优质中班安全教案20篇.docx

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1、优质中班平安教案20篇优质中班平安教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！(1)中班平安优质课教案防溺水含反思教学目标：1 .提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2 .初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。3 .自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分实力。4 .造就幼儿敏锐的视察实力。5 .初步造就幼儿用已有的生活经验解决问题的实力。教学重点：学习溺水平安的根本学问,造就有关防范力。教学过程：一、谈话引入小挚友，此时此刻是什么季节?对，此时此刻是夏季,天气渐渐变

2、得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?（教案出自：快思老师教案网）告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难受，他们的爸爸妈妈也很难受。二、防溺水教化小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点（1）教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教化幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。我们是幼儿园的小挚友，很多同学都

3、不会游泳,假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打UOo（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期XX学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么。议一议：这几个小挚友违反了哪些平安规那么？我们应如何遵守平安规那么？(2)把小挚友的错误订正过来。由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、小结：通过这节课的学习,你懂得了什么？(2)老师小结：人的生命只有一次，华蜜快乐驾驭在你的手里，盼

4、望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。教学反思：教学主要是通过老师课件演示、学生探讨、角色扮演来完成，使学生相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的紧急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方紧急性大;不会游泳，游泳时间过长，乏累过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让学生驾驭了必需的溺水自救与预防学问，到达了教化的目的。但是，平安教化不是一二节课就能到达预期的效果，在教化教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！（2）中班平安优质课教案交通标记作用大含反思【活动目标】1、

5、相识常见的交通标记，知道标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号；了解标记的作用和特征。2、使幼儿学会按标记行动3、激发幼儿的想象缔造标记，造就幼儿的缔造实力。4、能在集风光前大胆发言，踊跃想象，提高语言表达实力。5、能谨慎倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。【活动准备】1、准备各种交通标记图片、书籍假设干。2、准备自制标记所须要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。中班平安优质课教案交通标记作用大【活动过程】一、故事导入：师：小挚友，今日早上有个小挚友托付我们帮他一个忙。原委是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽

6、车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发觉我们的马路上到处有着很多她不相识的标记，这些标记她从来没有望见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小挚友来帮助了!二、相识交通标记师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标记都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!（师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思）幼儿举手答复：红绿灯、制止停车、制止行人通行、制止非机动车辆通行等。师：刚刚小挚友都说出这些标记的意义，那原委说的对不对呢？老师来告知你吧！（师详细讲解每个交通标记的名称及意义）列举。游戏我指你

7、说：（老师可指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿稳固复习）老师带着幼儿说标记的称及含义。师：请小挚友说说自己还见过哪些交通标记?它能告知我们什么？鼓舞大胆答复的幼儿。三、交通标记作用大师：此时此刻我们都知道了很多交通工具的意义，那小挚友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标记，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象答复，幼儿纷纷答复。）师小结：交通标记在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标记，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很简洁引起车祸；假如没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标

8、记，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标记是社会生活环境中不行缺少的一种符号；是缺一不行的，我们都应当谨慎的去执行这些交通标记所表达的含义，自觉遵守交通规那么，做一名优秀的交通小标兵。四、我是小小设计师1、师：小挚友，刚刚奇奇说，她此时此刻可全都明白了这些交通标记的意义了，她说感谢我们中二班的小挚友，我此时此刻要开着车到我们幼儿园来参观呢I你们快乐吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今日就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标记来，就像交通标记一样，让奇奇一来，看到这些标记就知道这些地方是干

9、什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标记，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要奢侈水资源等等）2、幼儿找寻设计目标师：小挚友，此时此刻你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方须要标记？（幼儿找寻，师可跟随指引）3、幼儿为幼儿园设计标记并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于实力较弱的幼儿要重点指引）4、标记粘贴师幼共同将幼儿自制的标记贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲解并描述其意义。让幼儿加深理解标记的名称及作用。【活动延长】可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标记的意义，也可放学后让幼儿带着自己的父母去参观设计的标记活动反思：师生共同设置标记栏，供幼儿在日

10、常生活中欣赏，加深对交通标记的相识的同时，使幼儿知道这些标记与我们每个人的生活、平安休戚相关，引导幼儿在日常生活中渐渐养成良好的行为习惯。（3）中班平安优质课教案远离客井和装饰灯含反思目的要求：1、视察窖井和装饰灯的外形，主动发觉可能会存在的紧急。2、乐意参与情景剧表演，知道要远离窖井和装饰灯。3、能踊跃参与游戏活动，并学会自我爱惜。4、造就幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。活动准备：圆形的蛋糕盒、方形的纸盒假设干、教学挂图、幼儿用书活动过程：一、出示教学挂图，提出问题，导入活动。1、师：清小挚友们看一看，图上画得时什么地方？小区里人们在干什么？2、请小挚友细致看一看，在这幅图上，你能找到哪几

