儿童游戏设计一百例.docx

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1、（一）破冰嬉戏类14个（二）圣经故事类19个（三）圣经时代类11个（四）教会生活类10个（五）品行塑造类11个（六）金句背诵类11个（七）复习圣经类14个（八）特殊节期类10个破冰类K1.侦探3课前预备：预备一些4x6的纸，上面贴着每个小挚友的照片，或写上他们的名字（只写名字也可以，但贴上照片会更好玩）。嬉戏方式：1小挚友排成一列，带领者在每位小挚友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小挚友起先找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。例如I：我背上的人是长头发吗？J!我背上的人是女生吗？J。2.假如小挚友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告知带领者，然后他可以选择留在人群中，接

2、着回答别人的问题。若猜错了，他要接着找人问问题。嬉戏持续到每个人都猜出目己背后的神奇人物为止。课前预备：从经文中找出一些及这活节有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明一垒J、二垒、三垒、或I全垒打，卡片的背后写上标准答案。嬉戏方式：1 .将小挚友分为两组，用四张椅了排出正方形的范围犹如棒球场的四个垒。打击手一起先坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可平安上垒；若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的卜.一位担当打击手、接着答题。2 .若一组有三人出周，则换另一组打击，带领者要计分，在二特别钟或规

3、定局动内得分最多者为赢家。K3.拼拼凑凑3课前预备：将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。嬉戏方式：将拼图块混和在起分给小挚友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小挚友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教育，或用默剧将实行的方式表演出来。嬉戏方式：分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必需是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。K5.鸡蛋的冒险之旅2课前预备：生鸡蛋、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮了2个嬉戏方式

4、：1 .分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小挚友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小挚友排成一列，每个人相隔约两步。把全部的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。2 .这个嬉戏的目的是要小挚友以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。假如鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小挚友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩下的小挚友接着传掷鸡蛋，直到传完全部的鸡蛋。课前预备:预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。嬉戏方式：1 .让小挚友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给

5、每一列排头小挚友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服（从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等），再将汤匙传给下面的小挚友。重复相同的动作。2 .最先将全部人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。（当心喔！会很痒的！）K7.狩猎大攻击3课前预备：将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小挚友，拼图的块数可以少一点;年纪稍长的小挚友，可以剪成多几片，将拼图减在房间各处。嬉戏方式：当小挚友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里找寻其他的拼图片，所找到的拼图片假如不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小挚友

6、是赢家。这嬉戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。在地板.上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。嬉戏方式：把学生分成四组（男女混合），脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛让他（她）原地转三圈。四个蒙眼的人同时起先由布的i端动身向终点前进，途中不行以踩到布上放着的东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目J那组的蒙眼者正确的方向，但不行以叫他的名字。这嬉戏的目的是要蒙眼的小挚友学习分辨自J同伴的声音，藉以平安地到达终点。K9.你很棒3嬉戏方式：1 .让小挚友围坐成一个大圆圈。带领者起先带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小挚友轮番用此节奏

7、按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜爱他，因为他”尽量好玩味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖节奏可以滑稽或是规律不定。2 .是一个非竞争性的嬉戏，假如有小挚友想不出来任何一个人都可以帮助他出办法。课前预备：36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。嬉戏方式：每个人轮番从卡片里抽出两张（可以不照依次抽取，不肯定要拿最上面的两张。）抽完卡片的人，要介绍一件关于目1.A的事，接着画出k片上所代表的身体部位。嬉戏的目的是要小挚友画出基督徒的肖像，为了完成一个身体，他们必需先抽出以卜.的k片：两张1号一一（

8、代表头和身体）两张2号一一（代表两只手臂）两张3号一一（代表双脚）一张4号一一（代表嘴）两张5号一一（代表双眼）一张6号一一（代表心和十字架）2 .画完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。假如抽中卡片上的身体部位已经有人画过了，就换由下一个人抽卡片。嬉戏进行到布.人画出完整的身体为上。3 .嬉戏除了要看谁最快画完整个身体之外，同时也让彼此相互相识。小挚友轮番在黑板或白板上写二句描述n己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的（假如小挚友较年幼，可以让他们干脆说出来。）其他小挚友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完儿位小挚友的揣测后，再由出题的人说出正确答案

9、，并略做说明：猜对的小挚友成为下一位出题者。R12.彼此相识3课前预备：设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥？谁有长头发？谁会溜冰刀鞋？嬉戏方式：1将问卷和笔分给小挚友，给他们五分钟的时间去找寻及答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显（例如：长头发），有的笞案须要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。2五分钟后，集合小挚友，要每人向大家介绍一位小挚友，说出一件跟他有关的事。K13.姓名嬉戏3课前预备：一个枕头。嬉戏方式:1.小挚友站着围成一个大圈一一介绍自己的名字。选一个人当“大王”，手拿枕头站在圆圈中心。嬉戏一起先时，大家轮番报出姓名，接着大王报出自己和另

