小学2024-2025学年综合发展计划.docx

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1、XXXX小学2024-2025学年综合发展计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深化基础教育课程改革，积极推进素质教育，坚持以育人为目标，以科研为先导，以改革为动力，重管理、促发展、厚内涵、创特色、铸品牌，努力把我校办成一所优质的特色学校。二、办学愿景以“润育潜质、成就未来”为核心，遵循“重管理、促发展、厚内涵、创特色、铸品牌”的办学思路，加强精致化管理，走内涵发展之路，逐步成为市内一流、省内有一定影响的特色名校，精心打造学校品牌。三、具体目标（一）提升办学条件1、加快学校建设，改善办学条件。成立学校基础建设领导小组，完成学校整体规划。临沂第十实验小学在已有本部校区的基础上，完善东校区的建设，

2、形成招生布局合理规范的格局。精心打造各个功能教室，完善各项配套设施，努力改善办学条件，为师生创造安全、宽敞、舒适的工作、学习、居住环境。2、完善数字化校园建设，打造数字化管理平台，进一步提高信息化应用水平、提升学生的信息素养，以信息化带动教育现代化，促进学校数字化建设的长足发展。（二）创新管理机制1、进一步落实精细化管理。要强化依法治校、依法施教意识，细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理的督导检查，积极探索学校规范管理的长效机制，走依法管理、规范管理、民主管理之路。2、加强制度建设。建立健全各项规章制度和激励约束机制，严肃劳动纪律。逐步改善教师的待遇，加大精神奖励、荣誉激励。（三

3、）加强队伍建设一是继续加强师德师风教育，增强教书育人的责任感和使命感，激发教师干事创业的热情。二是大力推进“名师兴校”战略，认真实施三名工程，精心打造一个支撑学校未来发展的名优教师群体。三是继续班主任队伍建设，进一步优化班主任队伍结构。（四）坚持德育为首1、强化德育队伍建设。进一步规范完善“管理育人、教书育人、服务育人、全员育人、全程育人、全方位育人”的德育机制，按照“一岗双责”的要求，努力探索新形势下学校德育工作新模式。2、推行“名优班主任培养”工程。搭建班主任成长的平台，开拓班主任成长发展的空间，建立一支思想道德素质好、具有团结协作精神和较强人际沟通能力的班主任队伍。3、拓展社会教育资源。

4、充分发挥家长委员会的作用，通过家校联系对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；同时引入家长评价机制，参与学校师生评价。（五）全面提升质量质量是学校发展的根本，是学校的核心竞争力。学校各项工作都要围绕教育质量抓落实。一是实施精细化管理，狠抓教学常规的落实。二是构建高效课堂，实现高效学习。贯彻落实“自主探究、合作学习”教学策略，积极探索灵活高效的教学方法。三是充分利用校内、外课程资源。加强图书和教学器材的管理与使用效益，建立和完善图书室、阅览室、实验室、微机室等专用教室面向全体学生开放的制度，充分发挥学校人力、物力、信息等各类资源的最大效益。（六）提高服务效能确立“管理育人、服务育人”的思想观念，明确为教学、为师生服务的工作职责。采取有效措施，提高服务效能，建设节约型学校。（七）创建平安校园进一步完善校园安全体系建设，建立安全隐患自查自纠机制。全力维护学校大局稳定，营造良好的校园环境和秩序。（八）加强特色建设我们在“全国书法特色学校”的基础上，将认真实施学校特色建设规划，拓宽特色体系，进一步从课题研究、氛围、普及、课程开发、师资水平等方面提升我校的特色，全面提升学校特色内涵。