精品解析：北京市大兴区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、北京市大兴区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题考生须知1 .本试卷共8页，分为选押题和非选择题，满分100分，考试时长90分林.2 .考试形式：开卷考试，只允许携带本学期教材进考场，考试过程应独立答题，禁止交流和相互借阅教材.3 .本试卷上不要答题，请将答案澳涂或填写在答题卡上，答在试卷上无效.第一部分单项选择愿（每题2分，共40分）下列每题只有一个最符合题意的选项，请将选项对应的序号涂在答题卡上.1.2024年5月1H,我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空用舰,也是自主设计和建造的第二艘航母.开始海试。其采用平F1.通长飞行甲板，配过电感弹射和阻拦装员，湎我排水砧8万余吨，

2、该航行是（）,江宇视B.山东舰C.南昌舰D,福建期【答案】D【解析】【详解】时事题,解析略.2 .齐春.带着一份特殊的遨约，软软而来，它带给我们旺盛的生命力，同时也带来了困感和烦恼.面对百春的邀约，我们要（正视、悦纳自己的身体变化,同时尊重他人的生理变化积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼，让自己健康成长学会独立思考，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权城无所联忌,敢于打俄常规，开创前人未走之路A.（gB.C.（gX4）D,魏）【答案】A【裨析】【详解】本即考进面对青春的遨约的.正确做法。三：依据教材知识结合他文内容可知，面对百春的邀约要正视、悦纳自己的身体变化同时尊重他人的生理变化；积极面

3、对和正确处理矛盾心理带来的烦恼，让自己健康成长；学会独上思考，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威，故符合鹿.旗；：我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，但不能无所顾忌，故说法错误：故本题选A.3 .步入膏存期，从未有过的心潮悄然涌动，带给我们种特殊的情那体验，这是青群期的心理的动，面对青春期的心理萌动，我们应该()拒绝一切与异性的交往把握机会，将其发展为一段美好的爱情保持内心坦荡、言谈得当、举止得体慎用:对待,理智处理A.(DB.C.(3X三)D.【答案】C(Or)【详解】本SS考查者春期的心里萌动的知识.：依犯教材知识，结合超文内容可知，面对青春期的心埋萌动，我们应该保持内心坦荡、古谈

4、得当、举止汨体，慎虫对待，理智处理，故符合时意：“拒绝一切与异性的交往”说法太绝对，是错误的.故说法描误：青春期的心理萌动，是一种正常的现象，并不是真正的爱情，我外应该慎重对待，理智处理，故说法错误：故本题选C.4 .”明天的中国，希望寄予青年.肖年兴则国家兴，中国发展要靠广大当年报稗担当。年轻充满朝气，者春孕方希里。”这段话启示我们()强存有格.要行己方耻、止于至善青春飞扬,要勇担责任、树立自佶有春短甘，要不负年华、追求独特皆春美好，要远离烦恼、战胜挫折A.(2)氏C.D.【答案】A【解析】【详解】本即考查战胜挫折的方法、止于至善等知识.：“中国发展要用广大青年梃图担当”、“钟存孕育希里.启

5、示我们：有存有格，要行己有耻、止于至善：青春飞扬，要勇担责任、树立自信，故符合题意：我们要培拴独立思维、敢于批判和质疑，并不是一味“迫求独特”.故说法错误：箍个人成长中都遇到烦恼和挫折，不可能远离烦烦恼，我们要学会调节情绪，寻求解决问题的办法，勇于故胜挫折,故说法褂误：故本题选A.5 .我们在中华优秀传统文化中感悟人生道理、提升遒德境界.序号古语感悟见贤思齐焉，见不优而内自省也要向榜样学习，养成白我省察的习惯命酒之心，义之常也判断是非善恶，黎持维护自己利益日行其身，有则改之，无则加勉要经常勉励他人改正跳点勿以恶小而为之，勿以善小而不为积少成多,积善成德对以上古语感悟恰当的有（.（DB.CDC.

