《朝花夕拾》读书笔记个人体会范文.doc

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1、朝花夕拾读书笔记个人体会范文 朝花夕拾读书笔记个人体会范文1朝花夕拾是鲁迅先生的散文集，原名旧事重提。文集多是回忆的故事，鲁迅先生用夹叙夹议的方式去叙述青少年时代的生活经历，在我读后，活像是一位老人在回忆童年时的点滴经历，平淡却心潮澎湃，或许人老了，总是喜欢回忆，那是发生过的故事，也是作为鲁迅先生身体的一部分，他的文字针针见血，扑面而来的更多的却是浓厚的亲切。我们的童年发生了太多的故事，每一个人的童年都是不一样的，但都有相同的纯真。那个动乱的时代，难能可贵的纯真，无疑是故事最大的亮点，细细咀嚼，更能让人沉淀下来，那些过去，到底讲述了些什么?他怀念的，是百草园无忧无虑的日子，怀念的是与小虫子在一

2、齐的童年，大人一个不留神，钻进百草园，听蟋蟀的演奏，搬开砖头时，会遇到蜈蚣，听长妈妈讲不曾见过的故事，采摘花野果，他热爱自然，不喜欢管束，他对旧社会私塾严重的不满，他不喜欢死读书，他觉得写东西要有灵魂，他还写到关于藤野先生，对待工作是那么的认真，对中国留学生一视同仁，从不歧视，然而他在冬天却只穿旧旧的外套，那个杂乱的年代，藤野先生活的那么认真，那么君子。人的解放，这才是鲁迅写文字的重点!为什么鲁迅先生的文字总是让我们一代一代的去品读，文字好似电影，把事情一步步的递进到高潮，而再次回观，总能让心灵一颤，原先故事本身并不重要，重要的是内涵。生命就是一场远行，从最开始，到最终，一步步的走过每一个地方

3、，而后我们开始惊讶，好像离从前的自我越来越远了，那些童真，那些单纯，似乎快要被扼杀掉了，鲁迅先生所要表达的，应当是在那样一个年代，仍然要有所信仰，是的!信仰是人生的必备品，大环境越来越能影响一代人，我们不要去做别人，而是做自我，有所信仰的生活，就算做一杯淡水，也要纯净。鲁迅先生所折射出的思想让人怦然心动，他没有城里孩子的娇气，多了大度的气派，他是那个年代醒的比较早的人，身边的人都在沉睡，洪水猛兽将至，他期望大家都能清醒，可那些沉睡的人，却无法唤醒他们，他只能用文字的形式，去警告那些人，该清醒了!然而那个封建的社会，更多的人是长眠不醒的，所以，文字中多少夹杂着无奈。那个年代，清醒着的人，太痛苦了

4、。鲁迅先生对国人的认识是十分深刻的，他以往发出过“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的感慨。他对国人是哀其不幸，怒其不争。鲁迅的童年本来是欢乐的，可是一等到家道衰落，以往本来与他们家交好的亲戚朋友却一一离弃，他看到了亲戚的冷漠，看到了令人心寒的人心。鲁迅用他尖刻的笔端为我们勾勒出国人的奴性。爱恨交织中，更加让人感觉童年是多么的可贵，它是多么完美的字眼，每每品读，都感觉童年中有那么一个充满朝气的少年，手可握太阳，脚可追清风，钓夏天最大的龙虾，堆冬天里最大的雪人。那个以往的少年，此刻是否依旧如你这般，还是，再也找不回来了?朝花夕拾读书笔记个人体会范文2我愿在蓝蓝的时光里，沉醉在白白书香的梦里。题记在

5、浩繁的书卷中，捧着书香，细细嗅来，散发书香的源头是书桌上那本朝花夕拾。课本上每每出现鲁迅先生的课文，教师都会细细地讲，不厌其烦，课文边上的笔记也是密密麻麻，重重叠叠。而这些*几乎都选自朝花夕拾，原名旧事重提，收录了鲁迅先生童年和青少年时期的十篇生活片段的*。鲁迅先生本应幸福欢乐的童年的生活，因笼罩在封建社会下，透着迂腐无奈的气息，便有了他之后“弃医从文”的经历，他用温情醒目的文字，发出他心底最深沉的诺言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。翻开书：从百草园到三味书屋中，鲁迅用了许多鲜亮的文字怀念在百草园无忧无虑的生活，与三味书屋的枯燥乏味构成鲜明的比较，表达了他对社会私塾束缚人的想法的不满。藤野先

6、生中，鲁迅的医学导师藤野先生是一位日本人，穿着不拘小节，但对工作极度认真负责，他从不歧视中国人，把“我”的讲义都用红笔涂改过，血管移动一点也要指出来，从这些细微的文字里，鲁迅对藤野先生充满了深深地敬仰。读后感还有一个人，鲁迅先生也用了较多的文字，便是阿长与山海经中的“长妈妈”，因为封建社会的毒害，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨吃福橘，喜欢切切察察然而，她也有可爱体贴的一面，“阿长”明白“我”喜欢山海经，跑了许多路，帮“我”买到梦寐以求的书，许多年后，在鲁迅先生的回忆里，这声“长妈妈”格外珍重。书中的余香开始弥漫，勾起我点点滴滴的回忆。朝花夕拾中，讲到范爱农先生时，鲁迅先生开始对他

