职业技术学校宠物医疗技术专业人才培养方案.docx

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1、宠物医疗技术专业人才培养方案畜牧水产系一专业名称及专业代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标和培养规格2（一）培养目标2（一）培养规格2六课程设置4（一）公共基础课程4（一）专业课程5七学期周效安排6八教学进程总体安排6（一）教学进程安排及说明6（一）教学进程安排表7九、实施保障9（一）师资队伍9（一）教学设施9（三）教学资源10（四）教学方法10（五）教学评价12（六）质置管理11十、毕业要求14附袤1贵州农业职业学院宠物临床诊疗技术专业教师名册15附表2宠物房技术专业拟建实训室及实训基地17附录3宠物医疗技术专业人才需求调研报名-20宠物医疗技术专业人才培养方案一、专

2、业名称及专业代码专业名称：宠物医疗技术专业代码：410305二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。三、修业年限在校学习年限为2-4年（休学、创业的可延长至6年）。四、职业面向表1专业职业面向表所属专业大类（代码）所舄立美（代码）对应行业代号）主要职业类别代马）主要禺位类别（或技术城）职业赍格证书或技施等效证书举例农林牧渔大类（41）有牧业类410305）0305宠物医卯宠物医体助理宠物美容伸助理宠物美容獐宠物美容学校助教、教卯轲导师牵大师宠物营养师宠物健康护理员前台销售大舍/猫舍技术人员执业兽医卿执业兽医师助理宠物美容师C/B/AHt宝物用导师高圾/中级宠物营养师高级/中第宠物健康护

3、理员五、培养目标和培养规格(一)培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握宠物疾病临床诊断技术、治疗技术与防治方法、简单的宠物养护、训导方面的专业技能，适应宠物疾病诊断，检测、颈防、治疗以及宠物洗护、造型和赛场指导手的具有创新精神与创业能力的高素质技能型专门人才，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向宠物医院、宠物美容、驯导领域，能够从事宠物医疗、疾病诊断、检测、预防、治疗、宠物洗护、造型和赛场指导手、驯导师等工作的高素质劳动者和技术技能人才。(二)培养规格1 .素

4、质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，遵守法律，遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；尊重劳动、热爱劳动；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；具有集体意识和团队合作精神，具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；具有从事相关职业应具备的其他职业素养要求。具有良好的身心素质和人文素养。达到国家学生体质健康标准要求，具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有一定的审美和人文素养。2 .知识（1）

5、了解宠物行业发展的现状及趋势，宠物店的管理与经营；2）掌握宠物疾病临床诊断，宠物保健必备的基本理论知识，熟练掌握宠物解剖生理、微生物与免疫、生化,病理、药理、外科基础及外科疾病、内科疾病、传染病和寄生虫病、营养代谢病等诊断的基本理论知识；（3）、熟练掌握宠物临床诊断技术，如保定术、基本诊断技术、临床诊断技术、化验室技术、影像学技术等；（4）掌握宠物临床疾病的治疗技术，如输液、给药、针灸、雾化、穿剌、手术等技术；（5）掌握宠物临床疾病的预防方法，如免疫、驱虫、体检等技术；（6）掌握宠物饲料的配制技术和宠物各个阶段的饲养方法；（7）能掌握犬的驯练与调数的方法，使其养成良好的行为习惯和学习社会行为；

6、（8）能识别常见美容工具，并能根据犬种选择正确的美容用具：（9） 了解犬、猫的基础护理，掌握拔耳毛、洗耳朵、剪指甲、洗眼睛、梳毛、挤肛门腺、洗澡、吹干等技术;（10） 了解常见犬的造型修剪方法；3.能力（1）具有识别宠物犬猫品种及判断其健康程度的能力；（2）能正确识别和使用宠物临床医疗的工具和诊断仪器设备；（3）能熟练操作规范的诊断和治疗流程，并提出合理有效的治疗预防方案；4）具有利用现代科技手段对宠物疾病诊疗、宠物养护进行综合管理的能力和创新能力；（5）能对宠物行业产生的新产品、新工艺与新技术进行引进、推广与应用；（6）具有现代信息技术应用的基本能力：能科学的饲养宠物犬猫；（7）能对宠物犬进

