数据科学与大数据技术专业《文献检索与论文写作》教学大纲.docx

《数据科学与大数据技术专业《文献检索与论文写作》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数据科学与大数据技术专业《文献检索与论文写作》教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、文献检索与论文写作教学大纲适用意围：2O2X版本科人才培养方案涕程代码：08150671课程性质：专业选修深学分：I学分学时：16学时（理论16学时）先修课程：无后续课程：无适用专业：数据科学与大数据技术开课单位：计算机科学与技术学院一、课程说明4文献检索与论文写作$是数据科学与大数据技术专业的一门专业选脩课程,其目的是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顶利完成：成通过木课程的系统学习，全面掌握科技文献依索和论文写作的方法，为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的恭础,通过本课程的学习，学生能筋掌握文献信息检索的基础知识，信息处埋技能，较为熟

2、练地利用图书馆馆藏传统文献检索工具和网络学术数据库来查检、获取学习与研咒中所偌的文献信息.并对我国有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念.二、课程目标通过本课程的学习,使学生达到如下目标：课程目标I：掌握文献检索的域本方法,会使用知网、日等常见中英文数据库检索文献，了解论文写作的地本规则，课程目标2：可使用文献检索课程所学的知识确定检索词，对论文、专利诳行检索，通过对论文写作的学习掌握常见文档的书写规冠.课程目标3：树立正确的政治理想和思想道德,培养对党和国家,社会主义事业忠诚可匏的建设者和接班人，三、课程目标与毕业要求文献检索叮论文写

3、作3课程教学目标对数字媒体技术专业毕业要求的支掠见&I.表1课程教学目标与毕业聂求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度2.问题分析2.1能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理,识别和友达数据科学与大数据技术领域的制架工程问喙课程目标h掌握文献检索的基本方法,会使用知网、E1.等常见中英文数据年检索文献.了解论文写作的基本堤则。M4.研允4.1能够丛下科学凝理并采用科学方法对数据科学与大数据技术领域问遨进行分析.课程目标2：可使用文献检索课程所学的知识确定检索词，对论文、专利进行检索，通过对论文写作的学习掌握常见文档的书写规范.课程目标3：树立正确的政治理想和思想道使，培养对党和国家，社仝主义

4、事业忠诚可弑的建设者和接班人.H注：表中,H*下被方法53、万方数据资源系统简介及检索方法5.4电子图书数据库介绍敬学要求，掌握中国期刊全文数据库的检索方法:掌握中文科技期刊数据摩（全文版）的检索方法：掌握万方数据资源系统的检索方法：掌握电子图书数据库的检索方法点：常见中文数据库的的介和检索方法.磨点:如何在中文数蛔球中下领检索到的资源.2h26.国外全文数据库的枪索6.EBSCO系列数据库的简介与检索6.2 Springer1.ink全文数据库的简介与检索6.3 ASME电子全文期刊数据库的简介与桧索6.4 ScienceDitwt全文电子期刊数据库的简介与检索6.5 E1.全文电子期刊数据

5、库的简介与检索教学要求？了解EBSCO系列数据阵的简介与检索：掌握Springcr1.ink全文数据用的简介与检索：了解ASME电子全文期刊数据库的简介与检索:TMSCiCnCCDiMI全文电子期刊数据库的筒介与检索：掌握EI全文电子期刊数据库的简介与检索.点：区分衡要桧索的文献归属于哪个数据库.难点:掌握各外文数据库中文献的卜戌方法21、37.文献利用与论文写作7.1 学术遒博规范7.2 学术不端7.3 学术论文概述7.4 国际学术成果发表制度敦学要求热悉学术道传规范、法律规范及引文规范；掌握写作技术规池,掌樨文就的合理使用：掌握学术论文的编写格式、数字的使用规则以及图表的设计和制作原则，掌

6、握学术论文成功发去的策略.点：学术不端的概念。Jt点:如何利用检索出的文献写论文.41、2、316五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式教学和案例教学等，促进学生积极思考,开发学生的潜能,培界学生网考同时、分析问遨和解决问跑的能力：以“少而精”为原则,精选教学内容，精讲多练：安排习题课,巩固课党所学知识：提供以活的自主学习平台和拓展资源。六、课程资源1 .推荐教材（I）王红军.文献检索与科技论文写作入门M.北京：机械工业出版社,2018.（2）李振华.文献检索与论文号作（第二版）IM.北京：清华大学出版社,2022.2 .参考书（I）夏淑拜.计算机文献检索M.武汉：武汉大学

