职业技术学校通信技术专业人才培养方案.docx

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1、通信技术专业人才培养方案一、专业名芯与代码通信技术专业610301）二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例电子信息大类（61）通信类（6103）电信、广播电视和卫星传输眼务（63）信息和通信工程技术人员2-02-10）通信系统维护与管理通信系统集成遹信工程，巾计算机程序设计工程师信息迪伯网络线务员五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的造本路线，与我国社会主义现代化建设要求相适应的蛙、智、休、关全面发展的人才，面向

2、通信运营商、通信设备及器件制造商、通信工程安装以及我他相关单位.培养掌握现代通信技术的基础理论和专业技能.具有良好职业技能和职业道德,并具有职业生海发展基础的高素质技术皇高技能人才。二）培养规格本专业要求掌握必备的文化基础知识，电子技术基础理论，通信仪器和谀备的工作原理与电路结构的基本知识,要求熟练使用常用电子仪器和仪表,并能阅读通信整机产品电路图.会分析分种电路故障，并具有排除故障的操行能力，能对通信设需进行安装、调试、检脸、运行和维修，同时能熟练使用计翼机和相应专业软件，1 .具有对通信设备、通信产品的冏试和维护的能力.2 .具有对自动控制系统调试、改造维修的能力.3 .具有财通信设需及传

3、统工业技术进行改造和新产品的开发能力。I.具有管理和维护通讯、闭路电觇、监控、消防等系统设备的能力。5 .具有较好的计算机操作和应用能力.6 .具有一定的外语陶用能力.（=知识、能力、素质结构1 .了解通信工程学科理论前沿发展曲势，具备对通信系统和通信网络设计、开发、调试、工程应用和维护的基本能力：2 .具有工程计蚱、电子戏路的设计及制作能力：3 .能阅读和绘制电子产品线路图并分析工作原理：4 .具备听、说、读、写的能力和翻译外文资料的基本能力”5 .具备计算机的基本操作和编程的能力,熟悉并掌握常用办公软件和专业软件.6,获得较好的工程实践训练，具有一定的科研和实际工作能力：7 .具有一定组织

4、管理和对外联系业务的能力；六、课程设及央求专业（技能）课程1 .电路基础课程目标：通过本课程的学习，使学生了解电路的塞木理论、结构原理，掌握电路应用系统的设计、组建方法，体验自动检测应用系统工作流程（过程）.同时培养学生的自学能力.使学生养成获取知识信息的自主性.提高职业素质.课程内容和要求：课程内容包括电路的基本分析方法，电路构成的基本原理，电路工作的性能分析，各种戏性、非线性电路的领谱分析方法，使学生比较系统地掌握电路票本分析中的基本知识、基本理论、基本分析方法，并掌提各种常见电工仪器、仪表的使用，电工常用工具及布线工艺.2 .模拟电子技术基础课程目标：本课程理论和实践相结合，以分立元件的

5、基本放大电跖为葩础，以集成电路为主体,通过课堂讲授使学生理解各种装本放大电路的组成、工作原理和分析方法及应用：通过实5金教学、开放实验室、课外实5金等实践环状使学生加深对基本概念的理耨,掌娓基本电路的设计与调试方法，使学生获得电子技术方面的基本理论、知识和技能，并具备根据生产实践要求，用法本单元电路构成简单模拟电子系统的能力.课程内容和要求：课程主要讲授：半导体器件、放大电路的基本原理及翔率响应、提成运算放大电路、反馈电路,信号的运算和处理电路、波形发生电路、功率放大电路以及出流电源等.通过本课程学习使学生掌握半导体、非线性器件纲成的各种电元电路的工作原理，以及工作特性的分析，掌握本放大电跖、

6、集成运算放大电跖、信号运算与处理、功率放大深埋与计算等.&数字电子技术基破课程目标；通过本课程的学习，使学生具有的简单数字装置龙辑图的能力，具有杳间柒成电路产品手册的能力，具有分析和设计简单数字电路的能力,全面培养学生解决数字电路实际问应的能力.课程内容和要求：课程内容包括：数字逻辑基础.逻辑门电路、组合逻林电路的分析和设计，常用加令茂辑功能涔件、触发器、时序遗物电路的分析和设计、常用时序选辑功能器件、存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与变换、数模与模数转换器以及数字系统设计基础设学生学握数制、常刖编码掌提基本逻辑同时的电路实现方法，各种集成单元门电路的工作特性,掌握编科滞、译码器、数据选

