小学（2024-2025年）学校发展规划.docx

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1、XXXX小学（2024-2025年）学校发展规划一、学校现状分析XXXX小学是一所历史悠久的省级教学示范学校。XXXX小学占地46310平方米，学校基础设施完善，教学设备齐全有教学楼2幢，科技楼1幢，总使用面积8431平方米。学校现有教职工136名，学生2505名。二、学校发展的指导思想、总体思路和发展目标（一）指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量,建立学校自主管理、自我约束的运行机制，保证学校持续、稳定、健康发展，依据中华人民共和国教育法及有关法律、法规开展教育教学工作。（二）总体思路学校依据法律法规和国家教育方针政策确立以“创办适合学生的教育，培养适应未来的人才”为办学

2、理念。以“和谐、向上、快乐”为校训。以“创建和谐校园，培养阳光少年。让学生在一实这个共同的家园里面团结、合作、交流、互助，共嬴，向上”为办学目标，发展定位是打造管理理念先进、课程建设完善、素质教育成效显著的优秀学校！学校致力于培养学生有足够的能力适应生存于不断进步的社会、经济、文化环境，而且能自由地按自己的意愿追求充实、高尚而幸福地生活。（三）发展目标1 .高质量，教师100%胜任教育教学工作，都能够运用信息技术开发多媒体课件，实施课堂教学和教育活动。积极培养市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人。90%以上的教师具有教育科研能力和校本课程开发能力。形成严谨、爱生、博学、善思的教师形象。深化课

3、程改革，实施高效课堂研究与实践，实现评价标准和评价方式的转变，全面提高教育教学质量。将三级课程实施与特色办学有机融合，构建满足学生个性发展的课程体系，彰显学校的课程特色。转变教师教学行为，引导学生运用小组合作的学习方式，促进他们形成自主合作探究的教学模式。2 .现代化，以信息化带动现代化，建成数字化校园，打造现代化的教学环境，扩大师生的工作、学习活动空间，提升校园文化内涵。第二实现学校决策的科学化、民主化。打破师生间教育与被教育的关系，建立真正的民主平等关系，在道德教育中充分发挥教师的主体性，注重教师的引导作用,充分尊重学生的生命主体地位，实行仁爱教育，在丰富多彩的教育活动中探索使师生共同获得

4、发展的德育途径。三、落实规划的保障措施（一）强化队伍建设，建树师德形象，构建和谐校园1.加强班子队伍建设，努力打造一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对教育事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，善于分析解决工作中存在的问题，使自己成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。班子成员必须做到“三有四要五到位”，“三有”就是有师生的时间

5、有领导，有师生的地方有领导，有困难的时候有领导。“四要”就是要求教师做到的领导先做，要求教师做好的领导先做好，领导能做到的要尽心尽责，领导能做好的要尽善尽美。“五到位”就是读书到位，思考到位，蹲点到位，讲话到位，总结到位。2 .加强教师队伍建设，创建一个师德优良，业务熟练的教师群体。要坚持和完善政治、业务学习制度，学习教育法、教师法、教师职业道德规范及中小学教师违反职业道德行为处理办法，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲道德、尽责任、精职技能、守纪、重实效，真正落实育人任务。形成全员为主，各负其责。养成为主，德育领先。教育为主，全面渗透。校长为主，协调一致的育人局面。严格遵守“作风

6、建设六条规定”，做一个品德优良、工作敬业的教师。强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系，调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。大练教师基本功，提升“展课、练功、显艺”的品质，提高教学质量。抓实校内教师基本功训练，要在教师的粉笔字、钢笔字、毛笔字、演讲、上公开课方面做出实实在在的努力。继续开展“青蓝工程”，重视青年教师培养。目前，我校青年教师队伍日渐充实壮大。着力加强青年教师培养发展工作，班子成员与青年教师谈心交心形成制度，年终做好双向考核。开展青年教师岗位练兵活动，学期末对青年教师读书笔记进行专项检查。从业务称号、赛课、教学实绩、表彰、论文发表、习作指导、课题研

7、究等方面进行量化考评，公示成长状况，显露发展差距。全体同志要珍惜岗位，自加压力，争先创优，评选校级教坛新秀，形成参加赛课选手人才库。3 .强化班主任工作，造就一支工作规范化、方法艺术化队伍。建立每周一次班主任例会，学习班级管理，组织外出观摩学习，交流先进经验，全面提升工作能力。认真上好主题班会课，开展好各类主题活动。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即“爰心、耐心、信心”。做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化。认真落实一班一标（创建目标）、一班一特（特色看点）、一班一景（文化景点）创建要求。完善班主任工作业务档案，学

