幼儿园中班音乐活动教案《猫和老鼠》含反思.docx

《幼儿园中班音乐活动教案《猫和老鼠》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐活动教案《猫和老鼠》含反思.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、幼儿园中班音乐活动教案猫和老鼠含反思中班音乐活动教案猫和老鼠含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过自己的剧本的理解，能够大胆的表演角色。2 .能依据音乐的节奏，把动作和表情做到恰如其分。并能说出，剧中所表达的情感。3 .在大家合作表演下，对表演与效仿更加的充溢爱好。4 .尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5 .乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备:1 .猫和老鼠的PPT（图片音乐）2 .小小影视角（给幼儿欣赏效仿动画片）活动过程：一、用老师是导演，来招小演员，来激发他们表演欲望。师：今日啊，江老师还有个新称呼，叫做江导演。听说XX小挚友

2、很有表演天赋，那原委是不是这样我不知道，你们是不是很会表演啊？二、依据老师所表演的剧本，自己理解剧本中猫或者老鼠的心情。进展表演。师:你们什么时候会兴趣盎然的?那是怎么样表现的呢？三、缺乏表演的动作，再引入动画片依据动画片里猫和老鼠，丰富的动作和表演。进展效仿，学的更多的表演的动作与表情。再次来体验兴趣盎然如何表演。四、其次个剧目，让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的，并且体会小老鼠的心情和感受。老师先来表演剧目二，问：这时候出来了谁?这是一只怎么样的小老鼠，它怎么了?（引出饥饿难耐）那它的心情是怎么样的。？尝试效仿饥饿难耐。跟着音乐体验。（留意动作和表情）五、接着引出下段的剧本，进展表演。六、组织

3、游戏，进展配乐表演。先听音乐让他们猜老鼠在干什么，然后总结他们的。引出第三个剧目。接着是老师来表演（留意表情和动作）问：老鼠想到了什么方法?可是对方是猫呀,要是醒来可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的（当心、偷偷的去偷引出当心翼翼）请他们来表演，如何当心翼翼。（老师总结）1.首先，由老师作为猫，小挚友作为老鼠，去偷那条大鱼。（分清楚，去偷时候的当心翼翼和猫伸出爪子时的惊惶万分）2 .再由一局部小挚友做老鼠，一局部做猫体验不同的心情和心情。3 .最终，可以离开小椅子，更大范围的去表演。例如：可以躲到某小挚友后面、慢慢吞吞的前进六、分组活动，选出猫和老鼠。将整个故事，完整的表演一遍。七、活动完毕活动延长

4、1.在影视角自由选择动画，效仿与表演练习。4 .编排一个动画经典表演。反思与分析1.选材新颖动画猫和老鼠始终是孩子们感爱好的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的爱好和效仿的动力。孩子们会在不自觉的状况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的爱好必需是特殊的深厚的。5 .教学形式多样，即表达了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。6 .充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教化帮助材料，它生动形象的提点简洁引起孩子们的爱好。让幼儿敢说、敢做、敢演。老师以角色的身份参与到表演与效仿，引导孩子们丰富的表演，表达了师幼互动。7 .重视分层引领，先由听与看后由说与演。在孩子们表演的极其精彩与生动时，赐予鼓舞与表扬。8 .与孩子们互动及分组游戏，让整堂课不乏味，让孩子们有极大的爱好参与与协作。可能出现的问题：1.孩子们比拟好动，在一起表演的时候很简洁离开座位，不听指挥，又简洁一起蹦跳，摔在地上等。很简洁引发平安事故。9 .在看动画过程中，或者在表演过程中，孩子们会把这个当做游戏，无论剧中应表达快乐还是难过，他们都会很快乐与兴奋。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。中班音乐活动教案猫和老鼠含反思这篇文章共4182字。