6、酶D.M【答案】B【解析】t详解】本的考克止于至辔和向榜样学习等知识。：“见贤思齐i.见不贤而内自省也”意思是见到贤能的人就要努力向他看齐.见到不贤能的人就要做自省：“勿以恶小而为之,勿以狎小而不为“意思是不要因为是件较小的坏下就去做，不要因为是件较小的善事就不去做，都符合题文内容，故符合SS懑：“弟恶之心，义之谓也”意思是羞耻心就是施行义的开湘.故说法错误：“I告其身，有则改之，无则和勉”意思是对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就波正；如果没有,就用来勉励自己.故说法描误：故本题选B.6 .研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间早倒U曲战（如图所示）。这说明）A.焦虑水平越高，学习效率就越高

7、B.焦虑水平越低,学习效率才越高C要学会学习，保持浓K1.学习兴趣D.要调节情绪，保持适度学习压力【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调节情绪.D：阳干中学习效率与焦虑水平呈U型关系,启示我们要两节情绪，保持适度学习压力，故D符合磔意：A：焦虑水平地高，学习效率越低，放A说法秘谈：B：焦虑水平越低,学习效率越低.故B说法错误：C；题干未涉及学习兴趣，故C不符合题意：故本题选D7.2024年1月1日付诸实值的爱国主义教育法第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教丙，培育和剧进对中华民族和伟大祖国的情感，下列诗句直接体现这情博的有()a.夜阑卧听风吹两,帙q冰河入梦求b.春风得意q蹄疾.一日后

8、尽长安花C.莫愁前路无知己,天下选人不识将D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海恪案】A【解析】【详解】本题考杳感受美好情第.A：鹿文中体现了爱国主义情落，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达了诗人强烈的爱国之情，故A符合胭意：B：“春风得点马蹄疾，一11石层长安花”描绘出诗人神采飞扬的得点之态，酣畅淋油地抒发了他心花怒放的得瓯之情,故B不符合遨.位：C：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”发达作者在窗别时对友人的依依不舍之情.，故C不符合遨意：D；“长风破浪会有时，包挂云帆济沧海表现作者枳极的人生余度，以及一种不服输的、对未来充湎信心的态度,故D不符合他意：故本题选A,.8 .我们每个人都芍过集

9、体生活的情感需要,集体生活对于我们有着特殊的意义。从个人与集体的关系看，下列对集体中的“微行为”点评正确的是(序号微行为点评利代表小羽及时收发作业本.认真记录交作业情况,并询河备注未交作业原因染体生活可以涵养我们负费任的态度和能力小轩平时大大咧冽，但年次开旗时都自觉向其他同学看齐、立正站好.与大家保持一致集体力ht在某种程度上可以影响甚至改变一个人，使个人产生与集体要求相一致的态度和行为在拔河比赛中，小明眼看本班比赛要愉,就偷偷跑到后面加了一把力，结果本班弑得了比赛小明的加入使集体产生了强大的合力.减得了比褰，他以枳极的行动维护了班集体荣讲小丽因运动会上成绩不好而难过，同学们纷纷安慰她：当她在

10、课堂上答对向题时，同学们又一起为她鼓掌小丽在集体中堵受到了集体的温暖，获得了安全感和归属呼A.(DB.(X3)C.DD,【答案】C(IWfii1.【详解】本SS考我集体生活成就我、集体的力吊、感受集体温暧。：利代表小耘及时收发作业本.认真记录交作业情况并询问备注未交作业原因.说明集体生活可以涵养我们负说任的态度和能力，故说法正确：小轩平时大大咧咧，但每次开就时都自觉向其他同学看齐、立正站好，与大家保持一致，说明集体力fit在某种程度上可以影响甚至改变一个人，使个人产生与集体要求相一致的态度和行为故说法正确：在拔河比赛中，小明眼看本班比赛要输，就偷偷儿到后面加了把力，结果本班嬴得了比褰，违反了比

11、赛规则，是作弊行为，故说法错误：小丽因运动会上成绩不好而难过，同学们纷纷安慰她：当她在课堂上答时何时时，同学们又一起为她鼓掌，说明小丽在集体中超受到了集体的温暖，获得了安全感和心属感，故说法正确：故本题选C.9 .以下是小哲同学“三好学生”的获奖感言：非常感谢学校、第谢班级，有幸成为了其中的一员，让我在这个集体中学会了担当.学会了友好相处，在体现价值中不断成长；同时您谢在位老师的教导与鼓励：感谢每一位同学，让我看到了你们身上的闪光点，来不断完善自己，从而成就了现在的自己.从中我们能感受到（）集体生活为我们搭建起与他人交往的平台,让我们在集体中不断成长学习他人的优点，有助于我的完着自我集体生活涵