8、期末德育处做好综合考核，量化考核结果，并与班主任津贴挂钩。公正评选文明班级和优秀班主任。（二）创新德育机制，形成德育合力，打造德育亮点教育大计，育人为本，德育为先，认真践行社会主义核心价值观。本年度学校的德育工作将以“一个中心”（倡导尊重文化，推进礼仪教育），“两个服务”（为提高学校教育质量服务，为培养学生健全的人格服务），“三个突破”（环境卫生、主题活动、精神文明），“四个重点”（养成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五个渠道”（课堂教育、班团活动、升旗仪式、校园文化、家委会）1.倡导尊重教育，打造学校特色。引领全校师生全面确立“尊重即教育这一重要理念，尊重教育规律，营造尊重氛围，

9、促进师生和谐发展。注意把尊重课堂教学价值取向、尊重学生个性差异和兴趣多样性、尊重教师个性化素质成长为突破口，将尊重教育融化在学校管理的点点滴滴之中，让师生自觉养成“尊重、自尊”，让发展成长多元，让教育丰富多彩。2.推进礼仪教育，彰显办学特色。“礼仪教育”被作为基本的道德规范在公民道德建设实施纲要中提出，充分反映了新世纪我国道德建设的新内涵。认真学习社会主义核心价值观，以礼仪教育为中小学德育工作切入点，增强德育的针对性，夯实学生做人基础，彰显我校办学特色。本学期文明礼仪教育要针对我校学生实际，引导学生学习礼仪“规范”，学会做人做事，明确学生在家在校在社会上的不同表现要求。从大处着眼，小处着手，以

10、“诚、智、礼、信”为标准，加强学生“心、知、言、行”四方面的自身修养,教师指导，检查监督，实现从“他律”向“自律”转化，使学生将自己的人品、学业、健康、前途与自爱、自尊、自立、自强联系起来。根据各年龄段学生特点，制订详细的礼仪细节要求。各班以召开主题班会、演讲会等形式，自我形象设计，将礼仪素质要求逐步内化。班班争创“文明班级”，人人争做“文明标兵”。学校通过表彰优秀树立榜样，以点带面，实现学生文明素质的整体提高。（三）实施科研兴校，完善教学管理，浓厚教研氛围，促进质量攀升1 .加强学科教研组管理，增强学科教师交流。学校在学科管理上构建了“教研组一备课组”教学教研管理机制,狠抓教研组、备课组建设

11、，使教研组、备课组成为校教育教学管理的主线之一，充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。各教研组要以开展教研活动为主要内容，制定出切实可行的”教研组工作计划”。要求各教研组要认真开展每周一次的以备课组为单位的集体备课活动，优化集体备课流程，并要按照“校行事周历”的安排和要求，积极落实校内公开课、示范课活动并认真组织教师进行评议。积极开展校内教学大赛活动，加强学科教师之间的交流互动，最终实现全体教师教育教学水平的提高。2 .加大教学常规检查密度，完善教育教学评价制度。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。加大对教师作业批改、备课笔记的检查，加强课

12、堂教学检查，实行“推门听课”、评课。并由教导处牵头组织学生进行评教评学，并将评教结果利用教师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教导处跟踪调查，确保整改到位的常规管理模式。3 .切实抓好毕业班管理工作，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生良好思想品质的培养,让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在全县统考中取得骄人的成绩，完成并超越学校的预期目

13、标。4 .做好校本研修及校本课程建设，做好教师培训工作。研究制定出切实可行的教师培训计划和校本培训计划，做到任务具体，目标明确，时间明确，责任到人，及时完成各项工作任务。及时组织教师参加省、市、县级和外地名校对新课程教学研究活动的学习。及时安排教师进行信息技术与课程整合的能力的训练、学习和培训。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。做好校本课程的开发和编撰工作。5 .做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。继续积极实施

14、校内“青蓝工程”一师徒结对计划，充分发挥骨干教师帮、扶、带作用，最终建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高质量教师队伍，以实现我校教育教学质量的可持续发展。6 .以课题研究为龙头，引领学校内涵发展。积极启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。为此，学校将加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。对已经成立的课题组，定期安排课题组活动，组织召开课题组会议。积极鼓励青年教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。鼓励引导他们发现并学会解决

15、教育教学中的问题，力争早日成为一名智慧型和研究型的教师。7 .建立激励机制，浓厚学校教科研氛围。本学期开始，我校积极推进个人考核加分制，充分调动教师上课的积极性,鼓励教师多代课、代好课。学校加大对教科研工作的投入，制定了教科研成果奖励条例，明确教师教科研工作的基本要求，界定教师教科研成果的呈现方式，划分教科研成果的等级，确定各类教科研成果的奖励额度。将教师教科研工作列为教师教学常规检查和考核的重要内容，纳入教师教学工作量的计算，并把教师参与教科研工作的情况以及所取得的教科研成果与教师的年度综合考核、教师的技术职务晋升、教师的绩效工资定等直接挂钩。（四）建设校园文化，营造良好氛围，促进个性发展1