10、外一人的名字，然后起先用枕头去碰其他人。被叫到名字的小挚友要立即说出F1.己的名字及另一个小挚友的名字，才能避开被“大王”抓走。2.抓到的小挚友，要到圆圈中心当“大王”。新“大王”先说目己的名字，再说另一位小挚友的名字。假如孩子们须要复习名字，可以暂停嬉戏，重新报名（或每个人取新的名字，嬉戏再重新起先。K14.我的名字有玄机3嬉戏方式：每个小挚友把自己的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己（请看下面的例子）。写好后，让每个人轮番共享自一所写的，并说明为什么要这么写。威胜威猛、成功美芳漂亮、芳香幸乐华蜜、欢乐圣经故事将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。嬉戏方式：1 .描述马利亚和约瑟如

11、何在从耶路撒冷回来的路上，到处找找寻耶稣的故事（马太福音二章1632节：路加福音二章40-52节）接着进行这个嬉戏。2 .小挚友两人一组，扮演马利亚及约瑟。规定一个找寻图片的范围。若为无趣级的小挚友，找到耶稣的图片或娃娃的那组，要将它亮出来，卜.一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小挚友，找着耶稣图片的组员要回到教室，小声地告知带领者图片所在的位置.他们也可以供应线索给其他还在找寻的人，直到全体都找到为止。K16.约瑟的金杯3这个嬉戏源自创世记四+四章1节至四十五章5节。课前预备：将纸杯用金色喷漆或金纸装饰成约瑟的御用金杯。为每一位小挚友预备相同的纸袋，在其中一个纸袋中放入金杯，其他的则

12、放一般杯上再将袋子的封口摺两次。嬉戏方式：选一个小挚友做约瑟，另一个小挚友作约瑟的侍卫，其他的小挚友则假扮约瑟的兄弟们。各拿一个纸袋围成一圈站立。当约瑟按着节奏拍手时，小挚友开始按着顺时钟方向把手上的袋子传下去。当约瑟停止拍手时，每个小挚友打开手里的纸袋往里看，但脸上不动声色，这时约瑟的侍卫要猜猜金杯落在谁的手中，可以猜三次。猜对了，由手上有金杯的人当约瑟，由他任选一个小挚友当侍卫，接着这个嬉戏。猜错了，他就被罚出局，另选一个侍卫接着猜。K17.大卫和歌利亚3课前预备：胶布一卷嬉戏方式：1 .选出两位小挚友，分别做“大卫”或“歌利亚”。这两位小挚友面对面，手拉着手举起来，成为一个拱门。在他们中

13、间的地上粘一条胶布（或划一道粉笔），做出分界线。2 .起先播放音乐约一分钟，其他的小挚友排队从拱门下依次走过去。当音乐停止时，两位作拱门的小挚友将手放下，抓住正经拱门的人。被抓得“俘虏”要对这两个小挚友说出他要选择“大卫”或是“歌利亚”。“俘虏”要走到他所选的那人后面，将双手搭在他的腰上。3 .嬉戏接着进行，每一位被俘虏的人要依次在“大卫”或“歌利亚”后面排队。每个人都被抓到后。两队人马可以进行拔河竞赛“3.这是一种墨西哥式嬉戏，也可以用其他的人名来取代“大卫”和“歌利亚”。（撒母耳记上十七章28至48节）。例如：马利亚和马大（路加福音十章38至42节）、五饼和二鱼（约翰福音六章1至15节）、

14、大船和鲸鱼（约拿书一章1至17节）、吗哪和樽鹑（出埃及记十六章1117节）K18.爱的行动3这个嬉戏是依据约翰堂书三章18节而来，提示小挚友爱不只用言语表达，更要在行为上表现出来。它也可以用来教育路加福音六章31节里的清规戒律。课前预备：将色纸散布在整个房间里铺成一条路径，至少铺四卜张，每张代表一步。在起点及终点的色纸上分别标明“起点”、“终点”。每张色纸都用胶带固定在地面上，再预备一个骰子。嬉戏方式：嬉戏起先时.，每位小挚友要掷骰子，依所得的点数在铺成的路径上走相同数目的步伐。小挚友都轮过一次后，带领者宣布：“现在掷到6的人可以选一位在你后面的人站到你那里来，然后你们两个一起前进六步。假如你

15、是最落后的，则可以前进六步，再任选一个人，让他前进两步。”嬉戏持续进行，直到全部的小朋友都抵达终点。然后和他们谈一谈帮助人的感觉。课前预备：用一个大纸袋臼一条深海的大鱼，画上眼睛、鱼鳍、紫色斑点等等，并打算一些小奖品和软糖。嬉戏方式：1 .选两位小挚友当助理帮忙拿着大鱼。其余的小挚友站在房间的边预备前进。带领者站在房间的另一端（尼尼微城）卜达命今，例如：“老师说：朝尼尼微城跳两步。”若带领者没说“老师说”但仍有人移动，这时，助理就要把大鱼拿出来，口里念道：“咕哩咕噌，咕哩咕啦！进到鱼肚里去！”接着用大鱼纸袋将那小挚友套住，把他带到尼尼微城去。2 .没被大鱼吞吃掉并顺当到达尼尼微的小挚友，可得到