12、养了我们的品格，我们在柴体中发展个性集体的力St来源于成员共同的目标和团结协作.的B.C.魏D,【答案】D【解析】【详解】本时考杳集体的作用。也，分析时文.小哲同学在集体中学会了担当.学会了友好相处,不断完善自己,体现了集体的作用,集体生活涵界了我们的品格,我们在集体中发展个性集体生活可以培养我们负说任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力：集体生活为我们搭建起与他人,与周困世界交往的平台：集体生活有助于我们包容他人的不同,学习他人的优点,不断完善个性.故IX符合跑意：题文材料没有体现象体的力量来源，故不符合曲意：故本题选D10 .下衣是初中生的“我”在班级中发生的冲突以及处埋方法

13、“我的正确做法应该是（）冲突事件我的需要集体的需要我正确做法班级排缘虽然我个子个子矮的站在集体舞的高，但我还前排,个子上站位问遨是布里能站的站在后排在第一排A.抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐B.私下和同学互换位置,不表现出生气、不满等负面情绪C.服从班集体的需要，自觉他接受老师的安排和建议D.与老师据理力争,甚至迫使老师让步满足自己的诉求恪案】C【解析】【详解】本SS考杳正确对待址体规则，C：在班级中，面对我的意愿与集体的急爆发生冲突的情况卜.，应眼从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议,故C符合国意：A：我们也要正常表达自己的衢求，不能抑制.故A说法错误：B：该做法是不关心

14、集体的表现.故B说法错误：D：这是不尊曳老师的表现,也是不能正确处理个人利益与集体利益的表现，故D说法错误：故本题选C11 .2024年考研虹试结果公布.河曲中医药大学425考研学箭宿舍6名女生全员“上岸”，考研是她们共同的目标，课余时间，她们一起去图书馆，共同学习，相互监督：学习之余，她们还一起地步、打球，在春日的阳光下挥汗如雨。下列说法与之相符的是()在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体小群体成功之间相互接纳、相互欣常，都能很好地融入集体生活在小群体中.我们可以与同伴互学共进、增长才干小群体成员之间的交往形式丰亩,不需要参加其他的集体活动A.CDB.(g

15、CD.(K)【答案】D【解析】详翎本翻考更小群体的产生和影响，：即干中,425考研学箱宿舍6名女生形成了小解体,依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群休，在小群体中，我们可以与同伴互学共进、增长才干,故符合题意：都能，说法绝对，故说法错误：小群体成员之间的交往形式丰富，需要参加其他的集体活动，故说法拈误：故本题选D.12 .为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处处，劲往一处使，用自己的智瑟和力量不断开拓创新，努力奋斗。卜列与材料所表达的主旨相符的是(实现“中国弊”毡国家的事情，与我们中学生关系不大共同的愿景引领集体成员团结致，开拓

16、进取共同愿景、共同目标的实现禽要时间行动是佻体的精神动力之源A.B.C.G3D【“：】B【解析】【详解】本即考查共同愿景的作用.：烟干中，全国各族人民一定要牢记使命，心往处世，劲往一处使，用自己的智怒和力啾不断开拓创新,努力奋斗.这说明共同的愿景引领集体成员团结一致.开拓进取：共同愿景、共同目标的实现需堡时间，故符合遨意：实现“中国梦”是与我们中学生息息相关，故说法错误：集体愿景是集体的精神动力之源，故说法错误：故本题选B.13,2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切防同，完成首次出健活动，用时约85小时,刷新了中国航天员单次出舱活动时间8小时的纪录.中国投人航天团队铸

