小学二年级上册期末复习计划范文（30篇）.docx

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1、小学二年级上册期末复习计划范文（30篇）小学二年级上册期末复习计划范文（精选30篇）小学二年级上册期末复习计划范文篇1一、学生情况分析：平常的教学中，我非常注意学生的生字词听写，因而绝大多数学生基础知识特别是生字词掌握较好，但由于教材要求识字写字量大,学生存在许多汉字认识但不会书写，因此，还必须再次加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。在书写方面，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观，极个别学生需要反复提醒。写话方面，大部分学生能写一两句通顺完整、意思明白的话,但在表达技巧上还需努力，让孩子拓展思路，有丰富的

2、说话内容。标点符号的正确运用还是个难点，需要特别注意。二、复习内容及要求：1、复习课文，做到正确、流利的朗读本册课文，并能熟练背诵指定的课文、练习中的诗数、格言及韵文。做到正确、有感情，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。2、复习字词正确书写387个生字及组成的词语：能认读282个生字。重点在于通过各种不同的识字方法记住生字，能够记其形、知其意，以便于更准确地辨别同音字、形近字。3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。4、复习查字典的方法，熟炼地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。5、标点符号：能用指定的词语说一句完

3、整的话。能理解课文中的词语和句子，熟嫁使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。6、说话、写话：培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。对写话有兴趣，能按要求把看到的想到的写下来，并熟练掌握本册书上所有的写话题目。三、复习重点：1、生字中形近、音近、易混的字。2、运用常用的词造句。3、形近字组词，选字填空。4、背诵课文。四、复习措施：小学二年级上册期末复习计划范文篇2一、复习目标1 .进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。2 .进一步理解乘法的含义，能熟炼运用乘法口决进行口算。3 .通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米

4、=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。4 .进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。5 .继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。6 .进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出问题，并解决问题。7 .进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。二、复习内容及时间安

5、排第十七周：长度单位1课时100以内的加减法2课时角的初步认识1课时表内乘法（一）（二）2课时第十八周：观察物体和认识时间1课时数学广余1课时综合复习、查漏补缺4课时第十九周：期末检测三、复习的具体措施1.带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2 .受习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3 .以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。如7-9的乘法口诀

6、，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。4 .重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。四、培优补差名单优秀生：小学二年级上册期末复习计划范文篇3一、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文（1-22课）内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住上海作业及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。二、复习措施：1、紧扣课文课后炼习和语文快乐宫内容进行综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对

7、学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的受习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以命题写话、看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。三、复习时间及方式：12月1701月18日1、按单元纵向复习：读熟课文，理解课文内容。听写词语，做看拼音写词的练习。2、进行横向的分类复习。四、知识归类如下：1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。（1）复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母

8、和音节。（2）能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。（要求：笔画到位、书写正确规范。）（3）熨习巩固大小写字母。会用音序查字法查字典。会用部首查字。2、字词（1）复习认读默写写字表。写字表的字要会组词、听写，看拼音写词。（2）复习认读识字表。（3）复习和掌握一些常用的识字方法。例如：走+干=（）袋一代=（）孩一子+1J=（）娃一女+3=()+()=库木+()=()座一()=()生字“小魔术”:加一笔日加两笔口减一笔王一一（）（）加一个偏旁寺一一（）（）（）换部首组词炒（）（）生字游戏提供一些词，如:厂、门、是、耳、月页、总、丁、旦、请学生用这些字组成新字，写下来。（）（）

9、（）（）（）关注“字群”：青：请、清、晴、静、精、晴、情一些特殊形状的字：如：品森众晶小学二年级上册期末复习计划范文篇4一、指导思想：又是一年即将结束的时候，学生的学习情况也需要一个检验。为全面、系统地带领学生进行复习，争取期末考出好的成绩，我特制定了一个复习计划。二、复习内容：（一）拼音1,巩固汉语拼音，能利用汉语拼音写出正确的词语。2,能够找出多音字，并根据不同读音组词。题型：看拼音写词语、选择正确的读音、多音字组词等。（二）字词1、通过各种不同的识字方法记住“我会认”中的生字。2、掌握所学汉字的常用偏旁、部首、笔画、结构等。3、能给要求会写的生字组词、扩词，会区分同音字、形近字、多音字、

