六年级上国旗下的讲话稿范文.docx
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1、六年级上国旗下的讲话稿范文在当今社会生活中,很多地方都会运用到讲话稿,讲话稿通过讲话人口头表达后,可以起到传播真理、(阅历),抒发感情,发表看法的作用。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?以下是细心收集整理的关于六班级上国旗下的讲话稿(范文),给大家共享,来观赏一下吧!六班级上国旗下的讲话稿范文1敬重的各位老师、敬爱的同学们:特别兴奋,我们又相聚在这阳光明媚的早晨。今日我在(国旗下讲话)的题目是“珍惜时间,珍爱明天,走向学习的胜利“.我们经常会这样说,明天会更好。是的,明天是奇妙的,但奇妙的明天不会从天上掉下来,它要靠你们今口的才智、勤劳和刻苦,只有今日的努力,才能换来明天的奇妙。古人曾写过一
2、首明口歌:明口复明口,明口何其多,我生待明日,万事成蹉吃。”明天对人类来讲是用不完的,但对我们每个人来说,都是有限的。假如真像(谚语)中描述的“一寸光阴一寸金”的话,那我们就是当今世界上最富有的人了。同学们,学习是为了将来的奉献,学习是为了自身的生存。要学好功课,还得学会学习,要培育良好的学习习惯和驾驭科学的(学习(方法)。因此,学习第一靠勤”。伟人说过:天才出于勤奋,聪趣出于努力!所谓“勤”就是要珍惜时间。早上,我们不能迟到,上课,我们不能开小差,作业,我们不能偷工减料或许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。假如我们一点一滴去努力,何愁不能取得好的学习成果呢?其次,要靠“思”,我们不能学拔苗
3、助长的人,更不学那整个吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如,作业要独立完成,不懂的应当刚好问别人,这是基本的要求,但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业,掩盖了问题,老师就不能刚好发觉问题,乂如何能针对性赐予辅导呢?独立完成作业,就是一个思索的过程,久而久之,你就会养成思索的习惯。同学们,勤和思”能让你的学习踏上胜利之路。同学们,请你们珍惜时间,珍爱明天,奋勉学习吧。细致上好今口的每堂课,做好今口的每一次作业,读好今口的每一本书,干好今日的每一件事,你们在考试中就能考出优异的成果,你们就不会辜负父母、老师对你们的培育和期望,你们明天的生活就会更好!本学期学校将以如何有效提高课堂教学
4、质量作为学校工作的中心内容,真诚地希望我们的全体同学都能够乐观行动起来,从今口做起,从培育良好的学习习惯入手,只要你坚持去做,你就肯定会学得轻松,成果也肯定会大幅度进步。与此同时,希望我们的老师们也能够赐予乐观协作,多从抓好学生的学习行为习惯入手,彻底改掉学生的坏习惯,坏毛病,帮助学生去获得学习胜利的体验。老师、同学们,让我们携起手来,为若这一目标而一起努力吧!最终预祝同学们在新的学期取得好成果!感谢!六班级上国旗下的讲话稿范文2敬重的各位老师、敬爱的同学们:光阴似箭,日月如梭,六年光阴,转瞬即逝。每当我想起漂亮的母校,想起敬重的老师,想起敬爱的同学,想起完备的小学生活,心中总会挤满了甜蜜华蜜
5、与离别的恋恋不舍,眼泪总会不由自主地如断了线的珍宝般夺眶而出。难忘母校生气勃勃的花草树木,难忘母校绿草如茵的(足球)场,难忘母校宽敞的运动场,难忘母校宽敞的体育馆,难忘母校干净的食堂,难忘母校功能齐全的综合楼,难忘母校朴实的教学楼,难忘母校充溢着(文化)气息的长廊,难忘母校的礼貌气息难忘母校的一切乂一切,每一个诗意的角落,已印满了我们深深的踪迹,母校那一幅幅漂亮的画卷已完好无损地保存在我的心中,恒久,恒久宏大的母校,多谢您!难忘老师谆谆教化的教化,难忘老师亲善可亲的笑容,难忘老师义正辞严的(教化),难忘老师静默无闻的付出,难忘老师无微不至的关怀,难忘老师绘声绘色的讲课难忘每一位敬重的老师,老师
6、那光辉的形象已深深地印在了心中,老师的谆谆教化让我受益匪浅,老师是我们心田的春雨,心中的阳光。敬重的老师,多谢您们!难忘同学们纯真的笑容,难忘同学们喷亮的笑声,难忘同学们慷慨的帮忙,难忘同学之间完备的友情,难忘同学之间的促膝长谈,难忘同学之间的追逐嬉笑难忘每一名可爱的同学,同学之间完备的回忆和真挚的友情已深深地印在心中,恒久,恒久可爱的同学们,多谢你们!(毕业)的脚步渐渐近了,时间无法倒流,也无法停留,我们只有好好珍惜此刻的一分一秒,制造更多完备的回忆!六班级上国旗下的讲话稿范文3敬重的各位领导、各位老师,敬爱的毕业生们:大家好!是的,今日,你们有一个共同的名字一一毕业生。这也是我们今口齐聚在
7、这儿的缘由:为了庆祝你们小学毕业。首先,我很荣幸的代表全体老师,庆贺你们顺当的完成了小学六年的学习任务,庆贺你们就要从一个新的起点,起先一段新的征程。有人说,少年是一本太仓促的书,是的,六年两千多页就这样匆忙翻过。六年的学习时间是短暂的,却是奇妙的、难忘的在这六年的光阴里,你们告辞了天真,走向了沉稳;脱去了稚气,获得了自信;抛弃了依嵬,学会了选择,懂得了H尊、独立、H强。毕业了,恋恋不舍的是彼此之间建立的深厚感情。老师们喜爱课堂上你们思索的眼神,也观赏运动场上你们风一样拂过的青春身影;喜爱你们自由自在的慷慨陈词,也观赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;喜爱你们挫折时有些脆弱和乏累、满含期望和信
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