幼儿园教师爱岗敬业演讲稿精选.docx
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2、是在这平凡和朴实中,我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存的价值!说到老师的职业第,人们立刻会想到这样些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和主动向上的情感以和融入集体的团队精神C一切职业要求都是基于老师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很快乐,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子C解除追逐名利拈轻怕重心理,用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情C老师
3、对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。我也有一个16个月魔女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成氏,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别兴奋,这种喜悦之情溢于宫表,可以消退严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的珍宝,在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,欢乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的欢乐。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像枚枚蒋蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带
4、来一天的欢乐和朝气,每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。有人或许会说“教小孩子能花什么出息?没有一点成就感。”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关切鼓舞成长为一个个懂礼貌、讲文明、有特性的幼儿园毕业生时,我坚信,你会信任这世间更的有“点金术”的存在,这个点金术便是幼儿老师高尚、细腻的强心。在操场匕我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的嬉戏;在活动室里,我让孩子们围坐在身边,听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出,美丽的歌声在这里回旋的时候;当顽皮
5、的男孩摇响手中的铃鼓,活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时,我正用颗真诚、火热的爱心,静静地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时间我们共同努力。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心照不宣。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身匕时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪惹了。猛然闻我找到了自身的价值:幼儿老师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园,用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落,会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到r很多欢乐和华蜜。看,平凡的幼教岗位给了我多
6、么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到:老师的爱是滋涧孩子心灵的甘露;是培育孩子健康成长的阳光。只有爱,才能化解孩子心中的苦恼;只有爱,才能缩短我们与孩子之间的距离。爱,让我耐件.地面对每一个孩子,一往情深。因为强,所以爱!愿全部幼儿园老师为职业的人在付出工作辛苦的同时,更能体验到幼儿教化带来的欢乐和华蜜,在幼儿教化事业中,体现自己绚丽的生命存在。幼儿园老师爱岗敬业演讲稿精选篇2人人都说老师是崇高的职业,而当时作为一个刚毕业的学生选择这个职业,并没有因为崇高和宏大这样的字眼,坦白点说只是因为找一份工作,让父母放心,所以当时毅然的选择中没花一丝觉得自己是高尚的.做了老师后感受到这行职业的辛酸,更是
7、为自己当时的选择而缺憾,明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。可是,这样一个并没有让我因为酷爱而选择的职业,一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业,我却始终干下去。其中的缘由细致想来还是因为个字爱!不是对职业的爱让我坚持,而是学生的爱让我感动,他们的爱纯净,他们的爱无瑕,他们的爱不期的回报,只有付出。面对这样真心实意的受恋,我怎么能舍弃,怎么能不爱呢?本文由一起去留学编辑整理C我记得,在春风乍起的口子里,孩子们用着我,几双小手温柔地为我取下粘在发问的飞絮,松软的手里满是他们的爱意;我记得,在我低头批改作业的时候,孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景,僻僻啪啪的指节撞击声述说的都是他们
8、的深情。以爱的名义,我也要给他们满含爱的教化。我的事业,就是给孩子们爱,用更多的或同报他们,无怨无悔。就像泰戈尔说的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干我我的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿萌。”爱孩子,其实不难,毙他们的全部优点,接受他们的全部缺失,以细腻的心相对,以真挚的情打动.我坚信,全部的生命都是宏大的,全部的孩子都有权利有自己的一片天,支撑着天空的就是我们的爱。前几日,一个家长来找我,正是我们上课的时候。她耐性地在等待,并不打搅,我不知道她的存在,等我发觉了走过去,她动情地说:“孩子说这里的老师就是比以前的老师好,我信任了,真是这样。你的学生都围着你问问题,这也是我孩子
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