7、行常规科目的驯导与良好行为的调教；（8）能对宠物犬猫做基础的护理；（9）能对宠物犬猫做基础的美容造型；（10）具有一定的外语应用能力。六、课程设置主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。（一）公共基础课程思想政治理论课、体育、军事深、心理健康数育，马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等。（二）专业（技能）课程表2专业核心课程序号课卷名/主要数学内容及要求1宠物他床诊疗技术学习宠物的接近与保定动甥的方法及其操作：临床检查的基本法与程序：一般检至的方法及其检置的内容；心血管系统、号吸系统、消化系

8、统.泌尿系琉及神经系统等五大系统检瓷的方法及其检查的内容.了解血类尿三大常规检查的基死知识：能独立进行红细胞计数和白细胞计数的操作；会进行尿液物理形状和化学性状的检交等寄生虫病的防制.掌握给药方法，掌惺无菌技术.陈醉、止由、组投切开.鳗合及术前准备和术后护理的基本方法和操作要领。2宠甥传媒痛学习宠物传染病的传染与流行过程、宠物主受传染病的临床症状、诊断方法.防治括瑟以及宠物主要传染病的综台防治等基本知识，掌握消毒、免疫接种、流行病调查.传染病的英脍室诊断等专业技能.3宠物寄生虫掌握临乐常见寄生虫生活史、诊所,治疗、预防力法4宠物内科病学习宠物主要的营养代谢疾病、消化系统疾病、*?吸系统疾病、泌

9、尿系统疾痫以及其他内科疾礴的发生规律，发病原因，临诔症状、沟新方法等墓本知识.掌捉宠物主要的内科病的诊断与治疗技术。5宠物外科基理与外产杼底学习宠物的外科感染.损伤.胸旗部疾病.法尿生殖器官疾痛、运动障碍疾病、产杼和丸房疾病的发生规律.发病原因.临床正状、诊新方法等基本知识.掌握茏物主要的外产科病的珍断与治疗技术；麻醉.手术基地，常见手术.6宠物美容基础学习识别常见美容工具,并能根据犬种选择正稳的美容用具：学提常见宠物品种的美容统过及程序，结的基砒护理与美容程序，能熟炼接作大、施的基地护理,拿莪拔耳毛.洗耳乐、剪指甲、洗眼睛、植毛、挤肛门腺、洗濠、吹干.SPA等技术7宠物削导技术能掌握犬的出境

10、与调教的方法,使其养成良好的行为习学和学习社会行为：掌握天基硬科目训练的方法,为以后训练大的其他服从性科目打不基础：掌握玩贯科目训练的方法.培养大顺利通过各种障碍物的能力，培养大平衡性和灵活性的能力.8宠物营养与食品学习六大营养成分的作用，营养物质在宠物体内的消化、吸收与代谢,学习宠物作品的种类、营养特性.饲喂方法等墓班知识,学秀富物的营花供应、疾病和转归期宠物食品的配方设计、宠物食品的逸择与使用方法等专业技能.七、学期周数安排*3学期属数分配表学期及数敢学与实调发习才设机动全年属效181120二181120三181120四181120五200020六201020八、教学进程总体安排(一)敬学

11、进程安排及说明表4敏学总体安捧表学年学理论教学集中实现性教学学期备注源敷才及敷目及数学分一H1犬扁全身骨骼、肌肉识别1218军训、入学教育2周脏器识别及投射位登脏器生理特性显微镜的使用与保养二161实转室技能1218四161外科手术基础技能1218五00黑尚实习H2114六00顶岗实习262626合计463435394说明：1.入学趣育与军事训炼共计2周,入学教育1学分，军事训练计2学分:2、专业实/周均为单列必修科目，每周性2学分计:（二）教学进程安排表表5沃程设置及各学期学时.学分分配表模块类型序号课程名讲学分是否专试学时数各学期授课学时（周学时）备注第一学年第二学年第三学年总学时其中二二

12、E五六理论学时实践学时集中实调16is18182020基本素康能力模块1入学教育11616专题讲座2安全教育I1616专助讲座3军事理论2363624军事技能2112112军训5思想道缚修养与法津3184084理论教学IO周6毛泽东思想与中国特色社会主义4645684理论我学11,7形势与政策232322222等学期4同8大学生创新创业基珀116162教学8.冏9大学语文23232210大学英语232322H大学体百8108108222212大学生职业生涯,规划与指导116162枚学8周13计算机应用基础232824214应用化学23232215大学生心理健康23232216贵州省情I1616