16、奖品：被大鱼带到尼尼微的小朋则可得到软糖。K20.动物进方舟3课前预备：1 .一些3x5卡片，每张上面有一种动物的名称或图片（学龄前的小挚友用图片）。尽晕选猪、鸭、狗、猫、牛、狮子、羊或其他简单被仿照、叫声也易于分辨的动物，每种动物做四张，卡片的总张数要比参与的小挚友多四张，将全部的卡片放入纸袋内。2 .用粉笔、胶带或绳子在地面上画出方同的形态，在上面画出终点，或在墙上悬挂方舟的图片。嬉戏方式:1 .讲完创世记六章17至22节挪亚的故事后，让每个小挚友抽选一张卡片，并认明H己的动物种类，再将卡片有图文的一面朝下放回纸袋。当带领者挪亚”下达指令时，全部的小挚友在地上爬行，并发出自己所选动物的叫声

17、，尽速找到和臼己同类的动物，最先集合完成的一组要一起跑到“终点”，或碰触墙上的方舟图，才算赢得成功。2 .年纪较大的小挚友可以让他们蒙眼或闭上眼睛来玩这嬉戏。若找齐同组的人,便一起站立睁开眼睛，让“挪亚”宣布他们获胜。K21.挪亚夫妇之旅3课前预备：数件适合小挚友穿的袍子、道具胡子、项链。嬉戏方式：1 .将全体小挚友分成两列，让他们坐下来并脱掉鞋子。带领者要把全部的鞋子拿走，把它们堆在离两列等距离的位置。袍子分成两半，一半和胡子堆在一起,另一半和项链堆在一起，两堆也要放置在和两列等距之处。这些道具要使男孩、女孩分别装扮成“挪亚先生”或“挪亚太太”。2 .当带领者下达“起先”的指令后，两队的第一

18、个小挚友要跑到鞋堆那里，找到自己的鞋子，再装扮成“挪亚先生”或“挪亚太太”。然后跑回队伍换手；照这程序进行下去。最先全体装扮完毕的队伍获胜。K22.渴望吗哪3课前预备：简单切断的糖果条、塑胶制的刀子和叉子、F套（四指连在一起，大拇指分开的那种）。嬉戏方式：1 .查考圣经明臼什么是旷野的吗哪后（出埃及记十六章13至36节），将小挚友分成两队。分给每队一个轴果条，放在盘子里：再给每队一副刀叉。当“起先”的吩咐下达后，每队的第一个人要戴上手套，跑向桌子，把糖果纸打开，用刀义切一块糖果下来吃掉，然后回到H己的队里，将手套脱下，交给下一个组员继续同样的动作。2 .若有须要，请预备额外的糖果条做为备份。最

19、先全队都完成的获胜。K23.拉撒路红活了！3课前预备：几个卷筒卫生纸。嬉戏方式:讲完拉撤路的故事后（约翰福音十一章1至44节），将小挚友分成数组，每一组选一个人当拉撒路。每组分一个卷筒卫生纸，让他们用卫生纸将拉撒路包起来，但在整卷卫生纸用完之前，不能让纸断裂。完成后，组员要一面欢呼，一面看拉撒路跳着、转动身子、或躺在地上滚动，直到卫生纸全部从他身上脱落。最终，卫生纸最完整的那一队获胜。K24.大卫逃命3嬉戏方式：请两位小挚友自愿当“大卫”和“扫罗”。将其他的小挚友分为两组，充当大卫的手下，用不同的名字或编号将这两队加以区分。把扫罗的眼睛蒙起来，让他站到房间中心，其他的人（包括大卫）很快的分散到

20、房间的四面墙边，扫罗数到20后，要指认大卫站在哪一面墙，假如猜对了，就要重选大卫和扫罗。假如猜错了，站在扫罗所指认那面墙边的人要坐卜.，其余三面墙边的人则静静地互调位子,让扫罗接着指认，直到猜对为止。K25.找寻书卷3课前预备：用一个卷筒制作一个书卷。嬉戏方式：1 .向小挚友讲解并描述约西亚王找到律法书的故事（列王纪下二卜二章1至13节），然后请一位自愿担当搜寻者的小挚友先离开房间，其余的小挚友将书卷藏起来，只略微露出一角。接着让搜寻者进来找书卷，找到以后，其余的小挚友要排列在搜寻者后面，将书卷交替着从头顶和胯下，由前到后传到排尾，排尾的人要拿着书卷跑到前面的带领者那里，说：“我找到律法书了。