7、择潺及寄存器、计数器等的构成及工作特性.掌握D/R、A/D转换的基本原理.4 .电子才料与元叁件课程目标：本课程针对电子产品的生产梅位进行设计，有助于培养具有较高素养的一线技术人才，具有电子产品性能和技术指标分析能力，能根据任务要求完成方案设计，能运用开发工具进行电路软硬件设计与作，能按要求完成电路设计、安装网试工作，能对电子产M进行参数、技术指标测试.具有良好职业行为能力、团结协作精神、请吉表达能力、较强的质量意识和责任心.课程内容和要求：教学内容包含了工业生产中所使用的电子材料与元案件的全部内容，是培养学生综合性熊力的次要平台，对电子与信息技术专业学生职业询位能力和职业素质笄成起到主要支撑

8、作用.5 .单片机原理与应用课程目标：针对51单片机的典型控制电路由浅入i采地诳行讲解，使学生能对单片机的结构组成、输入/输出控制、典型控制电路的设计与安装W1.试等内杵得到初步认知.界学生的知识掌握能力和对单片机应用技术所产生现象的雪知、认知能力.像燎学生的工作能力、社会能力、方法能力课程内容和要求：本课程学习单片机应用系统设计过程、单片机系统软硬件调试方法、常用接口芯片使用和犷展，了解51单片机系蜕的基本工作原埋,熟悉51指令,掌握51系统扩展和仿真科试方法,设计、调试完成一单片机应用系统.6 .Prote1.dxp课程目标：本课程的教学目标是使学生能运用所学的电子戏跖CAD知识和技能，根

9、据实际电路创建、绘制原理图和原理图元件.根据实际要求制作实用的PCB板和PCB封装元件，根据需要进行简单原理图的仿典.使学生达到中级电子线路CAD绘图员的工作水平.课程内容和要求：本课程学习计算机辅助电路设计软件系统的拒成和使用，熟练地掌握计能机辅助电路设计软件的使用方法，进行原理图的设计、元器件符号绘剌、元器件时装符号、线路板的设计及各种极衣的生成.7 .P1.C可程序控制叁课程目标：通过本课程的教学，使学牛.系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应Hk程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种堪木机型，掌握P1.C控制技术的携本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础.课程内容和要

10、求：本课程学习P1.C的结构、基本原理、工作过程、谕入输出滞后原因以及与微机控制的差异、各种接口电路、梯形图的设计与编程方法,重点掌握梯形图端程方法，将控制系统常用到的各种输入元件、输出元件、与被控对象一起构成应用夜日，进行工学结合式的学习,从而使学生学握梯形图语古编程的基本规则与方法，外围接口元件及设备与P1.C的连接.掌握可娘程控制系统的应用开发方法.能利用P1.C的资源实现一些基本的测班与控制.进一步掌握一些基本的信号检测,处理、变送方法.为专业课程打下学习基础和能力训练茶础，8 .传感叁原理及应用课程目标：通过本课程的学习使学生了解传感器的概念、组成、工作原理、应用检域.测室电路及传感

11、器技术的发展趋势。培养学生利用现代电子技术、传感器技术和计修机技术解决生产实际中信息采集与处理问遨的能力.课程内容和要求：本课程以各类传感器的工作机理为线索,详细介绍了磁假传感器的种类、隹尔传那器的工作原理、误差和补偿方法及应用，热电效应、热阻效应、热电回路定律、热电偶冷米补偿的方法及热电阻测家电路原理：各种光电效应定义及所对应的光电传感器：应变效应JI加I效附、金属丝灵敏系数和附变片灵敏系数、电阻式传感器的工作原理及应用：光纤传将器、湿敏传感器和气敏传感器的工作原理、特点和类型及应用。9 .EDA切课程目标：EDA技术是以计算机为工作平台、以硬件描述语古(VHD1.ZVeri1.cgHD1.

12、)为设计谙吉、以可编程渊件(CP1.D/FPGA)为实验载体、以RSIC/SOC芯片为目标潺件.进行必要的元件建模和系统仿口的电子产品自动化设计过程,它是一种高级、快速、有效的电子设计自动化工具，掌握EDA技术是培养诲素质高技能电子产品设计人才的需要，是现代柒成电路及电子整机系统设计科技创新和产业发展的关谊技术.课程内容和要求:本课程主要介绍ED技术发展.特点:组合逻辑电路设计的一般方法：时序建辑电路的设计IVHD1.概述，基本结构、数据及文字规则、操作符、顺序语句、并行语句;EWB伪真软件的使用;MAXPIUSe的使用说明和图形设计二摘入与门电路:采用VHf)1.语言设计38译码器或8-3编