10、近义词或反义词。4、能根据提示进行词语归类。会仿写词语,如：AABBABABABB等。5,积累在课文、练习中出现的四字词语和成语。题型：写偏旁、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、词语接龙、多音字组词、选字或选词填空、照样子写词、词语搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、四字词语或成语填空等。（三）句子1、能够找出句子的不恰当之处，并且把句子说完整。2、正确使用逗号、顿号、句号、问号和叹号，初步学习使用冒号、引号，并能体会不同的语气。3、理解反问句的意思，并能将反问句和陈述句进行互换，不改变句意。4、初步感知比喻、拟人的作用，并能写简单的比喻句。题型：造句、把句子补充完整、换一种句

11、式保持意思不变、加标点、排列句子等。（四）阅读1、早读的时候，有感情地熟读课文，吐字清晰，声音响亮，正确流利。2、培养学生的阅读能力，能复述课文，并按要求做答。3、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思，概括课文的内容或者理解一句话的含义。题型：按课文内容填空、阅读理解等。（五）写话1,学习按一定顺序观察图画或简单事物，能写几句连贯的话。2、能把看到的或者想到的写下来，能把说出来的写完整。3、学会认真看图，并能适当地展开想象。4、教学生学会自己修改自己的写作。题型：看图写话、根据要求写话等。三、复习方法：以单元夏习为主，专题受习为辅，使学生的复习全面、有效。精心备好曳习课，少让学生硬性抄写和

12、机械记忆增强学生复习的兴趣,期末争取取得一个理想的成绩。小学二年级上册期末复习计划范文篇5一、指导思想我们中华传统文化浩如烟海，博大精深。本套教材以传统文化为主，反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民旗气节。二、教材分析包含“孝敬”篇、“仁爱”篇、“修身”篇、“君子”篇和“交友”篇五个单元。让学生学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精谶的喜爱知情。展示中华民族历史长河中有代

13、表性的篇章。领悟其智慧、风骨、胸怀、操行，引导学生树立正确的人生坐标，为塑造人生信念奠定基础。了解人与人交往中蕴涵的文化内涵，培养学生的爱国情感。让学生步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。教材基本表现形式为“经典回放”（呈现原文经典中的精华部分）、“神奇汉字”（通过字的演变了解文化经典）、“日积月累”（以名人事例来达到教育效果）、“诗歌欣赏”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）、“说一说”（为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间）三、教学目标1,能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。2、能将与“经典回放”中的相关

14、内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经历。3、在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。四、教学重点、难点重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。五、教学措施1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。2、充分开拓班级展示栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范，带动更多的学生热爱国学。3、指导学生积极参加学校组织的“国学诵读活动。六、教学进度每周学习一课时，做到不间断。课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请

15、家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。小学二年级上册期末复习计划范文篇6寒假的计划如下语文：1、进行读书活动：必读书目一小学生课外阅读全部读完。推荐书目：鲁宾逊漂流记窗边的小豆豆汤姆、索亚历险记快乐星球等中外名著，也可根据家里的藏书选择自己喜欢的阅读。并做好读书笔记。2、每天在写字本上练字一张。3,坚持写日记，至少3篇。4,完成寒假生活指导中的语文部分。数学1.口算天天炼：每天完成一页口算。2、思维夭夭变：每夭完成一道思维训练题。3、完成寒假学习指导中的数学部分。英语：1.每天坚持听录音15分钟。2 .收集有关英语的图片，在生活中应用英语进行简单交流。3 .适量

16、收看英语频道节目。4 .完成寒假学习指导中的英语部分。科学：1,依据课本，做好实验，发展动手能力。2.观察生活中的科学现象，在实践中学习。3,完成寒假生活指导中的科学部分小学二年级上册期末复习计划范文篇7一、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以教育局提出“抓管理、提质量、强素质、树形象”为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“两抓一确保”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展小明星活动，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我

17、班特色。二、班级概况二年级一班共有66名学生，28名女生，38名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于力旺趴三、工作目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织