11、个地方须要留意平安吗？二、组织幼儿探讨窖井和装饰灯可能存在的紧急。师：1、为什么在窖井的平安盖和装饰灯这些地方要特殊留意呢？2、窖井的平安盖下面是什么呢？你认为他有什么紧急？3、装饰灯是电灯吗？你认为它有什么紧急?三、阅读幼儿用书，了解如何幸免鲁井和装饰灯带来的损害事务。师：1、清小挚友们翻开书，看看猜的对不对。2、怎样才可以幸免窖井和装饰灯的紧急呢?四、组织幼儿分组表演。师：1、今日我们一起排一场表演，内容就是远离窖井和装饰灯。老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒，它们可以做什么场景？（用盒子代替窖井和装饰灯）2、我们每一组小挚友在一起表演，想一想，在鲁井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏，会

12、发生什么故事？等一会请每一组的小挚友上来表演。3、请幼儿分组进展表演。五、小结。教学反思1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了学问。2、在教学过程中应留意个体差异，让每个幼儿踊跃参与到游戏中来，鼓舞胆小的孩子。3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力（4）中班平安优质教案和家人走散时活动目标：1、驾驭一些自我爱惜的常识，能正确应对与家人走散的问题。2、造就幼儿思索问题，解决问题的实力。3、引导幼儿乐于沟通与共享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。4、知道紧急驾临时如何爱惜自己，如何逃命。5、造就幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重点：引导幼儿乐于沟通与共享，体验正确应对与家人走散

13、后获得的成功感。活动难点：造就幼儿思索问题，解决问题的实力。活动准备：1、课件和家人走散时。2、设置回家路上街道场景。活动过程：一、谁哭了引出课题声效:呜呜（小兔子的哭声）师:呀,是谁在哭呀?为什么哭得这么难受呢?我们一起去看看吧!这样的导入：1、赐予孩子必需的揣测空间，让活动具有必需的奇妙感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用。二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。提问：谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么紧急?探讨：和家人走散后,还会遇到什么样的紧急?通过探讨让幼儿明白

14、和家长走散后存在很多的紧急，从而激发幼儿就如何应对走散踊跃想方法做好铺垫。三、联系实际幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。同时，也是实现本次活动难点所在。五、活动延长在游戏区进展走散后，我有好方法主题角色表演。引导幼儿将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到稳固与提升。（5）中班平安优质课教案平安、快乐过假期含反思活动目标：1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生,增加幼儿的自我爱惜意识。2、通过探讨，激发幼儿向往过暑假的情感，教化幼儿快乐、合理地过暑假。3、造就幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的判定实力。4、造就幼儿自我爱惜实力

15、。5、知道在发生紧急时如何自救。活动准备:暑假平安学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问经验，激发幼儿过暑假的爱好。1、老师：小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿探讨怎样平安、快乐、合理地过暑假，造就幼儿完整的表达实力和想象、判定实力。1、老师引导幼儿

16、：暑假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。造就幼儿的表达实力、想像实力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的判定实力。4、出示各个家长填写的暑假平安学问调查表，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加谨慎参与活动。三、老师总结暑假里要留意的平安事项。（1）假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩锐利的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱惜自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不

17、能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体安康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6）单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话I1.O报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。活动反思：幼儿的平安意识增加了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比拟好。小局部幼儿的平凡话水平较低，表达实力较弱，要加强做好家长的工作，要

18、求家长在家要多用平凡话和孩子沟通，帮助提高幼儿的平凡话和语言表达实力。（6）中班平安优质教案不跟生疏人走含反思活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。3、引导幼儿了解一些自我爱惜的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。4、开展幼儿思维和口语表达实力。5、初步造就幼儿有礼貌的行为。活动准备：1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动过程:5、造就幼儿大胆发言，说完整话的好

19、习惯。活动准备：1、视频一个；2、溺水图片假设干；3、模拟溺水急救假设干；活动过程：一、观看图片师：小挚友们，你看，图片里的是谁？他怎么了？*rU一、WTix1、游泳中要留意的问题：引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。小组探讨：在游泳时要留意哪些问题？老师进展总结：游泳要严格遵守四不：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去；江溪池塘不去。2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结：溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，乏累过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。活动准备：1.老师和家长平

20、常留意引导幼儿视察路上的平安问题，使幼儿积累相关经验。2事先与幼儿园旁边路段的交警取得联系。3.自制图片。活动过程：（一）进入情景（出示图片一，引导幼儿视察画面。）1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，准备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢？（二）视察画面二，沟通探讨1.引导幼儿视察画面-坐公交车。公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的？2.幼儿视察画面三。这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么紧急?应当怎么样？3、幼儿探讨：在阳台上还有哪些紧急的事情不

21、能做？4、幼儿操作，判定图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。活动反思本次活动主要是让孩子初步建立自我爱惜意识,了解阳台的主要功能及平安常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带着幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的看法，有的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的说：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱惜的意识。在播放录像时小挚友都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由!此活动对小挚友的平安教化起到了特殊关键的作用!对小挚友的一生都有着特殊重大的意