21、”这位小挚友就成为下一轮的搜寻者。2 .这嬉戏也可以计时，看他们花多少时间找到书卷并完成这嬉戏。K26.饼和鱼3课前预备：在纸条上写卜.一种面包或者鱼的名称。（鱼：金鱼、博鱼、鲤鱼、章鱼、j鱼。面包：全麦面包、波萝面包、土司面包、牛角面包、起土面包、肉松面包。）将这些纸条藏在房间的各处，再预备两个篮子。嬉戏方式：将小挚友分成“鱼”和“面包”两组。嬉戏起先后，每组要尽量收集及组名同类的纸条，每找到一张纸条，就将它放入各组的篮子里，若看到别组的纸条,要仍将它留在原处。时间到了以后，全体停止找寻，带领者要计算各组找到的纸条数目，较多的是赢家。利用这个嬉戏讲解并描述耶稣喂饱五千人的故事（马可福音六章3

22、0至44节）K27.十二个探子2课前预备：1 .用厚纸板为每组剪裁出两只脚板的形态当做鞋子，每只纸板上安装两条鞋装,再把两条长带固定在鞋上，以便用手拉着鞋手走。2 .在一张桌子上为每组预备一个空腕和一个装满葡萄干的碗，起点线要离桌子约三公尺，再打算几根吸管。嬉戏方式：讲解并描述完十二个探子的故事后（民数记十三章1至25节），将小挚友分组。每个人分一根吸管，组员要穿上预备好的纸鞋，手拉着带子，从起点走到桌子那里，用吸管吸起一颗葡萄干，放到空碗里。只能尝试一次，若葡萄干掉到地上，也不行以捡起来。接着走回自J的组上，轮卜.一位进行相同的动作。为嬉戏计时，空碗里装最多弱萄干的那组获胜。K28.海面上的

23、风浪2这个嬉戏及约拿违反神的吩咐，在一艘船上遇到风浪（约拿书一章）的故事有关。也可以将这嬉戏用在圣经里有关风浪的故事上，如马太福音八章和使徒行传二十七章18节。嬉戏方式：选一位小挚友站在中间，其余的则围着他坐在椅子上。站着的小挚友发吩咐说“向右摇”（或“向左摇”），全部坐在椅子上的小挚友要照着指令向左或向右移动座位。下令者要设法抢到空椅生下来。偶而他也可发令说：“海面起了风浪”，这时候全部的小挚友要站起来找一个新的位子，下令者也加入抢位子的行动，没抢到座位的小挚友就成为新一轮的下令者。R29.圣灵的果子2这个嬉戏是源自加拉太书六章22节。课前预备：在纸箱子里放一些葡萄柚般大的气球，每个气球上要

24、写一种圣灵的果子，再打算一些宽松的T恤或裤广。嬉戏方式：将小挚友分为四组，每一组要帮助他们的组长穿上宽松的丁恤或裤子，接着,组员要跑到箱;那里拿气球，把气球塞入组长宽松的T恤或裤f里。当纸箱里己经没有气球时，每一组把组长衣服里的气球拿出来。统计每一组的气球数（破的不算）以及没破的气球中包含几种圣灵的果广。两者相加数目最多的那组便获胜。K30.方舟宾果3课前预备：两张纸上各画有十六个实果格子当作“方舟”。嬉戏方式：1 .将小挚友分为两组，各自脑力激荡，在“方舟”里填上动物的名称，一个格了写种动物。也可以在任一格里写上挪亚的名字（这一格是“送分格”）不要让别组看到。两组都写完之后，起先轮番说出目己

25、格子里的一种动物，每一组要将自己的“方舟”中被说过的动物圈起来。最先圈成一条直线、横线或斜线的小组获胜。2 .在嬉戏过程中双方可以运用“王牌”战术，视臼己的进度须要，将“王牌”挪亚支配在方舟的任一格里取代了格子里原先的动物，加快达成一线完成“宾果”的速度。K31.动物拼音3在教育创世纪或挪亚的故事时，可以用这个好玩的嬉戏来增加记忆力。嬉戏方式：让小挚友围成一圈，带领者起先说：“挪亚带了两只白兔进方舟。”（说出任何以拼音“B”做开头的动物。）下一位要复诵第一位的话，并加上一个以拼音字母“1.”做开头的动物。嬉戏过程中，每个人都要复诵前一位的话，并按着拼音字母表的依次，加上一种新的动物。这个嬉戏要