17、造出队新神，凝聚拼搏向上的力不断刷新中华民族年的飞天梦想。材料表明()个人利益与集体利益总是一致的型挣集体主义跟上节奏才能保持和谐优势互补有助于建设美好蛆体共同的摄景引领集体成员团结一致A.B.3)C.17 .下列事例中,能体现法律区别于道德等行为规范的设主要特征的地（）A.全国人大常委会审议通过中华人民共和国爱国主义教再法B.刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留C.李某羟常扰乱课堂纪律被学校给予警告处分D.某公司制定员工考勤制度恪案】B【解析】【详解】本题考宣法律般主要的特征.A：全国人大常委会审议辿过4中华人民共和国爱国主义教育法,体现了法律由国家制定或认可.故A不符合SS意：B：刘某因打架斗

18、殴被公安机关行政拘留,体现r法律的强制性,故B符合也恚：C：李某扰乱课堂纪律被学校给予警告处分，属F违纪行为,故C不符合以意：D：某公司制定的考勤制度.不足法律，不具有强制性,故D不符合题意：故本题选B.18 .2023年9月国务院常务会议审议通过夕未成年人网络保护条例h这是中国用台的第一部专门性的未成年人网络保护粽合法，该条例自2024年1月1日起开始实施，对此,卜列观点你认同的是）该法体现了对未成年人的网络保护该法有利于指导未成年人更好地使用网络该法可以避免未成年人在网络的世界里受到伤有这部法律将解决未成年人沉迷网络游戏的问即A.(JXg)B.(gXg)C.【答案】A【解析】(详解】本即考

19、查保护未成年人合法权益的防线.：实施4：未成年人网络保护条例*有利于提裔未成年人的网络素养、指导未成年人更好地使用网络，体现对未成年人的N络保护.故说法正确：“避免说法过于绝对，可以减少未成年人在网络的世界里受到伤书，故说法错误：“将解决”说法过于绝对，有利于解决未成年人沉迷网络游戏的问题，故说法错误：故本2选A.19 .卢校说过，切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在钢衣上，而是铭刻在公民们的内心里.这句话启示我的()A.法律主要靠人们内心的伯仲来保证实施B.制定法律并不.或要，重要的是人们的守法意识C.建设法治国家,需要人们发自内心认可和崇尚法律D.树立法治您识JStR要

20、的是公民要记住法律条文【答案】C【解析】【详解】本SS考杳树上法治意识。C：遨干中.切法律之中及重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜龙上,而是馅刻在公民们的内心里,这体现了建i殳法治国家，需要人们发自内心认可和崇尚法律,故C符合即意：A：法律主要弁国家强制力保证实施，故A说法格误；B：制定法律也很Hi要，良法是法治的前提，故B说法错误：D：记住法律条文是树立法治意识方式之一，不是最重要,故D说法错误：故本即选C.20.在某小区旁的小广场上，十几名居民在桃齐划一地跳着舞，音乐声/耳欲逐，严重影响小区居民。社区居委会多次提醒无效后选择报替处理.对居委会的处理.以下观点你赞同的是)A.小明

21、：不合理,这是小遨大做B.小华：有待两椎，这侵犯了居民跳广场舞的权利C.小京：有特商摊,这容易引发邻里牙的D.小兴：合理，这是依法办出、正确维权【答案】D【解析】【详解】本时考我学会依法办下,D：跑干中,社区居委会多次提醒无效后选择报警处理.这是依法办事、正确维权,故D符合跑意：A：居委会做法玷合埋的，故A说法错误：B：居委会是依法维权,没有侵犯居民跳广场舞的权利，故B说法楷误；C：居委会是依法维权,不会引起矛肝.故C说法错误：故本题选D第二部分非选择题(5道小题，共60分)21.【1俄”的周记】周一：上午第三节教学测过，我有两个大题不会做，很诅丧，我顿计对自己的数学学习失去了兴北与信心.周三

22、：我代表我们班级参加了学校如织的“争做爱心好少年”的演话比寄,获得了一多奖，我内心无比波动和喜悦，我发誓,以后会更加用心于我的这项特长。冏五：体有理上200米理跑比芥.我因为尬慢了,被同学阚笑孩游.我很愤怒.我的好朋友安慰我后，心情逐渐平8.下氽。(1)“我”在一周中产生了哪些情绪？这些情绪对我产生了怎样的影响？我们应如何正确时待W春期的情绪？【答案】(1)失落、洱丧、激动.喜悦、生气、愤怒等。 2)情绪处于波动之中，既囚为某个小的挫败而止步不演，影响了学习和生活：又因为获寿成功而激动不己，激励我们克服困难,努力向上，影响观念和行动：还因为别人的嘲笑挖苦而陷入愤怒，影响身心健康、人际交往等等，