13、2教学8冏17生态文明教肓116162教学8冏式，宠物诊疗业作为宠物产业的重要支柱行业，经过近十余年的发展取得了一定成效，但目前我国宠物诊疗业仍处于低水平运行状态，固定资产在1OOO万5000万元的大中型宠物诊疗企业只有10%左右，固定资产在1000万元以下的小型动物诊疗企业占90%。这些企业经济实力不强，技术水平低，资金分散，规模效益不高。二、调研目的为了满足宠物行业的发展对宠物人才的需求，为行业与企业培养职业岗位所需技术技能人才，贵州农业职业学院与江苏农牧科技职业学院联合对开设宠物类专业需求情况开展调研，为把握本专业的办学方向，合理制定人才培养方案和课程标准等提供可靠依据。三、调研对象为全

14、面详实地了解宠物诊疗、宠物美容等行业的发展和人才需求，共调研了四类与宠物类专业有关的人员：第一类为国家或省、市级畜牧善医行政主管部门或宠物相关行业协会负责人，第二类为国内知名高等学校动物疾病诊疗与美容方面教学管理人员和专家教授，第三类为宠物行业企事业单位（主要是上海、浙江、江苏、贵州、广东等地区的宠物医院或宠物店）的领导或技术骨干，第四类宠物类专业近三年毕业生和在校学生以及学生家长。共计调查人数210人，具体数量和要求如下：1.行业主管部门或协会负责人10人，如农业部兽医局、全国畜牧总站、经济发达地区省（市）级或市级畜牧兽医机构、各地区宠物行业协会或小动物兽医师协会、各地区宠物诊疗行业协会等。

15、主要调研宠物行业的发展现状与趋势、人才需求现状及规格要求、岗位分布和岗位需求情况等。2 .动物疾病诊疗方面专家10人，如宠物疾病诊疗技术、宠物外科与产科疾病、宠物内科疾病与营养代谢性疾病、宠物疫病与公共卫生、小动物影像技术等方面的知名专家教授。主要调研办学理念、专业建设、课程建设、实训基地建设、教育教学管理模式等，聆听此类专家教授对办好宠物类专业的意见和建议。3 .宠物疾病诊疗企业领导或技术骨干55人，主要选择上海、北京、深圳、广东、浙江、江苏等经济发达地区的知名宠物类企业（如宠物医院、宠物美容店、宠物用品销售店等）。主要调研宠物类专业人才的需求情况及需求量、人才培养方案的意见和建议、近三年毕

16、业生岗位设置和薪酬情况及发展趋势、用人单位对毕业生的岗位能力评价等。加强与校外实训基地和合作企事业单位的联系，寻求产学研融合的办学道路和具体运行模式。4 .其他院校宠物类专业近三年毕业生和在校学生以及学生家长135人，其中在校生50人，毕业生45人，学生家长40人，主要调研毕业生就业情况、薪酬情况、岗位设置情况及发展趋势，在工作单位的表现。了解在校学生、毕业生及学生家长对人才培养方案、专业建设、教育教学管理、师资队伍建设等方面的建议等。四调研方式（一）座谈会法通过到宠物相关行业企业进行走访，召开座谈会，请企业领导、技术骨干与其他学校宠物类专业毕业生及教师进行交谈讨论，探讨相关问题。(一)调查问

17、卷法调查问卷由供选择的客观题和主观问答题，其中以客观题为主。调查问卷总共发放190份，回收有效问卷185份，有效回收率97.4%。其中宠物行业协会共发放问卷10份，回收有效问卷9份，有效回收率是90%；宠物企业共发放45份，回收有效问卷45份，有效回收率是100%;学生共发放问卷95份，回收有效问卷95份，有效回收率是100%；学生家长共发放问卷40份，回收有效问卷36份，有效回收率是90机()实地考察法通过到宠物相关行业企业进行实地考察，考察宠物类专业毕业生在动物(宠物)医院、宠物美容店、宠物用品销售店、宠物养殖场等工作单位的工作情况，包括工作环境、工作态度、交流能力、工作能力等。(四)专家

18、咨询贵州农业职业学院专业建设指导委员会组织召开校内外专家咨询会的方式，向有关行业协会领导、企业部门负责人、高职教育教学方面的专家征求意见，最后形成建设性建议。参加咨询会的专家主要来源于贵州大学、扬州大学、瑞鹏宠物医院连锁公司、瑞派宠物医院有限公司等单位以及江苏农牧科技职业学院高职教育研究所、教育教学督导处、教务处等教学管理部门。五、调研内容、统计结果及分析（一）行业、企业岗位需求目前我国传统学科敬育中缺乏动物医学（宠物医学）方面专业人才的培养，理论扎实、操作熟练的宠物类技术技能性人才严重匮乏。如宠物医师，目前我国急需宠物诊疗人员近60万人，而实际从业人员不足20万且能力参差不齐。截止2015年