26、每个人把前面说过的动物名称都记住，是个挑战记忆力的嬉戏。K32.伊甸园里的水果3这个嬉戏及创世记一章H节的果树，以及二章9节的伊甸园有关。嬉戏方式:选一位小挚友站着当“大王”。其余的小挚友围着他坐成一圈。每个人取一个水里的名字，假如人数较多，可以为两个人取相同的水里名。站在圆圈中心的“大王”要喊出两种或两种以上的水里，被喊到的水果要站起来互换位子。在这同时“大王”要设法去抢他们的位子，没有抢到位子的人便要当“大王”。K33.寡妇的小钱3课前预备：在一张桌子上放几个铜板、两个塑胶袋。嬉戏方式：讲解并描述过“宾妇的小钱”（路加福音廿一章13节）的故事后，将小学友分为两组。当“起先”的命今下达后，每

27、一组的第一个人要跑到桌子边，拿一个塑胶袋套在手上，然后捡起桌子上的一个铜板，把它放在自己组的篮子里，然后跑回起点，将那胶袋传给下一位组员，往后的组员要重更相同的动作，直到桌子上的铜板拿光为止。拿到母多铜板的那组获胜。也可以为两组计时看看哪一相最快拿光桌子上的铜板。圣经时代K34.拉橘子3圣经两约时代的儿童都是自一独创嬉戏和制作玩具，这个古老的嬉戏很可能是耶稣孩童时代玩过的嬉戏。课前预备：橘子、15公尺长的绳子。嬉戏方式：1 .将小挚友分为几组，分给每组一个橘子和一根15公尺长的绳子，绳子的两端各打个环结。让全部队伍在起点线后排开，每服排成一列，起点线距离终点线至少18至24公尺远。将每一组的橘

28、子放在该组前方的地上。2 .嬉戏起先时，每姐派一个小挚友站到终点线上，两手穿进绳子两端的环线，接着用双手将绳子甩向起点线前方的橘r.设法用绳广将橘上勾到终点线。当橘子被拉到终点线后，小挚友要将橘子拿起来，跑回自己的组上，轮由卜一位组员重复相同的动作，全部组员最先全部玩过的那一组获胜。K35.服装秀3这个嬉戏可以使孩子了解两约时期的穿着。课前预备：两件浴袍、两双拖鞋、两条浴巾和两根绳子。嬉戏方式:将小挚友分成两组，在起点上排队。每一组前面放浴袍、拖鞋、浴巾和绳子各一件。嬉戏起先后，每组的一个人要穿上浴袍和拖鞋，并戴上浴巾当做头巾，用绳子将之固定，然后用走、跳或单脚跳的方式到达指定的转折点，再回到

29、队上,脱下自己身上的配件，交由下一位重夏相同的动作，直到每一位组员都玩过这嬉戏，最先完成的那组成功。R36.先知、祭司、国王3课前预备：在不同的纸上写上圣经人物的名字，这些人物的角色必需是先知（摩西、撒母耳、耶利米）：祭司（撒迦利亚、该亚法、亚伦）；国王（大卫、所罗门、希律）；士师（参孙、基甸、底波拉）：门徒（彼得、雅各、约翰）：列祖（亚伯拉罕、以撤、雅各等）。在每个人的背后贴一张写有人名的纸，每个人名旁都要注明这个人物的角色。嬉戏方式：小挚友要相互问问题，猜出目己背后的人物是谁，回答问题的人只能说“是”或“不是”。当他们猜出自己背后的人物后，要接着找出和自己相同角色类别的人物，和他们站在一起

30、成为一组。K37.绵羊、野狼和牧羊人3课前预备：把一些吹好的气球一个个用绳子制好。嬉戏方式：1 .将小挚友分成三队：小绵羊、大野狼和牧羊人。在嬉戏场地里划出一条中心线，让小绵羊队站在线的一端，大野狼队站在另一端。将气球绑在每个大野狼队员的脚踝，要留意绑气球的绳f不至让小挚友绊倒。2 .嬉戏起先后，小绵羊发出“峰”的声音，大野狼要发出“呜”的声音；牧羊人要在带领者的命今之卜全体进驻中心线，设法在大野狼抓到小绵王之前，将大野狼的气球踩破让他出局。假如小绵羊被大野狼抓到小绵羊也要出局。全部的人都可以穿越中心线，但在大野狼冲破牧羊人的防线之前，小绵羊躲在牧羊人的线后面才是最平安的。K38.跟踪牧羊人课

31、前预备：用胶带或粉笔将扬地标示出两个区域，两区相距约10公尺，介于两区之间的范围为“育草地。”嬉戏方式：1.小挚友当小羊，分为两组。每一组排成一纵队站在目己的区域线内：主持人则是牧羊人。两组的羊照依次走向对面的那组绕一圈，再走回来，中途每只羊要听牧羊人的指令做动作如“走”、“跳”、“跑”等等。回来的羊要拍一下自己组的下一只羊，由他接续下去。2牧主子要常常变更吩咐，指挥羊儿做不同的动作：玩过的小挚友要坐在青草地上。当其中一组全部的主都坐在青草地上时，嬉戏便告结束。K39.占老的活动3课前预备：在纸卡上写下些圣经两约时期人们从事的活动如：磨面粉、从井里打水、牧羊、捕鱼、搭帐棚等。嬉戏方式：将小挚友

