圈里牲口的官。上任之后,仓颉就傻眼了,怪不得别人不愿来当这个官呢,这么多的牲口,这样一堆又一堆的豆子、麦子,凭着十个手指加十个脚趾,如何能记得完呀?仓颉是个智商特别高的人,他很快想出了办法。他用颜色不同的绳子打圈圈,再往圈里面放贝壳或石子的方法来记数,这可用作加法,如某只羊被宰送去烹饪(pnrn),则从代表羊的那种绳圈里拿掉一个贝壳,这便是减法了。一天,仓颉正在考虑问题,一个神仙老汉从空

6、中降下,并向仓颉招手。仓颉身不由己就跟着他到了大山里,神仙老汉指了指地上的一行脚印,让他辨认。仓颉打过猎,一下就认出这是豹子的脚印。神仙老汉又让他认黑瞎(xi)子大狗熊的脚印。这也难不倒仓颉,他又答对了。神仙老汉笑了,用手指了指他的脑袋,然后突然腾身飞走了。“对呀,对呀,动物的脚印是不同的,各种物体也是不相同的呀,我就从这里入手吧!”仓颉突然就有了灵感。他入迷一样观察天地间各种物体,并把它们都画了出来。然后他苦思冥想,造出许多具有一定意义的特别符号,他称这些符号为字。这些符号可以代表某物,符号与符号组合起来,又可以变成新的字。仓颉把他的研究向黄帝做了详细的汇报,并将一些符号画出来,示意给黄帝看

7、。黄帝也是一个极聪慧的人物,当即他便认出了好几个符号来了。黄帝大喜,认为这种字的发明意义十分重大。在他的大力支持下,仓颉创造的象形字得到了应用推广。仓颉造字读后感400字作文篇4今天我阅读了中国民间故事仓颉造字故事的内容是：传说，黄帝有一名史官叫仓颉，黄帝很赏识他，让他做了负责汇总牲畜数目和记录食物多少的官员。在那个时候，人们都是全凭记忆或者画图的。开始，仓颉管理的牲畜和粮食的数量和种类都不多，他凭借超强的记忆力很快就能顺利的整理好账目，可是，人们的生产能力渐渐提高，他记起事务来也渐渐感觉有些吃力。于是，仓颉想出了一个“结绳记事”的办法。可几年之后，光靠着在绳子上打结和涂颜色挂贝壳已经不够用了

8、，仓颉又苦恼起来。这天仓颉出去打猎，看到两个老人在一个岔路口争执不休。一个老人坚持要去西方打野猪，另一个老人说东方有一群鹿，再不去就错失良机。仓颉好奇的问：“你们怎么知道两边各有什么动物?”老人指着动物留在地上的脚印说：“鹿和猪有不同的脚印呀。”忽然，仓颉恍然大悟。一种脚印代表着一种野兽，那一种符号不是也可以代表一种东西呢?想到这儿，仓颉高兴的跑回家去，他开始创造各种符号，他还给这些符号取了个名字-字”。他把这个想法告诉了黄帝，黄帝听后非常赞同，让他抛开一切琐事，专心造字。可仓颉自从造了字，就骄傲起来，没以前仔细了。黄帝知道后很生气，就让部落里的元老去劝解仓颉。元老找到仓颉对他说：“有许多字我

9、不太明白，你能给我解释一下吗?”仓颉忙答应下来。老人说：“马，骡，驴。这几个字是不是都有四条腿啊?可我发现“牛”却只有一条尾巴。可牛也是有四条腿的啊?这是怎么回事?老人问道。仓颉造字读后感400字作文篇5说起中国的传统文化，那可太多了!比如：四大发明、四书五经我今天就讲一个美丽的传说吧。据说，仓颉在黄帝手下干管理的工作。但是，事物太多，他总是记不好。于是，他就想了好多办法，如绳子上打结、挂贝克等等，就这样好转了许多。可是，随着他管理的事情的增多，原来的办法就不灵了。可仓颉太聪明了，就没能难住他的问题。他发现动物的脚印，各有各的形状，看脚印就能知道是什么动物。他就灵机一动：何不创造图形来记录事物

10、呢!这样就很难重复了，再复杂的问题也难不倒我了!他激动的好多天都睡不着觉。这些图形就是我们汉字的雏形，经过千年演变才变成今天这个样子，说实话我们真应该感谢仓颉啊!就这样，仓颉慢慢的就骄傲起来了，造字也不认真了，弄得好多字让人很难理解是啥意思，人们对他的怨言就多了起来。有一个智者想提醒一下仓颉，找了个机会就到了他家。装作和他讨论字的样子，说：“这个”重”字怎么解释?”仓颉不屑的说：“不就是很沉的意思吗，这么简单的问题也问。”智者说：“重”字是千里之远之意，应是出门的意思，理应念作“出”才对啊?怎么能读作“重”呢?”“这，这”仓颉羞得满脸通红，哑口无言。从此他认真思过，改过自新，又认真的造字了，取

