小班秋季学期班务计划.docx

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1、小班秋季学期班务安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作乂进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻的你想必不是在做准备,就是在准备做准备吧。下面是我为大家细心整理的小班秋季学期班务准备，盼望对大家有所帮助。小班秋季学期班务准备篇1一、班级根本状况分析本学年我担当小(3)班班主任，与_、_搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了必需熟悉和相识。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活那么是完全生硫。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但终归幼儿存在个体差异，在日常生活及

2、学习常规方面仍存在着差距。如：1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。2、个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。3,有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循小班幼儿年阶段身心开展规律，全面开展各个领域课程教化，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步造就幼儿的根本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、快乐成长。二、保教工作（一）语言领域1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要缔造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿

3、能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达实力，自由发挥其角色，H由的去表达，快乐的沟通。2、养成留意倾听的习惯，开展语言理解实力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3、在平常说话时，刚好订正幼儿错误的发音。（二）安康领域1、针对小班幼儿年龄小，自理实力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期接受音乐的教化形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中慢慢形成持秩序感。2、在运动、外出、日常生活中，逐步学会简

4、洁的自我疼惜。通过各种游戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能踊跃参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩游戏,让幼儿感受集体的快乐，酷爱自己的集体，能大胆的表现F1.己的各种心情。3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的游戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和灵敏性。4、引导幼儿正确学习照看F1.己、疼惜H己。（三）科学领域1、小班幼儿对四周事物了解的特殊少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探窕的欲望为主要内容。2、视察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。3,初步学会用简

5、洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。（四）社会领域1、由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境为主2、学习相识自己，情愿和老师、同伴交往，学习。3、了解本班的一日生活中最根本的规那么。4、教化幼儿疼惜玩具和其他物品，疼惜公务。（五）艺术领域1、情愿参与音乐活动，宠爱听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣。2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、情愿参与美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画。4、识别和选择多种颜色，有限制的涂色。三、家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们

6、将密切家园联系，共同努力教化造就孩子。具体工作如下：1、来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理。2、建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教经验。3,通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿经验的时机，共同探讨家园相同的教化。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。小班秋季学期班务准备篇2一、班况分析及重点造就目标本学期全班现有幼儿15人，其中男孩11人，女孩4人，大局部幼儿都是刚入园的新生，只有黄浩轩小挚友上学期上过一段时间的幼儿园,孩子们都是长辈照看，大局部孩子都又没有上过幼儿园，又加上

7、孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的生疏，大局部幼儿都还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象，如：高颖鑫、王博岩，宋明谦等小挚友依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，不过经过家园相互密切的协作。此刻，孩子们也已初步适应了幼儿园这个生疏的环境，熟悉了我们三位老师生疏的面孔，慢慢的已不再哭闹。还有不少幼儿不会H己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、新道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。不过通过一周以来的集体生活，我们对他们各方面的开展状况有了大致的了解。此时此刻，在生活方面孩子们根本上能够独立进餐，经老师提示能主动捡起洒在桌上的饭粒。但走，在午睡时还是有相当

8、一局部幼儿不情愿不过，在我们三位老师耐性的安抚下，他们还是情愿和我们躺在地垫上午睡的，等他们睡着后我们再将他们抱回床上，这样下去，只要养成午睡的好习惯了，他们就会慢慢_的。针对以上状况，本学期我们将重点造就幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我疼惜意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及造就幼儿的社会交往实力和音乐素养的造就。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务（一）保教工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来源的心情，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩

9、的教室环境，使幼儿高快乐兴的上幼儿园，快乐地参与各种教化教学活动。（2）老师以亲切、温顺的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、造就幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的毛巾、水杯。（2）学会正确的洗手、入厕方法。（3）能静谧午睡，不吵醒别人。（4）造就良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、鞋子。具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿FI我效劳的时机，营造充溢快乐、和谐的班级气氛。（2）以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。3,造就良好的学习常规（1）情愿参与各项集体活动，留意力集

10、中。（2）疼惜幼儿园的玩具不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进展沟通。（4）留意感情教化和语言表达实力的初步造就，造就幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节口活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的踊跃性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外,还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5、在园领导的指导下，严格按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蝇等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心

11、安康放在首位。具体的做法：(1)老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好与家长联系，查看、诊治。(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并依据天气的变更与幼儿活动量的大小刚好为幼儿添减衣服，以防着凉感冒。(二)教化教学工作1、细心设计幼儿的一口活动，并充分利用一口活动中各个环节来造就幼儿的语言表达实力。针对班中学问水平实力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，让每个孩子都有表现H己、呈现臼己的实力。2、本学期重点是造就幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原那么，辅以游戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以

12、稳固。3、细心设计俏置教室的环境及区域活动角，利用身边的F1.然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童开展的须要投放材料，促进幼儿的开展。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的爱好、学问水平入手，鼓舞幼儿踊跃参与各项活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合实力。5、踊跃参与教研组活动，吸取和借鉴有关课改新观念。实施教研准备，进展阶段记录，反应，并做出总结及沟通。（三）平安工作1、对于逐日平安晨检，检查幼儿是不是随身带有担忧全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。2、幼儿进展