23、誉于激发正面的情绪感受.让生活更加多彩，枳板面对负面情绪，及少负面情绪的消极影响.合理调节情绪,更好地适应环境.【解析】【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的作用、学会调节情绪.能力考资：网动和运用知识、描述和阐述事物.核心素养：道德修养。【小问I详解】第一步：申设问，明确主体、作答范例及作答角度，本期的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从分析类习期的角度进行作答.第二步：审材料，提取关犍词，链接教材知识.关键词：有两个大璃不会做，很沮丧，我顿时对自己的数学学习失去了兴健与信心一失落、沮丧；关键诃：代表我们班级参加了演讲比赛,获得一等奖.我内心无比激动和喜悦T激动、再悦：关键诃：因为

24、地慢了，被同学嘲笑搂肝，很愤怒T生气、愤怒.第三步：第合信息，组织答案.【小何2详解】本题考查情绪的作刖，可以结合教材知识作答.【小问3详解】本胭考查学会隔节情绪，可以结合教材知识作答，22 .2024年4月811晚,感动中国2023年度获奖人物报院，春华秋实，感动依然,十多位年度人物故出,是摇动.更是感召.榜样人物事谴：2023年7月30E1.,K396次列车被H而海留在落坡岭站.社区党支部书记、居冬会主任孟二梅接到任务.枳极救助滞但宾客.在断水、断电、惭网的情况下,她有领社区300名老嘉病残居民.想尽办法让近千名被困京客在黑雨中比于冻城.的一句“有我一D吃的.耽不会让大家悔肚子”.感动了无

25、数人。结合孟二梅的先进事例说一说她为什么会被评为感动中国人物.我们看少年如何见贤思齐,传递关好情感？【答窠】（1）榜样是一面爱干，是一面般帜.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们时人生道路和人生理想的思考，给予我们白我完善的力量，溢二悔给大家树立了一个敢干担当、勇于负货的榜样形.能好让我们厚受美好的情感.，生活中美好的人和事初，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感.这些M感表达着我们的愿望，促进我们的精神发屣,进而创造美好情感，传递情感正能信.流：悔以切实的行动给滞留旅客送去了关爱和温暖，(2)善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量.我们的社会、我们的国家就会变得

26、更加美好.从点滴小事做起,枳少成多，积善成惬.可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，传递美好情感和生命的正能量，【解析】【分析】考点考:止于至善、传递荚好情,。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心家养：健全人格.【小问1详解】第一步：申设网.明确主体、作答范用及作答角度“本胭的设问主体为公民，葡要运用榜样的力麻、传递美好情感的有关知识，从原因类习遨的角度进行作答.第二步：审材料，提取关迸词，进接教材知识.关键词：孟：梅积极救助滞留乘客，带领老胡病残的居民，世进办法让近名被困乘齐免于麻城T孟.梅以切实的行动给滞留旅客送去了关髯和温暖.困绕榜样的力量、传递美好情感作答。

27、第三步：整合信息，组织答案.小何2详解】本题考查止于至善.传递美好情劈,可以结合教材知识作答.23 .问读材料，叵答问的.【识大体】近期.学校尔鸵了许多活动,学生小李在选林过程中产生了一些田惑。小李是学校擀论队队长,也是学校志愿队成员.今明两天中午拚论队招新.小李若冬姐织宣传,招妆新队员。但明天中午式.学校心理游园会，小学喜安担任学校志施者的工作，志愿服务的时网与神论队招新发生了冲突。(”如果你小李，你会如何选择?并说明理由.【明特征】在班长的组织下，同学们积极报名参加集体活动，学习之余有条不紊地迂行集体活动.下而是该班的几个生活剪影，让我们感受到了臬体的美好。生活剪影美好集体的特征为了让更多