7、出版社,2005.（2）符绍宏.因特刈信息资源检索与利用IM1.北京：清华大学H；版社.2005.（3）高祀亮.科技信息检索M.北京：北国防工业出版社.2005.（4）肖陇.数字信息资源的检索与利用（M1.北京：北京大学出版社“2003.（5）秘安民,科技文献检索实用教程（第:版）M.一庆:虫庆大学出版社.2003.3 .期刊（I）杨玫.文献检索课教学新模式初探J图书馆论坛,2004,24（3）:44（2）丛敬军.杨威.从文献检索课教学到信息素质教育山.情报资料工作.2（X）3.:3-3.（3）吴淑华.网络环境下文献检索课教学的现状与创新思考闾.图书馆学研究.2009.6（2）:33（4）张踽

8、,祁子添,郝祯等,基于文献悔索分析减史及代谢外科旗础研究现状及未来方向J1.中国实用外科杂忐,2021.41（1）:72-75.（5）EnscrPGB.Progressindocumentationpictoria1.infonaionrctricva1.J.Journa1.ofDocumcntatwn.1995.51（2）:126-170.4 .网络资源（1）张稚维文献检索.南京：南京中医药大学.httpswww.icourse1.63.orgcout,seNJUTCM1206835801.7fron=searchPageou（Vendor=Zw_mOOC_PCSSjg_（2）张小兵.科技文

9、献检索与论文写作.南京：南京埋工大学.hi（|）$:/www.icour$e1.63.ofg/coursNJUSTI468779200?from=$ean:hPage&outVendor=zw_nKoc_pcssjg.七、课程考核对课程目标的支撑课程成缢由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成,具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3.表3海桂考核对修程目标的支撑考犊环节占比考核,辞价蝴则课程目标123过程性考核源堂表现10根据课堂出勤情况和课堂回答问遨情况进行考核,满分100分.以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。442课2()I根据学习通上发布的各章节测试内容

10、进度记录S1堂测试诳行考核，满分100分：2）以课堂测试成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩.20作业201主蹙考核学生时各章节知识点的IX习、理解和掌握程度,满分MX）分：2）每次作业通独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总部成绩.1.1064期末考核50大作业成绩100分，以成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。主要考核对各类检索数据的综合运用、对科技论文写作步骤等内衣.1.2020IO合计：100分543016八、考核与成绩评定1 .考犊方式及成绩讦定考核方式：本课程主要以课堂测试、课堂农现、作业与期末大作

11、业等方式对学生进行考核评价.考核总成绩由期末大作业成绩和过程性考核成绩组成.其中：期末大作业成绩为100分（权型50M：课堂测试、课堂表现、作业等过程性考核成绩为100分（权理5OE）：过程性考核和期末大作业分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2 .过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4.衰4过程性考核方式升价标准考核方式所占比比（%）100x9090x8080x7070x60x60课重表现20笆记完整,积极参与教学活动，踊跃回答问遨,准确率大于90%.第记完整,认我参与教学活动,回答问题准确率大于80%.笔记不完整，偶尔参与教学活动.回答问题准确率大

12、于70.上课不认tt.上课不记第记，隅尔参与教学活动.上课不认ft,上课不记笔记,不参与教学活动.课M试40认真完成教师课堂布留的测试任务,测试准确率认也完成教师课堂布置的测试任务,测试准认均完成教师课堂布置的测试任务.测试准认0完成教师课堂布置的测试任务,SJJ未完成教师课常布置的测试任务,冽试准确率大于90%,积极参与教师发布的主题讨论.答案准询.确率大于80%,枳极参与教师发布的主题讨论,答案基本准确.确率大于70%,参与教师发布的主题讨论.答案部分正确。试准确率大于60%,部分参与教师发布的主JS讨论，答案部分正确.小于60.不参与教师发布的主题讨论.作业40作业完整，思路清晰,准确率大于90%,字迹工整.作业完整,准确率大于80%,字迹工不交作业2次以内,准雨率大于70%.不交作业4次以内,准确率大于60%.不交作业5次以上，准确率小于60%.