小学培育和践行社会主义核心价值观工作的主要做法和经验.docx

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1、小学培育和践行社会主义核心价值观工作的主要做法和经验某某小学培育和践行社会主义核心价值观工作总结某某小学秉承“内化习惯，和谐发展，为幸福人生奠基”的办学理念，不断发展，是XX省一级学校、XX省教育现代化示范学校、XX省绿色学校、XX市教育系统先进单位，XX市阳光体育活动标兵学校。一、坚持依法治校，创建法治校园学校建立了依法治校工作领导小组，以校长为组长，实行层级管理制度，保证了责任的落实和学校决策指令的畅通。学校认真制定了某某小学“十二五发展规划”，把培育和践行社会主义核心价值观落实到规划之中。提出了人本化管理模式和依规办学的教育理念。近年来，学校积极响应“法治南山”行动,开展”一校一章程”的

2、建设，修订了某某小学制度、某某小学教职工手册和某某小学班主任手册，进一步完善了制度内涵，并组织全体教职员工学习宪法和相关的教育教学法律法规，依法依规治校。在依法治校的思想指导下，学校各项管理井然有序，各种教育教学活动呈现出勃勃生机。二、加强教学管理，打造敬业乐学校园学校有着一支爱岗敬业的师资队伍，拥有多名省市级骨干教师、市优秀教师和优秀班主任，还有一名XX市十佳师德标兵和一名XX市十佳最美少先队辅导员。教师们定期开展教学研究，定期组织教研学习，教师们互帮互助，切磋教艺，学习和研究的氛围浓厚。学校不断开展教育教学研究，探索卓越课堂教学模式，确立了学生的主体地位，创建了某某小学学导式课堂教学模式。

3、在课堂教学改革中，教师强调学生的主要学习方式是自学和互学,提出先学后导，因学利导的“预、学、评、用”学导模式，构建了某某课堂的基本框架，呵护了学生的学习兴趣，激发了学生的学习热情，促进了学校教育教学质量的全面提高，受到了媒体和社会的普遍赞誉。学校十分重视德育工作，在课堂教学改革的基础上，将社会主义核心价值观纳入每周一的班会课程内容中，把爱国、孝敬、友善、勤劳、节俭等传统美德和“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育渗透到各类文化课得课堂教学中，利用校园网、校园电视台和升旗仪式加以宣传，使社会主义核心价值观深深扎根在学生的头脑中。三、秉承传统美德，建设文明校园（一）三大行动加强两层建设近年来，我校在

4、校园文化建设方面作出了积极的探索与实践,提出宣传、阅读和“美德少年”评比三大文化行动。首先，加快校园美化是我校在环境层面的文化建设，校园围墙上镌刻了学生喜闻乐见的古诗词，文化长廊的一侧是“仁、义、礼、智、信”中华传统文化的标语，另一侧设计了以“爱国、孝敬、友善、勤劳、节俭”社会主义核心价值观为内容的宣传栏，营造了学校文化氛围，提升了师生的文化品位。经过精心设计，校园文化氛围愈渐浓郁，有效地促进了学生社会主义核心价值观的培育。其次,营造书香校园和开展“美德少年”评比是我校在精神层面的文化建设，校园到处可听读书的声音，可见阅读的脸庞和助人为乐的身影。教学大楼图书馆里，几万本适合小学生的好书让学生饱

5、食精神大餐。班级书香文化更是各具特色，精彩纷呈。每学年的阅读之星的评选活动，更是成为学生的节日，学生们充分享受阅读的乐趣，感受书香的熏陶。在“美德少年”评比的活动中，校园涌现了一大批诚实守信、团结友爱、孝敬长辈、帮困助弱、环保节约的优秀学生和先进事迹，极大地促进了学生优秀品德的培养。（二）“五个十好”培育五个习惯在实施“内化习惯，和谐发展，为幸福人生奠基”办学理念的过程中，结合学校的实际情况和学生的年龄心理特点，我们提炼出了“五个十好”系列文化元素，让“五个十好”走进课堂,走进学生的日常生活，走到学生的心里，陪伴着孩子们的不断成长，为孩子们的终身发展增添文化底蕴。我们从与学生联系最为密切、对学生成长最容易产生影响的各种文化元素中选择了五个方面，每个年级精选十条，凝练成“五个十好”（三）四个平台提升综合素质科技节、体育节、艺术节、英语节是某某小学每年的传统“四节”。学校把“四节”作为抓手，平时还根据孩子的兴趣设立30多个学生社团，搭建学生素质发展与能力培养的平台，让每一位孩子都有机会得到锻炼与提高。特别是粤剧社团和剪纸社团，已成为全区小学生艺术社团中的佼佼者，在市区各项大赛中屡获佳绩。现在，校园“四节”在孩子们的心目中，已真正成为他们最喜爱的自已的节日。四、注重创新服务，营造和谐校园