当代独生子女家庭教育问题研究 论文.docx
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1、当代独生子女家庭教育问题研究摘要:越来越多的室庭开始逐渐成为独生子女察庭,在这个社会背景下,从而使得这个问题成为了我们现在探讨的一个热点,在一些家庭中,在教育方面,仍然有所欠缺,存在一些不星,块乏科学性的教育领导,只是通过一些传统的模式来对孩子进行教克,传统的教育模式本身就是不完善的,所以将其应用在孩子身上自然也是不好的,因此,如何去解决在家庭收育中可能产生的一些问题,就变得尤其曳妥,因此,本篇论文就通过独生子女这个概念来进行研究,根据生活实际来进行探讨。【关林词】:独生子女:索庭教育;教育理念前言:在1979年的时候,我们国家实现了生育政策是一对夫妇只能生育一个孩子,所以说独生子女就成为了一
2、个新的社会群体,从而伴随着年代的增加,这种现象也变得越来越多,数量一直呈上升趋势.一直到现在为止,我国的独生子女数量已经达到了一亿多,这些问般向我们展示了独生子女这个群里会逐渐走向我国社会的主流,而独生子女这个现象能否长期稳定的发展下去也变得尤为重要。所对应的这个群体能否健康地生活发展下去也成为了一个非常重要的问题。家长们认为孩子只要掌握了丰雷的科学文化知识,就能实现家长们“望子成龙”“望女成凤”的梦想。一、相关概念概述1 .救生子女独生子女的概念就是指的是一对夫妇只能生一个孩子。独生子女的产生并非我国人口自然发展的而结果,而是人为政策的结果。2 .索施教Ir在一些著作中也被认为家庭教育就是指
3、的是家长对于自己孩子的教育,也就是由家长培养孩子的成长从而使其对子女的人身发展产生影响,从而让孩子能够健康快乐的生长下去。二、独生子女教育存在的问题(一)社会连应能力要人是社会动物,人离不开群居生活。如果一个人长期独自生活,在性格和生活方式上就会产生某种不合群的表现。长此以往,这个人就会变得性格孤僻,不愿接触陌生环境,形成以自我为中心的固步自封心理。(二)岐逆心理救独生子女家庭,存在两种特别极端的现象,一种极端是家长对孩子过度宠爱,一种极端是家长对孩子过度严厉。他们期望孩子能够接受良好的教育,拥有体面的工作和光明的前景。在独生子女出生之时,许多父母已经设计了一条他们期望孩子走的人生之路。大部分
4、孩子有取得成就的抱负,更重要的是他们想实现自己父母未实现的愿望,想成为家人的骄傲。父母的期望与自身的进取心相结合会产生动力。但是,父母期望过高、心情过于迫切,动力也会转化为让人喘不过气的压力。孩子步入青春期,逆反心理严承,想方设法摆脱父母的压力,致使这种情绪负面爆发,出现诸如离家出走、杀父母的极端事件。近年来,这些极端事件时见报端与新闻媒体.(三)道植素殖相对技星现实生活中,作为独生子女的家长,最关心的莫过于孩子的分数,分数决定了孩子在这个家庭中的地位。通常情况下,家长的喜怒哀乐与孩子的分数紧密关联,孩子考了高分,自然皆大双喜;孩子的成绩一旦有所下滑,父母就会寝食难安。中国的应试教育成为每位学
5、生家长的思想桎梏。习惯上,独生子女家长存在这样一种思维定式,他们认为好成绩是一个孩子成才的必要条件,近几年出现的案例诸如马加爵事件、药家翕杀人案,一个个活生生的负面事件,不得不为独生子女的道德教育敲醒瞥钟。为此,我们要牢固树立这样的教育理念,教育的最大成功,不是培养出一群只会学习,不会生活的孩子,而是培养出懂得感恩,懂得生活,拥有高尚道德情操的人。三独生子女教育问题的家庭原因(一)家庭环境的件殊性独生子女的健康成长,需要一定的家庭环境良好的家庭环境对于儿童与吉少年健康成长具有极其重要、不可替代的作用。教育独生子女,家长无经验可循,这是独生子女家庭与多子女家庭教育环境上最大的不同。多子女家庭可以
6、积累家庭教育经验,轻车熟路的教育孩子。而对于独生子女家庭来说,教育孩子是头一回,出现失误也在所难免。由于没有兄弟姐妹,独生子女缺少家庭的玩伴,孩子没有更多的选择机会,他们被以小大人的身份拉入成人的世界,由于缺少与同年龄,同层次,同一认知水平的人交往的机会,缺乏伙伴之间的友谊,缺乏兄弟姐妹之间的亲情,使他们的性格容易出现自私抑郁孤独、缺乏合作精神和不愿意与人分享等缺憾。(二)家庭处构的变化独生子女家庭,相对于多生子女而言,其家庭结构发生了巨大的变化。以往的多子女家庭,是正金字塔形,最上层是爷爷,奶奶、姥爷、姥姥,中间层是爸爸、妈妈,叔叔、姑姑,方反、阿姨,最下层是自己和自己的兄弟姐妹以及行生出来
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