18、的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提商学生的管理能力。5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。四、工作重点及措施：1.做好平时的常规工作。(D保护校园，进行爱学校的教育。(2)组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激发学生学习的动力，取得更大的进步。2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。(1)爱护校园，通过自己的实际行

19、动来爱护自己的校园(2)开展读课外书，积累好词、句、段的活动。(3)培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。6、开展“评小明星”活动，使每个学生都能取得“小明星”的荣誉。五、各月工作重点：九月份：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要绐学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，

20、使大家共同进步。措施：1、制定工作计划并公布。2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。十月份：增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。1 .做操整齐。2 .主动拾起校园一片纸，护校园一片土。3 .积极开展“争当小明星”活动。4 .宣传并进行安全教育。十一月份：积极开展“争当小明星”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。1.争当小明星活动。2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。3,进行安全教育。十二月份：给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗

21、读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。1、开展学习评比活动。2、复习动员。3、开好“元旦”联欢会，让孩子们过好节日。在平时，把争当小明星和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。一月份：1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。小学二年级上册期末复习计划范文第8我们放暑假了，妈妈让我列一下暑假计划。考完试我用两天半的时间把语文易假作业写完了。数学不写那么快了，计划一天写五页吧。谡外书我打算一个星期看一本，要写好读后感。到七月九号的时候，硬笔书法就要开始上课了，每个星期的周一到周五

22、的上午上课，我准备好好的练字，希望我写的字体和笔画有进步。下午的时候我就可以睡睡觉，练练口算，看看书了。由于二年级我们要学乘法，所以妈妈要求我在暑假的时候背会乘法口决，这几天我试了试，我巳经会背一和二的口决了，有点难，不过我相信我会背熟炼的。剩下的时间呢！我就要好好的玩一玩了。这就是我的暑假计划，我喜欢过暑假，希望我能过一个快乐而充实的假期。小学二年级上册期末复习计划范文篇9一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）本班共有学生30人，大部分学生已经掌握笔顺规则等，形成一定的书写习惯。但也存在不少问题，如大部分学生不能很好的把握汉字的间架结构，不能进行仔细观察，甚至有部分学生笔顺错误，书写潦草

23、，态度不认真，书写姿势和提笔姿势不正确，对书写缺乏兴趣,应付了事。需要激发兴趣，加强指导。二、教材分析本册教材共有15课，其中10课为同偏旁字的炼写，每课安排两种偏旁，期中和期末都有安排综合练习和总体评价。教材中所安排的偏旁基本上是语文教材中学生较常用的熟悉的偏旁，对于学生对各种偏旁的字在书写中的间架结构、笔顺规则等方面的认识有较大帮助。三、教学目标1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交

24、叉或踮脚尖。（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横圻弯钩、竖、横折提、横撤弯钩、撤、竖提、横折钩、横折折撤、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撤折、竖折撤、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖,先撤后捺、先外后里、先外后里再封口。（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。（4）汉字的偏

25、旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。四、教学重、难点1、掌握汉字的间架结构和一些富见的偏旁部首。2、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。五、教学措施1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、要不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。要求学生每天练字不少于20分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4,发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿

26、势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6,开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、展开竞赛。以年级班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。小学二年级上册期末复习计划范文篇10光阴似箭，时光飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了，在这个学期中，我在德、智、体等各方面都取得了进步，所有的这一切都源自于老师、家长的督促教导和我自己的努力。为了保持和发扬成绩，总结和改正不足，现对本学期的得与失，成与败作一全面的总结，以鞭策我勇攀高峰。在德育方面：我以

27、小学生日常行为规范的标准要求自己，尊敬老师，团结同学。三（五）班有个同学得白血病，我和我的同学都踊跃捐款，希望他能早点治好病，早点回到校园中；赵远豪的书丢了，怎么也买不着，在赵远豪一筹莫展之时，我让我爸爸在书店里的仓库里找，找到了最后一本，给了赵远豪。在学习方面：我这学期进步的不大，有时上课没有自始自终保持饱满的精神，会开小差，不积极举手发言，字写的不太好，作业质量也不太好。在体育方面：我积极、自觉地锻炼身体，上好每一堂体育课，保持良好的精神风貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。在能力方面：我在一夭夭长大，我的个人自理能力一天比一天强。我还能帮助父母干一些简单的家务活。此外，我在课余时间学习