11、得了很大的成绩，而且再也没出过错误，人们又都喜欢起他来了。祖国的文化博大精深，我们一辈子也学不完的，就让我们一点一点的学习吧!仓颉造字读后感400字作文篇6今天我阅读了中国民间故事仓颉造字故事的内容是：传说，黄帝有一名史官叫仓颉，黄帝很赏识他，让他做了负责汇总牲畜数目和记录食物多少的官员。在那个时候，人们都是全凭记忆或者画图的。开始，仓颉管理的牲畜和粮食的数量和种类都不多，他凭借超强的记忆力很快就能顺利的整理好账目，可是，人们的生产能力渐渐提高，他记起事务来也渐渐感觉有些吃力。于是，仓颉想出了一个“结绳记事”的办法。可几年之后，光靠着在绳子上打结和涂颜色挂贝壳已经不够用了，仓颉又苦恼起来。这天

12、仓颉出去打猎，看到两个老人在一个岔路口争执不休。一个老人坚持要去西方打野猪，另一个老人说东方有一群鹿，再不去就错失良机。仓颉好奇的问：“你们怎么知道两边各有什么动物?”老人指着动物留在地上的脚印说：“鹿和猪有不同的脚印呀。”忽然，仓颉恍然大悟。一种脚印代表着一种野兽，那一种符号不是也可以代表一种东西呢?想到这儿，仓颉高兴的跑回家去，他开始创造各种符号，他还给这些符号取了个名字-字”。他把这个想法告诉了黄帝，黄帝听后非常赞同，让他抛开一切琐事，专心造字。可仓颉自从造了字，就骄傲起来，没以前仔细了。黄帝知道后很生气，就让部落里的元老去劝解仓颉。元老找到仓颉对他说：“有许多字我不太明白，你能给我解释

13、一下吗?”仓颉忙答应下来。老人说：“马，骡，驴。这几个字是不是都有四条腿啊?可我发现“牛”却只有一条尾巴。可牛也是有四条腿的啊?这是怎么回事?老人问道。哎呀!仓颉感到脸上一阵发热，原来自己在创造“鱼”字的时候，写成了“牛”字，而造“牛”字的时候又写成了“鱼”字。唉!都怪自己马马虎虎，粗心大意，才会颠倒呀!从此以后他每造一个字，就都向周围的人请教。读了这个故事，我明白了：我们要留心观察，多多动脑，这样才会有所发明，有所创造。我们也不能因为自己的一点奉献和付出就骄傲自大，只有谦虚才会让人进步。仓颉造字读后感400字作文篇7今天，我读了一本让孩子一生受益的经典故事，这本书里有一篇仓颉造字的历史故事，

14、让我深受启发。我们平时在看书时，其实都是在看一个个的文字，原来这些文字都是由中国古代的仓颉在四千多年之前发明的。仓颉是黄帝手下的一名史官，专门管理圈里的牲畜和囤里的粮食。仓颉为人聪明，做事尽心尽力，把牲畜和粮食数量统计的很准确。随着牲畜和粮食增多，仓颉光凭脑袋记不清了，所以他整日整夜地想办法，他先用绳子打结，用绳子的颜色表示牲畜、食物，一开始这个办法还奏效，但时间一长便出了麻烦。所以仓颉又想出来了数贝壳的计数方法，黄帝见仓颉聪明能干，让他管理的事情就越来越多，所以，贝壳也就堆得越来越多了，如果丢失一两个贝壳，数目就全错了，仓颉又犯难了。后来仓颉又采用了画符号的方法来计数，这个方法果然十分奏效，

15、黄帝知道后，对他大加称赞。渐渐地，这些符号的用法得到了全面推广和使用。这些符号就是人们在现代使用的文字的雏形。读完这篇历史故事后，让我深深的体会到，遇到问题细心观察、勤于思考、找对方法是获得成功的关键。这使我联想到在今后学习中，如果遇到了困难，我会向仓颉学习的。学习他遇到困难不退缩，积极寻找解决办法的学习精神，做一名勤奋好学、积极上进的小学生。仓颉造字读后感400字作文篇8相信大家都把中国上下五千年读完了吧，里面有一些我喜欢的人物。仓颉，我很佩服他。他头上有一对金角，一顿宽大的龙脸，四只眼睛冒着金光，比较吓人。在最开始的时候，他只是负责管理牲口和囤里的食物。当时没有好的记载工具，他只能靠脑子来