13、码器：使用VHD1.设计计数器、七段数码管、交通灯控制器%10 .电子IW综合设计课程目标：木课程培养学生在电子企业产品开发、生产和眼务一设的产品制作能力；安装网试能力：设备运行维护能力：技术服务等能力.邨程内容和要求：探它以低频、高频、数字逻辑电路等课程的踪合性设计为主要内容.重点介绍电子城路踪合性设计课题的设计方法、电路安装与调试技术、性能指标测试方法以及电子集合设计中的一些抗干扰技术。11 .遢信原理课程目标：本课程的教学目标是使学生掌握通信系统的基本原理、方法和基本技术以及各种通信系统的抗噪音性能分析和计算，为以后学习更高级的信息与通信课程，研究设计新的通信系统和学握通信系统的发展方向

14、奠定必要的范础，课程内容和要求：本课程主要介绍了通信系统的组成、确知信号、随机系统、伯道等、模拟调制系统等基本知识,着重掌樨数字基带传输系统、数字通带传输系统.模拟信号的数字传输、埔码原理等，12 .移动通信技术课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握通信系统的基本工作原理：熟悉现有的GSM系统和CDM系统：掌握现有移动通信系统技术和未来移动通信系统的技术发展趋势.使学牛.具有一定的系统设计、调试能力和网络规划能力.课程内容和要求：本课程主要介绍了各种现代移动通信技术，包括移动通信的发展史、系统的构成、移动迪信中的基本技术、GSM移动通侑系统、C1.)MA技术基础及IS-95移动通伯系统、移动通

15、信系统箸.通过本课程的学习，使该专业学生掌握脩窝移动通信系统的基本工作原理；熟悉现有的GSM系统和CDMA系统：掌视3G技术和未来移动通信系统的技术发展趋势.使学生具有一定的移动通信系统的设计分析、系统设计和网络规划能力.13 .C语言程序设计课程目标：本课程的培养口标是：通过范于工作过程的案例理动和项目实训，使学生全面掌旌C语言的基本理论、基本编程方法、基本内容和主要应用领域：了解C语言发展的最新动态和前沿何跑：培养具有较强标合分析能力和解决问遨能力.踪令素质较高的计算机媪程人才。课程内容和要求：掌握软件开发必备的C程序设计知识；包括数据类里、结构化程序设计方法、数组、函数、指针、结构体等知

16、识:笊握用C语吉进行程序设计的基本框架,理解结构化程序设计思想：熟练应用C语音集成环境设计和同试C程序：能用C谱*程序设计的方式分析和解决简单实际问题并测试程序；获取全BI计算机等娘考试二级证1九14 .1.UV一三网U枪技术课程目标：本书通过网络规划、设备部M与联网、业务对接测试和故障处理等功能模块的实操训练,模拟三网融合业务从规划到开通的整个流程使学生对三四眼合全网形成整体概念，全面掌握三网融合网络的工程技能.课程内容和要求：三网融合中爵速上网、IPT丫、VoIP、W1.AN业务的网络架构、实现原理关健技术,并结合理网应用对其中的重要概念和主要协议结合理论基础以及国内运营商的实际建网情况.

17、并初步掌握三网融合从网络规划、开通调试到业务询试附络部*全流程.七、教学进程总体安排1 .通信技术专业课程教学计划表(1)2 .迪怙技术专业课程教学计划表(2)&通信技术专业实训教学时间安排表4 .通信技术专业教学学时、学分分配比例衣通信技术专业课程教学计划表（1）序号谭程名你谭程学时学分按学年及学期分兀才械方式A一年第二学年第三季年*试一三四五六16周16周15周15周20同16同1军事理论*20023636022*42*52*52拿42公共安全般有20288440.52*43心理健康教育2014168812*42*44群蚊屿幽种203138162222*42*42*42*45劭势与政祀*2

18、00164323222*42*42*42*46WWHWifi203032161622*42*42*4247WA=WtiM明就200364442044S18Mmgat砒2004503?18339而侬羊2006646404410俭村挣201560600411大学英语2007966432633S112计由Ui用心05016030304413体力与健录20081442412062222小计67237030236.51312221北愫课应用文写作20101616011选门2书法2012168813社交礼仪01581688114声乐姿赏2013168815美术奖曾20111688116初吃嘴2027168

19、817成奖费2034168818公生战略曾理0679161601小计483216301111S聚包他蛾有嗜油203216016112社余公玄活诩20338080.50.5小计240241.000.S1社会公益活动包含劳动实践.志愿服务、技能大赛、社会实践调查至少选项.记一门课程通信技术专业课程教学计划表（2）序号谭程名特课程学时学分我学年及学期分配才植方式第一学年第二季隼3年一三四五六16周16周15周15周20周16周每周学时数1专业基Afc谋数手电子技农044096326466V2电路基础0437643232443摸拟电子技术0405804040454业于材料与元热件04036432324