28、上网，现在我可以自如的上网查找资料，学到了许多课外知识。小学二年级上册期末复习计划范文篇11一、活动时间X月XX0X月XX日二、活动目的1,按时作息，保持早睡早起的好习惯。2,锻炼身体，使自己更加健康的成长。3,发挥自己的特长，更上新台阶。4 .帮家长做一些力所能及的家务，诚轻家长的额负担。5 .学习上积极进取，提高自己的综合能力为下学期打好基础。6、参加一些实践活动，让自己能够在活动中快乐成长。三、活动方案1、锻炼身体，健康成长每天早上6：30起床，跑步、跳绳、打篮球、踢足球。下午户外活动一小时，或与小伙伴做游戏。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身体更加健康。报一个游泳学习班，学

29、会游泳。2、认真读书，汲取更多的知识，丰富自己的写作内涵。上午8：30一一9:30读书一小时，边读边写读书笔记，并摘抄好词好句，养成记笔记的好习惯。3,认真学习，使自己更上一层楼上午10：0011：00与下午3：304：30复习以前学过的知识，并按时完成老师布置的作业。写一张钢笔字，提高自己钢笔字的水平，钢琴一小时。4、丰富自己的内涵，练习特长每天下午5：00一一6：30外出活动，与小朋友互动娱乐。5、写日记，养成好习惯准备一个日记本，每天晚上8：00一一8：40写一篇日记，把当天的,所见所闻所思记录下来。6、做家务，我是小大人每天帮妈妈做力所能及的家务，分担妈妈的辛苦，使自己成为真正的小主人

30、。7、有节制的玩电脑游戏或看电视每天玩游戏看电视时间一个小时，使自己在学习之余能有所放松。8、参加实践活动，在实践中锻炼自己导假中到芜湖方特一次，香港玩5天度假，平时多去科学岛玩玩。四、认真遵守假期活动方案友好的接受父母的监督，认真遵守方案的各项计划，学会自我约束。语文：1、每天预习三年级上册语文课文一课，能流畅的有感情的朗读下来，找多音字并组词，课后生字做两个词写到预习本上。2,每天临摹一页把书法老师请回家字帖。3、两天背诵一篇增广贤文讥4、还要读课外书笑猫日记和宝葫芦的秘密九页数不限，并写读后感作文。（有条件的同学需要写暑假旅行记）。数学：1、每天做暑假生活数学部分2页。2、每天做奥数精讲

31、与测试里的部分习题，一周一讲，一讲里面分abc卷。3、每天练习几遒三年级上册数学除法部分习题，即三位数除以一位数。英语：1,每天临辜一页邹慕白英语字帖。2、每天听读老师发的英文绘本，并自己积累单词。有时候自己白天在家的时候做一些，有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。生活方面：每天的作息时间是有规律的坚持下来，一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的，趁现在大量的水果上市之际，要补充好人体所需的维生素，以增强免疫力的提高。有时进行些户外活动，适当的跳绳或散步。从上面看，一门深一门课罗列的貌似看上去很多，女儿感觉还是可以接受的，毕竟不像是上学时的作业，当天必须完成，有时玩的很嗨，就安排到第二天补

32、上。都说三年级是小学阶段的一个转折点，但我还是给女儿讲，无论是几年级的知识，只要自己平时多勤奋点，认真点，不明白的多问点，自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步，骄傲使人落后J她现在所背的增广贤文里面也有：一年之计在于春，一日之在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤等等。我理解，孩子读一读或背一背这本书还是很不错的，里面的都是育人的道理。小学二年级上册期末复习计划范文篇12我已经是二年级的学生了。首先，我想给我分配一些任务。一、纪律：从现在开始，上课要遵守课堂纪律，不要大声喧哗。不要玩小把戏。二、学习：从现在开始，我会认真听老师讲课，每天在课堂上完成作业，写字的.时候不要