16、记下牲口的数量和食物的多少。随着生产慢慢发展，就麻烦多了。后来他就用系绳的方法来记事，结果，绳子太多，都忘了是什么事了。于是他就觉得，把绳子上套上贝壳。黄帝看见仓颉这么聪明，就决定把更多的是交给他来管。事一多，光用贝壳哪记得呀，于是他就想更好的办法。最后他看见几位老人在吵架，原来，他们是追逐野兽的人，他们几个指着不同的方向，说野兽去了那，于是，他上去问了一个老人，他说是根据野兽的足迹判断的。这件事给了仓颉启发，能不能发明一些符号来记事。经过很长时间，他终于发明出了现代的汉字。我们用的汉字，就是仓颉的符号慢慢发展过来的，经过多次的修正和改造，现在的汉字和以前的符号已经大不一样了。因为有了仓颉的努

17、力，我们才有记载事的工具，中国也才进入了由历史记载的时期。仓颉造字读后感400字作文篇9据说在上古时代，在文字发明之前，人类是用结绳来记事的。大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后来又发展到用刀子在木竹上刻符号来记事。但是，随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结绳和刻木的方法，已经远不能满足需要了。黄帝见此状，就吩咐他的史官仓颉去创造出一种新的符号系统来。传说中的仓颉，四目重瞳，非常聪明。有一年，他到南方巡狩，登上一座阳虚之山(现在陕西省雒南县)，临于玄扈洛邙之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟

18、是有意义可通的。他想，花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情吗?仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，终于造出种.种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做“字”。文字的发明是人类历史上的一件大事，简直可以用“惊天动地”来形容。淮南子中就记载说：仓颉造字，泄露了天机，出现了“天雨血，鬼夜哭”的现象。意思是说，天下雨时下的都不是雨，而是血;鬼晚上都呻吟着哭泣。人类如果没有文字，就没有办法寻找到昔日的记忆

19、，也无法去了解自己的历史。五千年的沧桑历史，到头来，只能剩下几小块残缺的剩骨。有人说，还能留下一些建筑和石碑。但是，没有文字，还会有石碑吗?石碑正是因为上面有了文字才称之为石碑的，否则就仅仅是一块大石头!有人说会有无字碑。但是，无字碑正是因为有字碑的存在才有意义的。正是因为有字碑的存在，无字碑才是一种智慧的文字，如同中国书法和绘画中的空白。所以，在一个没有文字的年代，绝对不会有无字之碑。没有被文字开拓的大脑，又怎么能去解读无字之碑的内涵呢?仓颉造字读后感400字作文篇10仓颉也称苍颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者。通过阅读了中国民间故事仓颉造字故事，相信同学们都悟出了不少的道理。下面是整理的

20、仓颉造字读后感，分享给大家!今天，我读了一本让孩子一生受益的经典故事，这本书里有一篇仓颉造字的历史故事，让我深受启发。我们平时在看书时，其实都是在看一个个的文字，原来这些文字都是由中国古代的仓颉在四千多年之前发明的。仓颉是黄帝手下的一名史官，专门管理圈里的牲畜和囤里的粮食。仓颉为人聪明，做事尽心尽力，把牲畜和粮食数量统计的很准确。随着牲畜和粮食增多，仓颉光凭脑袋记不清了，所以他整日整夜地想办法，他先用绳子打结，用绳子的颜色表示牲畜、食物，一开始这个办法还奏效，但时间一长便出了麻烦。所以仓颉又想出来了数贝壳的计数方法，黄帝见仓颉聪明能干，让他管理的事情就越来越多，所以，贝壳也就堆得越来越多了，如

21、果丢失一两个贝壳，数目就全错了，仓颉又犯难了。后来仓颉又采用了画符号的方法来计数，这个方法果然十分奏效，黄帝知道后，对他大加称赞。渐渐地，这些符号的用法得到了全面推广和使用。这些符号就是人们在现代使用的文字的雏形。读完这篇历史故事后，让我深深的体会到，遇到问题细心观察、勤于思考、找对方法是获得成功的关键。这使我联想到在今后学习中，如果遇到了困难，我会向仓颉学习的。学习他遇到困难不退缩，积极寻找解决办法的学习精神，做一名勤奋好学、积极上进的小学生。今天，我读了仓颉造字的故事，觉得仓颉虽然很聪明，也很伟大，但是有点儿骄傲。很久很久以前，人们还没有发明文字，都采用结绳记事的方式，但是遇到复杂的情况就不好记了。于是，仓颉就思考，如果能有文字记载这些事物那样就好了。有一天，他看到一个猎人，正在沿着动物的足印追踪猎物，他想：为什么不能使用一种特定的符号来代表事物呢?于是，他通过思考，终于把文字造了出来。他的发明得到了大家的称赞，他的名声大了，黄帝开始器重仓颉，他自己感觉有了功劳，就开始慢慢的骄傲起来了。粗心大意使他造出的字出了很多的错误，幸亏得到一位老人的指点，他才不至于铸成大错。所以，在生活中，不管我们取得了多么好的成绩，都应该踏踏实实、认认真真的做好每一件小事，这是我在读完仓颉造字的故事后，领悟的一个道理。