20、45C语言程声谡计050360303044小计36416619822136401Prote1.dxp电跻板设计0408904644562传感器原理及应用0412603030443通信原理0441603030444无统同络记化技*.0454903060565华片机原原与鹿用0410903060566移动终端技术与设各维修056190306056小计4801962842800141专业选修津移动通怙技表056060303044P1.C应用技术01149644525611.V-网*合技术056260303044小计216104112130644会计1004866936104262525.526书证融

21、通课程:1.C语对程序设计课程与计算机程序设计工程师证书融通，2.Prote1.dxp电路板就计课程与电子修图员证书敲道.3.电路基班电子技术、单片机技术等课程与家用电子产品投停工、无找电,典试工证书融通.通信技术专业实训教学时间安排表序号谭秋名林救总周ft实训裁予安排周效地点第一学年第二学隼第三学隼一二三五六学期学期学期学期学期学期1军事调练公共必修222校内2操枳电子技术专业县班111实殷室3移动终端技术与试备排传专业核心111实检定4Prote1.dxp包珞板设计专业核心111实检定5虹宇电子技术专业及地111实脸空6通信质理治业以独111实跳空7无城网络优化技术专业核心111实检室8电

22、子材料与元器件专业核心111实腌室9P1.C应用技术专业选修111实检定100语言程序设计专业必础111实脸宣11单片机殷理与应用专业林心112便所实习专业必修142020校外13毕业谩计专业必修121919校内14社会洞查与实训公共必修241111假期合计405553442019通信技术专业教学学时学分分配比例表张福奏别学酎学分占谭内总学时比例%实现总学时W知课占息学HtbfiMoO公共基融课6724137%196886869%此曲融课3642220%专业核心课4802827%选停课2881316%专业实训103248-合计28361522836人、实总保障（一）师资队伍1 .队伍结构学生数

23、与本专业专任教研数比例不高于24:1,双师家顶教师占专业教师比60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,具有合理的梯队结构.2 .专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操,有扎实学识、有仁爱之心;具干j通信相关专业本科及以上学历；具彳i扎实的木专业相关理论功底和实践能力：具彳I较强的佰息化教学能力，能场开展课程教学改革和科学研究：每5年累计不少于6个月的企业实践经历.3 .专业带头人具有副海及以上职称，能够较好地把握国内外通信技术行业、专业发展，能广泛账系行业企业，了解行业企业对本专业人才的衢求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具

24、有一定的专业影响力.4 .兼职教师主要从通信技术行业企业聘任专家或者退休教授副教授等，具备良好的思想政治素质、职业道柒和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富实践经验,能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任务.(二)教学设施主饯包括能够湎足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训葩地，1 .专业教室基本条件配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备.互联网接入或UiFi环境,并具有网络安全防护措施，安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏放要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻.2 .校内实训室基本要求(I)电工电子技术实训室配置试粉箱，实险电路模块、交直流电源、函数信号发生

25、器、示波器、万用表等，支持模拟电子技术、数字电子技术等课程的教学与实训，通过综合性实验和自主设计实验，培养学生动手能力，提而学生创新意思和科学研究的能力，促进了学生综合素质的发展.(2)传感携技术与应用实训室主要设得；传感器系统实验仪、示波器、传尊器部件等，共有设备48套，可满足96人同时进行实验实训，面向应用电子技术专业，可承担“自动测试与检测技术”、“性感器与检测技术”两门专业课的实践教学任务-(3)Prote1.DXP软件设计实训室配置计舞机，软件安装环境等，功能卜分强大，集原理图设计、UJ编程逻辑器件的建立、电路混合信号仿式、印制电路板(PCB)设计马布线、信号完整性校作以及设“檄则分

26、析等功能于一身，在电子电路谀计领域占有彼此曳要的地位.支持电路原理图绘制、PCB版谀计、元涔件符号绘制、元渊件封装符号绘制以及进行电路仿真等课程教学.(4)单片机实训室配置计算机，Protus仿真软件、示波器、电子器件、焊接工具等，支持单片机控制电路的设计、仿真、安装、焊接、冏试等课程教学.培养学生从事简总智能化电子产品设计、生产、检测维护的绘介能力.(5)通信原理实训配置EDA试验箱函数信号发生器,数字示波器等支持信号的数字传箱、编眄控制、同步原理等课程教学.3 .校外实训基地法本要求具有桧定的校外实训基地,能岖提供开展迪伯技术专业相关实训活动，实训设脩齐备.实训岗位、实训指导教师确定,实训