28、的同学参与集体活动，班主任听取同学们的It议，决定每位同学最多参加两项活动.箕球养比芥当天.同芋们有的代表班级参养.有的货支大家的衣物、饮用水，有的贞点加油每个人都土劫米收充任.不于合作的比率失利的运动员总能祥到大家的安慰。学习生活中，大军也常相互交流、你追我赶、共PI进步.请完成上表，【共成长】美好集体虐谟有林于每个成员的自觉感里和自主忏动,集体常要我们自主It设、自主管.清分享一件你为班级做的W，淡淡你的贡献。【湾案】（1）示例一，我会选择参加州论队招新让其他同学代昔我在志愿队的工作.因为：考虑了个人在集体中的用色和责任的曳要性，小李是州论队队长，击任也大，具育不可替代性.示例二：选择参加

29、志愿服务，让其他队员代普招新.因为队员也很优秀，也能胜任招新工作，志愿服务的意义也很重大。 2）民主的、公正的：充满关怀与友爱的：充满活力的.组织同学排练运动会入场式,为班级争掰荣誉.【解析】【分析】考点考查：排解集体角色冲突的策略、美好集体的特征、承担费任促进集体发度与个人成长.能力考衽:获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德蟋养、健全人格、责任意识.【小问1详解】选择参加辩论队招新：第一步：申设网.明确主体、作答范用及作答角度“本册的设问主体为学生，衡要运用“排解集体角色冲突的策略”相关知识，从做法类SSn的角收作答；第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识.关键词：参

30、加州论队招新,让其他同学代静志愿队的工作一考虑个人在集体中的角色和近任的重要性，小李是辩论队队长：第三步：整合信息，组织答案。选择参加志愿服务：第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度，本题的设问主体为学生.需要运用“排解集体角色冲突的策略”相关知识，从做法类胞目的角发作答：第二步：市材料，提取关证词，流接教材知识.关键词：选择参加志愿眼务，让其他队员代替招新r队员能胜任招新工作,志愿服务的意义重大：第三步：整合信息，组织答案.【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答角度。本时的设问主体为学生，Si要运用“美好集体的特征”相关知识，从说明类胭目的角度作答：第二步：审材料,提取

31、关键词，链接教材知识。关键词：班主任听取同学的的建议一民主的、公正的：关键诃：总能得到大家的安慰一充满关怀与友爱的：关键词：相互交流、你追我起、共同进步一充满活力的：第三步：整合估息，组织答案.【小问3详解】本题要求分享一件为班级做的事并谈谈贡献,属于开放性试题，言之有理即可。24 .学校开展大扫除活动，并进行班级卫生评比.小明同学作为评委会成员，在检查到本班E生时发现角落中的垃圾没有清理，他郑重地为本班扣了相应分数，然后主动将垃圾清理干净。由于他的扣分，导致卫生流动红款被其他班级获褥.对此耶,同学们提出不同的观点：请结合所学.评析上述两位同学的观点.【冷案】甲：此观点正确，维护集体利益要从小

32、事做起，落实在实际行动，班级事务无论大小都要认口对待、主动担责.小明在扣分后能主动清理班级垃圾.既是主动担责、奉献集体.也是止于至善的农现.乙：此观点不正确，集体生活中，竞争是以承认、尊王为前提的，把垃圾扫到时面班是恶性竞争、不尊笊竞争对手的表现,“行己有耻要求我们提高辨别是非的能力，树立底践意识，触破道使底雄的少情不做，不能为了维护表面上的集体荣誉而放弃原则和底戏,我们在集体生活中应做到明辨是非、行已有岫.以正确的行为维护集体利益.【解析】【分析】考点考查:行己有耻、止于至善、维护集体利益.能力考查：辨别分析能力.核心素养：道德修养。【详解】第一步：读遨，提烛射超.观点：作为班皴一员，小明将

33、垃圾主动清理干净，我认为这也在维护集体利益，观点：要是我，就把垃圾扫对面去，这样既保护了班级荣誉，又打击了竞争对手。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确.论据：雉护集体利益要从小下做起，落实在实际行动。论据：小明在扣分后他主动清理班级垃圾,既是主动拉责.奉献集体，也是止于至善的表现.第一:步：根据所学知识和材料伯恩,判断观点错误.论据：把垃圾扫到对面班是恶性竞争、不算很竞争对手的表现，论据：我们在集体生活中应做到明辨是非、行己有耻，以正确的行为维护集体利益，第四步：整合信息，组统答案。25 .法律是治困之重器，良法是善治之前提，近年来，我国不断完善中国特色社会主义法治体系。材料一良好的