33、擦，保持纸面干净。通过爬一段楼梯来学习。三、文明礼貌：从现在开始，我会看到我的老师甜蜜地打招呼。看到学生们发出灿烂的笑容。不要骂人。第四，劳动：如果你将来很早来学校，你应该帮忙扫地。不能只扫几下，要轻轻扫一扫地上的灰尘。以上几点我会严格要求自己。你应该守信用，守信用，不要只写不做。小学二年级上册期末复习计划范文a13一、教材简析：本册课本共8个单元，每单元4篇课文，8个语文园地。全册共计谡文32篇，8个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：奉献与关爱：第三单元：爱祖国、爱家乡；笫四单元：用心思考、勇于创造人；第五单元：热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品

34、质；笫七单元：要正确看待问题，善于思考；第八单元：走进科技的世界。本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系I)2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课

35、文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。二、本册教学总的目的要求：1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。2,学会认识400个生字，会写300个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿势正确，字写得端正、清楚。3、能正确读写词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。6、会背诵指定的课文，能听写部

36、分课文。7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。8、初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。9、初步学会使用问号和感叹号。三、学生现状分析：我们班共有学生45人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几名同学学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。四、教学措施：1、注重语文和思想品德合

37、科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练

38、学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。五、教学进度安排。%小学二年级上册期末复习计划范文篇14（一）要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。新教材采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应该在

39、学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。（二）识字和写字教学应该注意的问题。本册教材要求学生认识450个生字，这是下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，教师要积极提倡同学之间交流识字的方法、经脸和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个

40、的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要注意写字的质量。（三）阅读教学应该注意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读

41、感受、成果的机会。（四）口语交际教学应注意的问题。有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。（五）开展丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开发、充分利用语文课程费源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧

42、，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。小学二年级上册期末复习计划范文篇15语文：1,每天预习三年级上册语文课文一课，能流畅的有感情的朗读下来，找多音字并组词，课后生字做两个词写到预习本上。2、每天临摹一页把书法老师请回家字帖。3、两天背诵一篇增广贤文讥4、还要读课外书笑猫日记和宝葫芦的秘密，页数不限,并写读后感作文。（有条件的同学需要写暑假旅行记）。数学：1,每天做暑假生活数学部分2页。2,每天做奥数精讲与测试里的部分习题，一周一讲，一讲里面分abc卷。3、每天练习几道三年级上册数学除法部分习题，即三位数除以一位数。英

43、语：1、每天临摹一页邹慕白英语字帖。2、每天听读老师发的英文绘本，并自己积累单词。有时候自己白天在家的时候做一些，有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。生活方面：每天的作息时间是有规律的坚持下来，一日三春不重样的搭配调剂。水果是必须有的，趁现在大量的水果上市之际，要补充好人体所来了一定的难度。一些后进生在学习上自觉性不高，上进心不强，综合素质不高，所以搞好本学期的班务工作有一定的难度。对这些不平衡现象，我感到压力大，担子重，决心排除干扰克服困难，因势利导，形成良好的班风学风，力争学习成绩再上一个新台阶。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体

44、对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。为了把班务工作搞好，特制定本学期班主任工作计划：二、指导思想端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。三、工作目标：本学期重点是对学生进行常规训炼，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。四、采取措施针对此情况，应找同学多谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，确定第一个目标，塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。我准备从以下几方面搞好班主

45、任工作：（一）学生常规学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：I,充分利用班队会及展会的时间再次组织学生学习小学生日常行为规范和一日歌，使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报.及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,利用升旗仪式.重大节日，加强学生的德育教育.使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感.班、二年级七班，学生年龄小，对生活经验掌握较少，缺乏探索精神，但普遍对科学有着浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲，虽然

46、有一年级的一年学习经验，但不足胜任学习二年级的科学，需要培养引导。2、学困生情况及转化措施：本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手,在小制作、小种植、小实骁、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电数媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。二、教材分析：本册教科书以主题研究的形式编排了动物感知环境、太阳和月亮、植物与环境、生活中的动植物资源、常用工具五个单元。以学生的生活经验为主要线索，以大自然的特

47、殊现象为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。教材以培养学生观察与测量、采集与分析的能力。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。三、教学目标：1.注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。2 .培养学生能用自己推长的方式进行表达、评议和讨论。3 .培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。4 .引导学生能应用已有的知识和经脸时所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。