16、.营造以人为本的管理文化。以师生的发展为本，以师生的关切和诉求为本。学校的员工，要把每一个学生的成人、成长、成才作为我们工作的出发点和归宿，作为我们工作的基本价值取向和事业追求。学校的管理者，要把为广大员工创设良好的工作条件，搭建专业发展的广阔平台，提供优质的教育服务作为我们的职责、作为我们的义务。以人为本，重要的是对人的尊重，对人的物质、精神需求的关切和尽可能的满足。尊重员工的创造性劳动，充分认识员工的价值,公正评价和认定员工的贡献。尊重学生的人格，尊重学生在教育教学活动中的主体地位，尊重学生作为未成年人应当受到的保护、关爱、包容的权益。2 .加大校园文化建设力度，创建“以人为本，和谐发展”

17、的校园环境。借助研究国家级课题”省示范高中校园文化建设”不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。3 .坚持实施素质教育，开展丰富多彩的校园文化体育活动。首先，学校将坚持每年一度的“校园文化节”，开展演讲比赛，读书征文活动、绘画，书法作品展览等丰富多彩的校园文化活动，发掘歌舞、器乐、绘画、书法等方面艺术苗子，在校园文化节期间加以展示，把活动课程办出兴隆的特色，让学生的个性得以张扬，兴趣得以发展，落实素质教育理念，促进师生共同成长。其次，认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天

18、超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。4 .加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，开展对中学生的心理辅导，举行专门的心理辅导讲座，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。（五）改善办学条件，

19、优化教学环境，共享教育人生1 .建立信息中心。以校园网建设和信息技术研究与应用等为抓手，构建数字化校园：一是开全开足信息技术课程,建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。二是实施“活动带动战略”，尝试进行青少年科技创新大赛、电脑制作大赛等创新活动，强化特长生和名生培养。三是加强信息技术与学科整合步伐，搞好同学科网上教研活动及网络环境下的教师听、评课活动，逐步建立教育教学共享资源体系。搭建数字化校园的信息化工作平台，充实“数字化”资源库。档案管理逐渐走向信息化、科技化，整理档案室，尤其是电子档案、声像档案、名人档案。2 .优化育人环境。为适应教育发展，给师生提供一个更好的工作

20、、学习、生活环境，我校将在现有设施基础上进一步完善科技室、电子阅览室等学生活动的场所以及通用技术教室、力学实验室等功能室。对校多动能运动场加强维护,不断更新和丰富了各类教学设备资源，改善教学环境。此外，学校还将加大对校园环境的管理力度，积极开展美化校园活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化，并配合公安局派出所对学校周边治安综合治理，净化校园外部环境。（六）做好后勤保障，建设平安校园1 .继续加强学校的卫生管理。在卫生方面做到经常保持室内外无移瓦、杂草、纸张等杂物。室内无烟尘、墙壁整洁、空气清新。实行学生值日承包制，使学生每天都明确自己的任务，养成讲究卫生，保护环境的良好日常习惯。严

21、格检查，及时处理所发现的问题，严格执行日检查周评比的管理制度,为全校师生创造良好卫生环境。2 .加强门卫（保安）管理工作，打造平安校园。本学年，学校将加大对门卫（保安）管理工作的管理，并进一步明确门卫（保安）人员职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度。注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁。加大保安的巡逻，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。3 .加强校舍、校产等管理工作。认真做好校舍、校产管理工作，对校舍、校产要进行分类、编码、造册登记。严格财物的借用、归还制度。注重教育学生注意关门窗，节约水电，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪

22、费。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用。4 .注重食品安全，加强对学校食堂和宿舍托管的监督管理，为师生创设安全、温馨的生活环境。有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。5 .加强法制安全教育。本学年，学校将会继续邀请法制方面的专家来校，安排“法制讲座”，以增强学生法治意识和自我保护和安全意识。定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。（七）搞好对外宣传，扩大社会影响，提升学校形象继续通过校园网站、校刊、广播站、橱窗等宣传渠道，进一步搞好

23、对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向,让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。丰富校内外宣传的形式与内容，大力提升宣传工作的实效性和层次，广泛报道来自部门、年级、班级具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在教育实践中先进人物和典型事迹。展示学校良好形象,把我校打造成全县乃至全市都具有强大吸引力和影响力的“品牌学校”。（八）统筹各项工作，规范管理制度，创造和谐校园1 .开展好党务工作，认真做好年青党员的培养教育工作。进一步推动工会组织建设和团队建设。实现家校互动。2 .做好教职工人员变动手续办理、工资变动、职称评聘、年度考核等工作。3 .按时完成事业、党务、人事、工资年报工作。