32、分为两组，每组由一位小挚友抽出一张卡，将纸卡上的活动表演给自己组的人猜，限时一分钟，若猜不出来便让对方那组来猜。两组持续交替表演,宜到纸卡用完为止。K40.寄信3这个嬉戏是模拟自圣经时代的习俗，很适合在教育保罗书信等流通性质的信息时玩。课前预备：将四个圣经地名（地点）分别写在四张色纸上。嬉戏方式:将这四张纸分别贴在四位目愿扮演“地点”的小挚友衣服上，其余的小挚友分成两组，在离自愿者有一段距离的地方排开。给每组第一个人一个信封，他们要将信寄到“第一个地点”，然后回来拍一下其次位组员，其次位组员要跑到“第一个地点”那里拿信寄到“其次个地点”依此类推。最先让全部的组员都寄过信的那一组获胜。R41.同

33、心同德3课前预备：将报纸摺成船的形态放在地面上，每艘船上要可以站两个人。若班上人数较多，可以多做几艘船。在教室的地面上放置一些物品，如：玩具鲸鱼、鱼、锚、渔网等。嬉戏方式：小挚友站在船上，彼此合作遵照主持人的指令，将漂移在“水面”（地面）上的东西捞起来（限时或不限时均可）。划船时，后面那人要往前移，并摇动空出位置的报纸，以示转变方向，人却仍要站在报纸上。时问到了后，捕到最多鱼的组获胜。K42.上帝的军队3这个嬉戏可以在讲解并描述圣经里面的斗争故事之后玩如基甸（士师记七章）或大卫的故事。课前预备：在四张卡纸上分别写上北、南、东、西。并贴到增上。在地上为每一队贴一片胶带代表本垒。嬉戏方式：将小挚友

34、分四组，每一组站在自己的本垒上，自带领者发号司令：“攻啊”，全部的小挚友各自选择任一面墙，跑到那里去等候。当带领者喊：“北”，全部的小挚友就要跑到贴有“北”的墙那里。最终两位跑到的，要坐回自己组的本垒去。若带领者喊叫：“倒戈！”，全部的小挚友要快速坐在地上。带领者接着指定方向，直到只剩下一位小挚友留在场中，这位小挚友将取代带领者的角色发号司令。K43.欢乐出航3课前预备：胶带数卷。嬉戏方式：将小挚友分成几组，每组四至五人，分给每一组卷胶带。指定各组负责布置一部份的钓鱼场景（船、水、渔网、海岸线、鱼等）。每组在限定的时间内，用胶带在地上粘贴出所指定的场景：当全部组都完成时，整体的景致看起来将会特

35、别棒。K44.井里的水3课前预备：为每个小挚友预备一个纸杯，在杯缘上打一个小孔，把一根约15公分长的绳子系在上面。在房间的另一端铺一块防水布，上面放四个水桶一一两个桶子装水，另两个桶子是空的。嬉戏方式：1 .将小挚友分成两组排在房间的另一端。小挚友要将杯子放在头顶上，走到桶子那里，假如途中杯子掉卜来就要停卜来，把杯子捡起来放回头上，接着走到桶子边。2 .接着，他要用牙齿咬住绳子，不行用手，把杯子放入有水的桶子里将杯子装满水，再用手拿杯子，把水倒进空的桶子里。之后，跑回目己的组上，拍下一位组员，由他接着这个嬉戏。嬉戏可进行到每位组员都玩过，或桶子里的水都已经舀完为止。-教会生活一一K45.扭动的

36、毛毛虫3课前预备：在房间的一端用胶带、粉笔或绳广标示起点线，在另一端标示终点线。嬉戏方式：1 .这个嬉戏是要呈现教会运作的原则，乃是白很多的信徒同心同德，一同朝相同的目标来努力。主持人可以先共享罗马书十五章5至6节、十二章4至5节,或者腓立比书二章2至4节。将小挚友分成三至六人一组，每组排成一排坐在起点线，双脚弯曲，脚掌相互贴合着地，每个人把双手握住后面那人的脚踝。2 .嬉戏起先后，每一组要同时用双脚向前移动（双手保持握住后面那人的脚踝），向前移动的诀窍是：让身体的重量到脚和手上面，再顺势举起臀部。最先到达终点线的那组为嬴家。K46.宣教嬉戏3课前预备：1 .在几个阳胶牛奶瓶内装十瓶沙，用胶带