7、的印象是不好的，一想到他的是教师被杀后所表现出的满不在乎，是多么的忘恩负义;再讲到衍太太，一个自私自利、多嘴多舌，在背后还喜欢使坏，鲁迅先生是十分不喜欢的我拨开云绕的书香，合上书，细细回味。鲁迅这一生是奋斗的一生，是抗战的一生，是奉献的一生。鲁迅先生之后只能回忆的幸福，于我此刻的生活来说，是多么的平淡，我竟全然不知。曾一个周末，我突然想吃浙江那的“小熊煎饼干”，并且在奶奶面前絮叨个不停。在浙江工作的妈妈明白后，特意请了半天假为我买好寄给我，为此，不得不加班到深夜十点多。而我，在收到饼干后，只吃了一些就厌了。每每想起，心中的悔恨就会叠加，渐渐的，我长大了，在朝花夕拾不谙世事的书香中，懂得了孝顺奶

8、奶和体贴父母，懂得了学习之后独立地去实现自我的梦想。静下来的时候，我就会捧起朝花夕拾，每读一遍，便会“余香绕梁，三日不绝”。朝花夕拾读书笔记个人体会范文3夏日的午后，品读着鲁迅先生的朝花夕拾，我的思绪已经随鲁迅先生的文字飘到了那个久远的年代。朝花夕拾，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，

9、细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在那里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许

10、鲁迅的*真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。有人说：要看一个人是不是真的会写*，最主要还是看他的*里有没有感情。教师也曾说过：仅有情感才能把*变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他期望与大自然真正拥抱在一齐，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。小的时候，自我也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只”;喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否;还喜欢躲

11、在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自我的忙碌身影，最终因为自我躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到那里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。朝花夕拾，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年代，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊。朝花夕拾读书笔记个人体会范文4今日，我读了朝花夕拾这本书。鲁迅和润土的童年能够说是人间和地狱。因为当时的旧社会的黑暗和政治腐败让普通人的孩子的童年饱受痛苦。鲁迅出生在一个好家庭，所以他过着相对幸福的生活，可是

12、他没有润土的生活那么有地方乐趣。今日，我们生活在21世纪与鲁迅的生活相比，能够说是天与地!生活条件很好，下雪天没有必要变冷，并且有暖气。热天不要出汗，有空调。有些人一辈子都吃不下的时候，鲁迅能够吃很多，可是想想看，和“白草花园”的生活相比，我们的生活真的一点都不好玩!我没有研究过麻雀，我不明白什么是皇帝，何首乌似乎听说过害怕的童话故事最终听到了一些，但我再也记不起来了。至于下雪天的“拍照”，连想都不敢想即使下大雪，我也不敢“做梦”，此刻在我们南方很少见到雪。记得小时候，上海的一个冬天，下着大雪，能够想象当时离开房子的时候，必须戴着手套，头上戴着帽子，包着东西，那一年，我无法抵御上海的寒冷。我生

13、病了，不得不去医院。但似乎没有一丝雪印象是出租车窗外绿化带上的一层雪。也有我看到的雪花，但我摸不着它们。就在我遇见他们之前，一个成年人拦住了我。怕我冻着，回想起来，如果我还记得那一年的寒冷，甚至是湿漉漉的，透过手套滴答作响的寒冷，我也许能成为像鲁迅那样写作的文豪。只是此刻，我宁愿忘记雪，因为没有乐趣，仅有被束缚的难受!朝花夕拾读书笔记个人体会范文5朝花夕拾这本书很好，单题目就透露出对时光的惋惜，早上的鲜花待到夕阳西下再去拾起，时光如此匆匆。朝花夕拾中的从百草园到三味书屋，我认为写得比其他*更好一些，首先鲁迅告诉大家他家后院有一个小乐园。然后在下头的写作中用上了排比、比喻、拟人等修辞手法，也用上

14、了打比方、举例子、作比较等说明方法。继续描述了长妈妈给鲁迅讲故事和在雪地里无味但欢乐的游戏，又回忆起闰土的父亲捕鸟多，自我捕鸟少，记叙鲁迅小时候无忧无虑的幸福生活。展现鲁迅无忧无虑的幸福生活的，我从中摘抄几段：“翻开砖来，有时会遇见蜈蚣;还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”。还有“如果不怕刺，还能够摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远”。以及“扫开一片雪来，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下头撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到筛网底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”等等都能看出鲁迅儿时的欢乐，更用这些来反

15、衬出鲁迅为何不想到三味书屋去上课，为下文乏味的生活作下了铺垫。之后写鲁迅不得不告别百草园，到三味书屋去学习。*按事情的发展顺序写了刚刚入三味书屋，看到三味书屋的模样，又记叙了在三味书屋的几件事：我问先生问题，都到后院去玩，开喉咙大声读书，百草园反衬了三味书屋极其乏味的生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖端矛盾，孩子们只能在当时乏味无趣的书塾里偷偷地去寻找乐趣，就是此刻我们老百姓所说的“偷着乐”，鲁迅也从该*中表达了应当让儿童健康活泼地成长的合理要求。“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也能够爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁静静悄悄地没有声音”。这段足以展示当时社会儿童的生活是多么乏味，“偷着乐”的儿童不欢乐!今日的学生在我们国家全面发展的教学教育下，能在多姿多彩的学习、生活中欢乐成长，再也用不着像作者当时那样偷偷去寻找乐趣，过乏味无趣的生活。我们要珍视我们此刻的这种幸福生活，好好学习，报答父母的良苦用心，可我们此刻有些学生还不满足，要父母做这做那的，别的孩子有的，他都要有，还要穿名牌、讲时髦，不把精力放在学习上，只注重外表，不注重素质，我们父母的钱赚来多不容易，所以我们要节俭，我们比起鲁迅那一代人已经很幸福了，何必要如此“贪婪”呢?同学们啊!珍视我们此刻的这种生活吧!