22、义！(14)中班平安优质课教案繁忙的马路含反思活动目标1、通过欣赏花灯，感受中秋节看花灯的热闹场景。2、造就幼儿对于中国传统节日的酷爱与传承精神。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、造就幼儿自我爱惜实力。活动准备各种花灯图片。活动过程师：过几天就是什么节日啦?（幼儿：中秋节）师：中秋节我们都做些什么?（幼儿：吃月饼、赏月、提灯笼）师：（引导幼儿回忆以往中秋节欣赏花灯的经验,说说自己看过的花灯）你见过的花灯长什么样子？师：老师这里有一些花灯，我们一起来欣赏欣赏吧请幼儿欣赏图片中的花灯，说说所望见的花灯是什么样子的?什么颜色，有什么特点，引导幼儿用语言进展归纳、总结，初步感受中秋节欣赏花灯的热闹场景。

23、活动完毕让幼儿中秋节的时候留意视察身边的花灯，遇上自己宠爱的、新奇的都可以以拍照的形式拍下来，回校后与其他幼儿一起共享。教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱惜自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们必需会有越来越多的好方法,那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。(15)中班平安优质课教案如何防止拥挤踩踏事故的发生含反思活动目标：1 .师幼充分相识了解发生拥挤踩踏事故的主要缘由、紧要后果及其防范措施。2 .深化开展学生平安教化活动，提高平安意识和防范实力。3 .踊跃的参与活动，大胆的说出自己的想法

24、。4 .造就幼儿乐观开朗的性格。活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程:1 .出示图片，了解踩踏的缘由出示图一，这张图上的人怎么了?（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果?（幼儿推想后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然状况比方说一个人摔跤了，他们照旧接着往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也接着往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）2 .了解预防踩踏的方法遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿探讨后师小结觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立即避到一旁，不要奔跑，

25、以免摔倒。假如路边有超市、理发店等可以短暂躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样特殊简洁被推倒在地。假设已经陷入人群之中,必需要先稳住双脚。遭遇拥挤的人流时，必需不要接受体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。(2)出现混乱局面后怎么办？幼儿探讨后师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好准备爱惜自己。当发觉自己前面有人突然摔倒了，立即要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。急救方法师：我们小挚友看到有很多人挤

26、在一起可以立即打急救电话,急救电话是多少啊?(出示120)3 .说说自己(1)排队时也常常看到有的小挚友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对？(因为假如后面的小挚友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小挚友压伤的。)(2)那上下楼梯应当怎么走呢？(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)活动延长：在平常的日常活动中老师多强调、多提示。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱惜自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们必需会有越来越多的好方法,那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。(16)中班平安优质教案好

27、玩的交通标记含反思活动目标：1、增加合作意识和竞争意识。2、养成遵守交通规那么的习惯，提高自我爱惜意识。3、体验集体相识交通标记的乐趣。4、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、造就幼儿自我爱惜实力。活动准备：各种交通标记、画有标记或无标记的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标记的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标记的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻小挚友,你们知道哪些交通标记啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标记，引起爱好。1、出示红灯标记，提问：小挚友你们看这是什么标记呀?（红灯）它代表什么意思呀？2、出示绿灯标记，提问：小挚友

28、这又是什么标记呀?（绿灯）那它又代表什么意思呀?探讨：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有交通事故的图标，提问：请问这张图标告知我们发生了什么事?那要如何幸免发生交通事故呢？4、出示画有闪电的图标，提问：那么这个图标用告知了我们什么呢？四、进展拼图活动，为游戏做准备。小挚友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标记，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进展表示，让幼儿知道每个标记的意义，并为幼儿示范游戏一遍。我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩（争分夺秒的游戏了。那游戏总要有个规那么

29、，那你们想想该怎么定规那么呢?（按幼儿所定的规那么在图标旁边进展表示，以便提示幼儿遵守游戏规那么）。老师示范游戏一遍，帮助幼儿驾驭游戏规那么。游戏规那么都定好了，玩起来必需很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！六、幼儿进展游戏，老师进展指导并维持秩序并提示幼儿遵守游戏规那么。我刚刚玩得可快乐了，你们必需也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小挚友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规那么的小挚友就可以到我的百宝箱里取一个珍宝哦！七、评价并完毕活动。小挚友今日自己做小棋子必需玩得很快乐吧，那经过这个游戏小挚友必需能对交通规那么更加遵守了，此时此刻我们把这些交通规那么去告知小班的弟弟妹妹吧，Ietsgo!再次跳兔子舞离开活动室。教学反思：在活动好玩的交通标记中我首先提出问题,激发幼儿的爱好，接着结合图片相识一些常见的交通标记，引导幼儿视察，有斜线的标记就是不能做的事情，是制止性标记;引导幼儿结合现实生活，进一步理解相识一些常见的标记，留意了学问与实际的结合。本次教化活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与踊跃性高。优质中班平安教案20篇这篇文章共48543字。