37、封口。每一组选一支不同颜色的彩色油性笔。用胶带在地板的一端画出起点线，另一端规划出一块范围做为宣教禾场。旁边放置牛奶瓶，再为每组预备一个滑板。2 .将宣教天场划分为不同的区块代表不同的国家，每一区块放一张写有国家名字的卡纸。嬉戏方式：将小挚友分组，每个小挚友跪在滑板上（要扶好！）。从起点线被下一位小擎友推往宣教禾场，只能推一卜,如用滑板没有推到宣教禾场那里，就要轮卜.组来玩。被推到宣教禾场的小挚友，要在他所到达的国家区域建立一间“教会”（牛奶瓶），记得要在牛奶瓶上用彩色笔标上颜色，才能区分是哪一组建立的教会。假如“教会”被滑板推倒，就要从宣教禾场里被挪开。到嬉戏结束时，建立最多教会的那组获胜。

38、K47.建立教会3课前预备：将有颜色的西卡纸剪成正方形。把小挚友分为每两人组，每一组发给相同数目的方形纸（至少二十张）。嬉戏方式：嬉戏起先时.，每组的两个人要同心同德，设法将方形纸推叠起来（对摺之后立起来），建立教会。最先将全部的方形纸堆登完毕，把教会建立起来的那组获胜。K48.字里玄机3嬉戏方式：将小挚友分组，每组要用“我爱教会”这四个字做为开头造四个句子，句子内容必需及基督徒信仰真理有关，如：“我每个礼拜天要来敬拜主。”：“爱是恒久忍耐。”造完句后，请各组派代表念出来及大家共享。K49.经文搜寻3事前打算：几本圣经。嬉戏方式：将小挚友分为两组，每组选一位组长。组长到前面来，从圣经理选一个词

39、或名字，他的组员要从圣经里找出i段含有这个词或名字的经文，找到之后要派一位代表到组长那里，指出该段经文。若答案正确便可获得一分。然后这位代表成为新组长，原先的组长则回到自己的组里，及其他的组员一起接着进行嬉戏。全组都当过组长后，总分最多的组获胜。K50.教会宾果嬉戏3课前预备：在臼板上写上15个以上及教会有关的词句（例如I牧师、传道、圣经、诗歌、十字架等）然后分给每个小挚友一支铅笔和一张纸，纸上画有十六个格子，再打算几个钮扣。嬉戏方式：1 .让小挚友任选十五个词句，把它们不按次序填入格子里，留下一个空白的格子。然后给每个小挚友儿颗钮扣做为棋子，让小挚友先将一颗钮扣放在空臼的格子上。2 .嫡戏带

40、领者逐一念出这些词句，小挚友则把钮扣放到被念到的格子里，第一个让钮扣达成一排的人要喊“教会”，并且任选个被盖住的词句发发感想。全部小挚友完成后，将钮扣移开，重新起先。几个回合后，可以让他们彼此交换宾果纸盘，接着进行嬉戏。K51.祷告棋3课前预备：在每张卡纸上画面不同国家的国旗，在卡纸的背面写上一件事介绍这个国家，并写上一件为这个国家祷告的事项。打算一张世界地图。嬉戏方式：1.将每而国旗从中心剪成两半，可剪成锯齿状，似乎拼图一样。发给每个小挚友一张半面的国旗让他们找寻手上有另一半的国旗的小挚友，配对后坐下来，一起读背后的祷告事顼。2.也可以让每对小挚友在地图上找到这个国冢的地理位置,两个人一起为

41、这个国冢祷告。最终全班再一起为全部国家祷告。K52.教会嬉戏版3课前预备：1 .制作及目前课程有关的“问题卡”。另外侦备几张卡片，上面分别写“教会”、“儿童主日学”、“敬拜”、“祷告”或“唱诗”。制作一个嬉戏板，和四个可以在嬉戏板上移动的棋r-o2 .在嬉戏板的某些格子里，写下“教会”、“儿童主日学”、“敬拜”、“祷告，或“唱诗，五个词里的任一个，接着把一些格子标明为“问题”格，其他的格子不做任何标示。另备六张纸条，分别写上1到6,将他们放到篮子里。嬉戏方式：每一轮选两个到四个小挚友，轮番在篮内抽一张数字，每人照着所得的数字用棋子在嬉戏板上移动，当棋子停在标为“问题”的格子时，他们要正确的回答

42、问题才能接着往前走，否则就丢失一次抽数字的机会。若棋了所停留的那格标有“教会”等五个词时，就可以获得五张卡片内其中的一张。第一位将五张k片收集齐全的小挚友就是赢家。需留意的是棋f不仅可以向前移动，也可以向后倒退。K53.到教会去！2嬉戏方式：这个嬉戏是“123木头人”的变更玩法。选一位学生当“牧师”。其余的小挚友站在房间的另一端。“牧师”要说：“到教会去”。然后背对着其他的人,这时其他的人可以向前移动，但当“牧师”转过身来面对大家时，其他的人就不行以再移动：若“牧师”望见任何人在，正动的小挚友就要回到起点。第一个到达“牧师”那里的小挚友在下一轮当“牧师”。K54.指印教会3课前预备:印泥、白纸