27、管理及实施规牵制度齐全.4 .学生实习基地基本要求具有框定的校外实习基地，能提供通信设备及招美设在的维护应用、安装、调试和维修等相关实习岗位.能涵盖当前通信技术产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生安排顶用实习：能够配备相应数量的指导教师对指导学生实习；有保证实习生H常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。5 .支持信息化教学方面的基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问时裤答等的信息化条件.引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源.教学平ft创新教学方法、提升教学效果.（三）教学资源主饯包括能够湎足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施籥要的教材、图书及数字化资源等.1 .

28、敦材选用基本要求按照国家规定选用优版教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等舂与的教材选用机构,完善教材选用制度,羟过规范程序择优选用教材，2 .图书文献用备基本要求图书文做配的旎满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要.方便师生查询、借阅.5业类图书文献主要包括:通信原理移动通信、网络优化、标准方法、操作规范以及设计案例类图书等.3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件.数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法本专业针对树立“以学生为中心”的

29、教学观念,结合课程灵活采用以下教学方法：1 .“模仿”练习与个性创作相结合“模仿”练习反复训练,学生能够快速熟悉作图流程，掌押设计要点。市为个性创作练习奠定了基础，2 .项目驱动法学生的学习过程就是完成一个项目的过程,考核主要依据是项目完成的质量和水平。由教师精心设计项目.由简单到复杂,局部到整体。通过项目“模仿练习,学生能快速提高专业技能.通过项目实嘏”练习，专业技能与实际工作接轨，3 .角色扮演法在“模仿”项目中,注重项目设计思路及专业技术的分析:在“创作项目后,学生、教师分角色扮演设计师、“客户”，从不同的角度评价。在“实战项目中，对比学生设计方案与实际工程效果，发现不足之处明确务力方向

30、。4 .宽贝法由指导老师带领学生共同参与设计大赛的真题设计,激发学生的兴趣与设计潜能.采用这种方法,学生学习积极高，设计大胆，收获易佳.通过教学方法改革和推广，有效地培养学生的创新能力和技术应用能力。（五）学习评价1 .以学习目标为评价标准,坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式,养成良好的学习习惯，2 .学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注Hi实践性引导，过程评价以鼓励为主.3 .教学效果评价更点评价学习苕的职业能力.（六）质量管理1 .学校建立专业建设和教学质量论断与改进机制，健全+业教学质量施控管理制段,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新

31、、资源建设等方面质累标准建设，通过教学实施、过程监控、质Ii评价和持续改进，达成人才培养规格.2 .学校完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建谀水平和教学顺量诊断与改进，建立健全巡课、听课、讲教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节将等制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示莅课等教研活动。3 .学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析.定期评价人才培养质量和培养目标达成情况.4 .专业教研现织充分利用评价分析结果有效改迸专业教学，持续提高人才培养质量，九、毕业要求1 .毕业要求：毕业时应修满完成

32、教学计划中规定的课程1804学时，104学分：修满教学实践环节48周.48学分，成绩合格,方可毕业.2 .职业资格证书获取：本专业的学生在校学习期间除获取英语、计笄机等级证之外，还必须取得以下职业资格证书中的-种：（1）通信工程师职业费格证书.（通信原理，数字通信技术,移动通伯技术）（2）计算机程序设计工程师证书（C谱音程序设计3 .按学院军事技能训练统一安排,军事技能3训练时间23周，实际训练时间不得少于M天112学时，记2学分,学生必须完成我院“第：i果堂成绩单”相关规定中的活动或课程，成绩合格.十、附表通信技术专业教学进程衣通信技术专业教学进程表学次期1234567891011121314151617181920QM#&二U#&J#&日#n#&五.六OOOOOOOOOOOOOOOO/VV1 .符号说明：V机动：军训：入学抓声；口理论救学：#课程设计：皿尚实习：。毕业设计（华业论文）；毕业故百：&矍习、考送:2 .第一学期课作设计为模拟电子技来和电子材料与元卷件.至二学期课程设计为数乎电子技术和GP1.C应用技术.扉三洋期课杈设计为Prote1.dxp电路板谀计、KiI怙原理和C语言程序设计。加四学期课程设计为杼动终端技术与设备推停机无他,网络优化技术和单片机原理与应用3第三学期暑假安排学生进行一周的心理健来教音实践调交。4 .第五学朝顶向实习时间为半年.