34、同络生态对于青少年成长至关立委.由国务庇公布的未成年人络保胪姮例自2024年I月IFI起泡行。这是我国出台的不一部专门性的未成年人网络保护性合立法，在未成年人保护性立法中具有里租碑席义.阅读材料，联系生活,结合所学.说明国家为什么要出台未成年人网络保护条例3?材料二未成年人冏络保护条例方选：第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家找家风虐谟,提高自身网络索养，规范自身使用网结的行为，加银对未成年A使用网络行为的收音、示范、引导和监督。第四十九方严禁任何组阻和个人以虑挣、胁迫等使方未双年人身心健康的方式干预未成年人沉迷网络、侵犯未成年人合法权益.第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，绘未

35、成年人造成损害的，依;去承担K事货任；构成造反治安管理行为的.依法给予治安管理处FI:构成犯限的.依法追究刑事责任.阅读上逑条文后，有学生说：“这下好了，我们可以安全上同了.现在任何人帮不可以干预我们未成年人上网。”2)结合材料和所学,淡淡对这一观点的行法,并说明理由.材料三枷进法治中国建设是每个人的货任和义务。与法同行，未成年人也也无旁贷。学习了G未成年人网络保护条例后，某校七年饯(I)班同学计划次计宣传海报,脩导健康文明上司.将守法足念传请你帮助他们完成海报设计。【有案】(”未成洋人身心发讦不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和臼我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法佞害，而要给予

36、特殊保护.未成年人的生存和发展邠关人类的未来，出台条例是人类文明和社会进步的应有之义.网络环境复杂，存在诸多嫉感和不良因素.法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活.条例卜通过惩处逋法犯罪，为均少年健康上网营造良好的网络环境，2该同学说法是片面的.一方面，条例：,为我的创造更安全的网络环境：另一方面，如果我们沉迷网络，将对我们自身不利。法律具有规范保护作用。法律规位全体社会成员的行为，保护我们的生活。E条例3通过惩处违法犯罪,为吉少年健展上网营造良好的网络环境.该同学关于我们更加安全上网的观点具有合理性.不加干预不加节制上网.容易沉迷于网络.危害我们的身心健康，影响正常的学习和生活.所以，该

37、同学认为任何人都不应干预我们上网的观点是错误的。我们仍然需要父母老师的提醒和自我约束.我们应该合理使用网络.文明健康上网.3第一，学习未成年人网络保护条例：*有关内容，捉高自身网络素养，规范自身使用网络的行为.第二，遵守条例要求,从实际行动出发，制定上网时间，不浏览不法网络，不随意充值等，维护自身合法权益。第三，学会依法办事，使用法律武器依法雄权.【解析】【分析】考点考查：对未成年人的的特殊保护：依法办事能力考查：运用所学知识分析问应和解决问即的能力核心素养：道德修养、法治观念【小向1详解】第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用法律为我们护航的有关知识，从

38、原因类习遨的角度进行作答.第二步：市材料，提取关谖词，链接教材知识.关键词：国务院公布的未成年人网络保护条例3自2024年1月I口起施行一可链接对未成年人进行特殊保护的必要性和重要性：通过惩处违法犯罪,为百少年健康上网营造良好的网络环境.第三步：整合信息，组织答案.小问2详解】第一步：读题,提炼辩题.观点：这下好了，我们可以安全上网了.现在任何人都不可以干预我们未成年人上网，第二步：根据所学知识和材料信息，列断观点正误。正误判断：观点错误.论据：M条例？为我们创造更安全的网络环境；法律的作用；论据：不加干预不加节制上网,容易沉迷于网络.沉迷于网络危害：论据：我们仍然霜要父母老师的提醒和自我约束：应该合理使用网络,文明健康上网.第三步：整合信息，组织答案.小问3详解】本题从褥少年珀度考资如何落实4未成年人网络保护条例3,为开放性试题，答案角度多元化符合即意即可.