43、、湿布和纸巾。嬉戏方式：告知小挚友，很多人以为教会是栋建筑物，但其实教会是人组成的，教会建筑物里的每个信徒都是特殊的个体，和其他的人不一样。将小挚友分成六个人一组，每组各分一个印泥、一张白纸、一条湿布及i筒纸巾。嬉戏起先之后，小挚友要用指印凑成一张象征教会的图，限时四分钟。时间到了后，让他们将手擦干净，观赏每一组的指印教会，并比较每个不同的指印。_品行塑造_K55.气球排球2这个嬉戏是要激励小挚友学习团队合作，正如基督的身体分工合作一样。课前预备：用胶带在教室中心标明一条中心线，指定一边是“A，另一边是“B”。预备几个吹好的气球。嬉戏方式：1 .小挚友分为两组坐在地上。这个嬉戏的规则有些像排球

44、，每组最多只能托球三次就要把气球送到对方那边去。在嬉戏中，组员要坐在地上。在A边的组员只可以用单手拍球，另一只手要放在地板上。在B的组员只可以用脚踢球，不行以用手。2 .依照排球规则的记法，赢一次得一分。假如气球破掉，可以换备用的气球。自其中一队获得特别时，两相交换拍球的方式接着玩。K56.信念号列车3课前预备：将下面的诗歌用大字体写在白板或大海报上，让大家都可以看得见：我们要往天堂去，恒久恒久不回头；信型跟从主耶稣，直奔标竿住前走。嬉戏方式：1 .选出一位小挚友当“火车头”，让他选一个人当“车厢”。“车厢”要戴上眼罩。其他的小挚友两个两个把手举起来，形成一个个拱门。“车厢”将手搭在“火车头”

45、的肩膀上。跟着“火要头”穿梭在拱门之间，当拱门的人则要按着节奏念上面的诗歌。念到最终一个字的时候，火车要停下来，“车厢”把眼罩取下交给离他最近的小挚友，这位小挚友戴上眼革，成为新一节的“车厢”。（嬉戏带领者可以适时加入扮演拱门）。2 .火车接着前进，大家接着念诗歌。嬉戏进行到只剩下一座拱门为止。扮演这座拱门的两个小挚友成为下-一轮的火车头和车厢。K57.夺标3这个接力赛嬉戏可以教育小挚友要相互扶持，努力达成目标。课前预备：用粉笔在地上画一个大圆圈，然后用一长条胶带粘在圆圈的边缘，作为起点和终点。在圆圈中心放两顶帽子，再预备两根接力棒（可用保鲜膜的长筒或卫生纸的筒芯代替）嬉戏方式：将小挚友分为两

46、组，除了跑步的人以外，其余的人全部站在圈内，每一组发根接力棒。当主持人说“夺标！”时，跑步者要围着圆圈跑两圈，再将接力棒交给同组的卜.一位。最终一棒必需在跑完两圈后，来到圈中心，把一顶帽子戴在头上，同组的组员则一字排好，由前到后轮番戴帽f全组的人都戴过帽子后，要在地上坐下来。K58.传递信息3课前预备：用图书或记号表达一些字词，例如：圣经、诗歌本等，在房间的一端放置一面白板。嬉戏方式：将小挚友分成两组以上，同组的人坐成一排。将一幅图画拿给每组离白板最远的组员看，他们要用手指头将这幅图书在背对着他的前一位组员的手掌上。前一位组员用同样的方式书给更前面的组员，始终传到最前面一位组员，出他走到自板前

47、画下他理解的答案。画完后，嬉戏的带领者把原图拿给大家看，看看有多少差距。接下来将最前面的组员调到最终一位，接着下一幅图画嬉戏。K59.圣灵果子配对3课前预备：将圣灵的果子：仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温顺、节制（加拉太书五章2225节）分别写在小卡片上。相同的果子至少要有两张。每种圣灵的果子究竟要做几张？卡片的总数是多少？只需将小挚友的人数乘以二，再将这个数目除以九就可以卡片的背面要贴上双面胶。嬉戏方式：1 .每个小挚友选两张卡片，将其中一张贴在额头上，另一张贴在脚踝上。全部的小挚友成为人体骨牌。让全体小挚友用站成一个圆圈，请一位小挚友先朝圆圈中心躺下。若有人身上的果子和第一位躺下的小挚友相同，就要立即举起手来，也快速朝圆圈中心躺下。接着其次个倒下去之人的果子种类，第三人跟进倒下。以此类推。2 .嬉戏进行有如一般的骨牌嬉戏，不同的是小挚友不按圆圈次序来倒下。嬉戏时要留意让每个小挚友都有倒去的空间。K60.人体乒乓机2一个大纸箱、一颗球。嬉戏方式：让小挚友面对一面墙