19、底，整个宠物行业工作岗位需求近150万个，而实际从业人员不足50万（图1-1）因此，培养高质量技能型宠物类专业人才十分必要。随着宠物诊疗业的高速发展，岗位要求越来越细化。本次调研发现大量宠物诊疗企业急需物疾病化验与分析、宠物疾病仪器诊断、宠物内科疾病诊断与治疗、宠物外产科疾病诊断与治疗、宠物疫病诊断与治疗等岗位的技术技能人才（表1-1），这也为修订人才培养方案和课程标准等提供重要依据。表1-1企业人才需求分析岗位调研企业数急需相关岗位人员企业数所占比例宠物疾病化险与分析3068.2%无物疾病仪器诊断2556.8%宠物内科疾病诊断与治疗442250.0%宠物外产科病诊断与治疗3272.3%宠物搜

20、病诊断与治疗1840.9%医导人员1534.1%（一）行业、企业对宠物类专业人才的能力需求职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合，包含三个基本要素：任职资格、职业素养和工作能力（技能水平），三者相辅相成，协调发展。从大的方向看，大部分企业（占85.7%）对学生的职业能力要求越来越高，认为职业素养直接决定就业能力，是人才培养的基础与核心，是宠物类专业教学体系中重要一环：79.3%的企业认为专业知识的掌握程度影响今后学生职业能力的高低；93.6%的企业认为专业技能水平直接决定就业能力和职位升迂，是教学核心内容，是人才培养的关键（图1-2）。从个人能力调研中发现（图1-3）,敬业精神排在首位，这可

21、能与宠物诊疗企业性质有关。因为本行业绝大多属于微小企业，员工较少，每个员工都要独当一面，如果没有敬业精神可能短期内给企业造成巨大损失。动手能力次之，因为宠物企业要想获得可持续发展，只能依靠精湛的技术和优质的服务。上海市鹏峰宠物医院院长陈福峰对高职院校毕业生动手能力的强调尤为突出和直白：我们不是搞科学研究的单位，我们要的就是能马上上手工作的学生、能做具体事情的学生，在培养学生动手能力方面，企业很乐意与学校合作。沟通交流能力占第三位，宠物诊疗服务对象是宠物，但关键还是与宠物主人进行交流，交流好就可以拥有庞大的客户群。图1-2企业对人才能力要求分析图1-3企业对员工具体能力要求分析（三）行业、企业对

22、宠物类专业课程开设需求接受调查的动物（宠物）医院、宠物美容店、宠物用品销售店、宠物养殖场等用人单位给我们提出了我校本专业毕业生应开设的核心专业课程的建议，按百分率统计出每门专业课程的得票率，按照得票率统计结果见图1-4。从调查结果来看，用人单位尤其是宠物医院认为最应开设的专业核心课程有宠物内科病、宠物外科病、宠物疾病诊疗等，在实际工作中具有很强的实用性。图1-4各门课程里要性分析（四）行业、企业对宠物类专业获取职（执）业资格证书的需求接受调查的宠物医院、宠物美容店、宠物用品销售店等用人单位对动物医学（宠物医学）专业获取职（执）业资格证书的需求有所差别，宠物用品销售店对费格证书的需求相对较低，不

23、到10%;宠物美容店希望毕业生获得宠物美容师证（C级及以上）占66.7机宠物医院希望毕业生获得宠物医师证的占86.7%,希望毕业生获得执业兽医资格证的占26.7%o（五）行业、企业参与校企合作的意愿及合作方式接受调查的宠物医院、宠物美容店、宠物用品销售店等用人单位全部支持校企合作，愿意积极参加占100s希望能与学校合作进行订单培养、组织学生集中顶岗实习，共同制定人才培养方案和课程标准，建立“产学结合，校企共建”的人才培养模式。本次人才培养调研内容主要涉及到国内外宠物行业发展前景、从业人员人力费源状况、现阶段对宠物疾病诊疗人才的需求情况、宠物类专业毕业生就业面向的岗位（群）分布情况、宠物类专业人才培养模式、课程建设与改革的现状、专业课程体系的整合与优化方面所做工作和取得的成效及存在的问题、双证融合及落实的现状、顶岗实训实施情况、校企合作开发课程和开发教材现状、行业企业参与制定人才培养方案的深度与广度等方面。