优秀小说《同桌冤家》读书笔记.doc
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1、优秀小说同桌冤家读书笔记 优秀小说同桌冤家读书笔记1我读了这本同桌冤家之咪咪手记,认识了书中许多个性很鲜明的人,有读死书的兔子,有调皮捣蛋的惜城,还有一个长的像早熟的冬瓜的阿呆,还有一个自己同桌有难会拔刀相助的咪咪。等这些人物这本书里有两对同桌,四个冤家现在他们的冤家大战开始了,它们的大战是一场没有硝烟的战争。这本书和吸引人幽默的句子令人捧腹大笑,在书中还发生了许多有趣的故事例如:阿呆上英语课,阿呆迟到的理由,仁慈的阿呆,阿呆买书不要钱,阿累老师的眼光,无聊的社会课,等阿呆在上每一节课的时候都傻里傻气的,还有乐于助人的咪咪他们这是第一对同桌虽说是同桌,们还是一个冤家;不止他们一对同桌,两个冤家
2、还有一对是:读死书的书呆子咪咪和全校最聪明最调皮捣蛋的惜城他们是第二对同桌和第二个冤家。他们一共加起来是两对同桌,四个冤家。优秀小说同桌冤家读书笔记2班上成立了“读书角”,因室简陋,权以讲桌下方空间为书架。第一月110号,第二月1120号每人出一本课外书,供全班同学课外阅读。时限到时,学生将自己之书领回。一一看其书名,留下意林和同桌冤家各一本借来阅读。今晨早起,拿起同桌冤家,就灯而读。书不厚,正文134页,加之前序后跋,共150页,且字大行宽,不消3小时就已读毕。这是一本儿童读物,内容关乎学校学生教师,故而有心有兴致阅读。作者杨红樱,第一次知此名,想来实实惭愧。80年代初,杨红樱做了小学老师。
3、并非早有创作儿童读物之意,最初的写作动机,完全是因为每周的阅读课上,找不到适合二年级小学生读的有新意的读物,于是自己动手来写。没有一点想要成名成家的想法,一心一意都是想着孩子,没有其他的杂念。仅仅是把一个班从一年级教到六年级,然后就离开了学校,从19岁就开始儿童文学创作的杨红樱,能塑造出马小跳等一群儿童人物形象,叙写一个个精彩鲜活的小故事,折射一个个教育问题,实在令人叹服。想想自己从教这么多年了,相遇相知的学生数以千计,发生的学生故事数以万计,虽说也能提笔写下一些,却未曾日日坚持,也未曾深入思考,未曾由感性上升到理性思考,实在令已羞惭。作为语文老师,每堂语文课都有触动情怀的情节,哪怕细若水滴,
4、轻如微风。作为班主任,每个孩子都有故事。甚至有些特殊的孩子,一个孩子就是一本小说。很多时候,脑海中,心灵深处总有一个声音告诉我写下来。可是,多少个日子滑过,多少个这样的念头闪过,多少回声音喊过,我都未能“写下来”。有时候找个理由搪塞过去,有时候不予理睬。归根结底,皆因一个“怠”字手“怠”,心“怠”。马小跳是作品的主角之一,他是个淘气包,时时刻刻给同学,给老师,给班级添麻烦。“马小跳的童年,不是一味的无忧无虑,他跟当下的孩子一样,有困惑,有委屈,有郁闷,有压力但我赋予了他幽默快乐的性格,这就找到了消解的方式,其实是一种积极的人生态度。”杨红樱语细观学校之现状,似马小跳这样的学生恐怕难以计数,比他
5、甚者也不在少数。我们的教师是如何看待这样的孩子,如何对待这样的孩子?恐怕像作品中的班主任秦老师那样的老师是大有人在,而我呢?有时可能也会在不自觉间扮演着秦老师那样的角色,对马小跳的态度常常是讨厌,不信任,想方设法的管制他,甚至处罚他。没有去发现他的优点,发掘他的潜质,总觉得他捣乱是理所当然的,他表现优秀了反而无端的质疑。看似一个普通的孩子,一些普通的故事,却不得不引起我们的思考。“我们尊重一个孩子,包括尊重他成长过程中所犯的错误。因为成长的过程,就是犯错误、改错误的过程。我这样的理念贯穿在“淘气包马小跳系列”中。孩子的天性得以淋漓尽致展现,浓缩成马小跳的一句宣言,就是“理直气壮做孩子”!杨红樱
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