13、每一项活动时，老师时刻跟随，以免入厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。3、告知幼儿不乱动电器、电源、玩耍时不推不挤，来园向老师问好，离园说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或私FI离园，了解H救方法，告知幼儿辨别特殊名码的用场，（如：110.119、12O）o4、进餐时的平安卫生，要求幼儿静谧进餐，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发觉并实时处理。5、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。6、幼儿离园时，生疏人接幼儿时细心了解状况，在

14、家长允许的状况下方可同意幼儿跟随离园。老师离园时检查教室各个角落是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，发觉后即时处理。四）家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原那么，提高老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、家园联系册、校讯通等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。2、按时更换家幼园地内容，让家长了解本班教学，不断向家长供应新的温馨提示。3、鼓舞家长踊跃参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。4、做好来园和离园时接送工作。三、班级管理与分工本班次学期有三位老师（王老师、杨老师

15、、张老师），其中，杨老师和张老师两人轮番做配班、保育员工作（一周一换），每周的早班老师同保育员一起入园，并协作做好各环节工作。1、早班老师7：20入园后，端碗、提水、开窗通风，准备好手的消毒水盆，并做好班级、环境及厕所的消毒工作，准备接园（老师以亲切、温顺的看法接待每一位家长和幼儿，并主动与家长和幼儿打招呼）。2、晚班7：40入园后送桶，并组织幼儿进展晨间活动。8：05早班组织幼儿出操（晚班跟在幼儿队伍后而协作早班老师带操）。3,早操后，早班组织幼儿做好餐前准备工作，晚班端饭，晚班端完饭后到教研室准备教具，早班组织幼儿进餐，餐后做好幼儿签到工作。4、晚班8：50接班进展教学，早班老师做好餐后的

16、卫生工作（包括班级、环境和厕所卫生），9：20晚班下班。5,11：50晚班提水接班，早班11：55下班送桶，并做好交接工作，晚班看护幼儿午睡，准备教具、写教案，并按时清洗毛巾、水杯。6、晚班2：40上班端碗、端午点并组织幼儿吃午点，早班整理床铺，并为幼儿梳头、整理着装，吃完午点后晚班准备上课，晚班做好午点后的清洁工作（包括班级、环境及厕所卫生），到教研室写教案、准备教具。7、晚班4：40提饭，早班做好餐前准备工作，共同组织幼儿进餐，餐后早班做好清洁卫生工作，准备接待家长，并刚好与家长沟通沟通幼儿在园的状况；晚班送桶，并组织幼儿进展离园活动。8、大局部幼儿接完后，早班清洗保温桶，并清扫班级、环境

17、及厕所垃圾（包括倒垃圾），6：10下班；晚班等幼儿接的少于三人后拖地（包括班级、环境及厕所地面），直到幼儿接完后，关好窗户，断开电源，方可离园。小班秋季学期班务准备篇3一、状况分析：本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生硫，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比拟紧要，如：等依拳性特殊强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教化，此时此刻初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在老师的耐性劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受上幼儿园的快乐,使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不

18、一样，It1.于此时此刻都是独生子女，父母爷爷奶奶特殊珍宝，因此大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以H我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们视察发觉以下几个方面的问题：I、生活H理实力虽有所提高，但依匏性强，普遍表现为会H己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且宠爱边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“闩我中心的通病在这个假期过后表现突出。时时表现为不愿与别人共享玩具、一不满足就大闹等。个别幼儿没有运用礼貌用语的习惯，不会主动问好。4、语言实力开展不平衡。有些幼儿能较清晰

19、地进展语言表达，有些幼儿不能静谧地听成人和同伴讲话，爱插嘴；局部实力弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。因此在本学期老师要以常规习惯养成为主，有目的，有准备，有步骤地进展指导教化：(1)留意幼儿良好行为习惯的造就，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习运用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。(3)进展H理实力的造就，学习闩己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓舞幼儿交往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面开展。二、教化总目标：1、促进幼儿身体正常发育和技能的

20、协调开展，增加体质，造就良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、开展幼儿正确运用感官和语言交往的实力，增进其对环境的相识，造就有益的爱好和动手实力，开展智力。3,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，造就恳切、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目标：（一）安康1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，保持良好地心情。2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会

21、将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮助下，有生活1彳理的愿望，学习整理口常用品。4、相识五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的疼惜方法，并对身体各局部产生爱好。5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习效仿操，拍手操。（二）语言1、情愿与老师、同伴进展交谈，感受用语言进展沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能静谧地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。3、能用简洁的句子回答下列问题，表达自己的意思。4、初步驾驭看图书的根本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。5、听懂并学说平凡话，精确学会发音

22、难度较大的和简洁混淆的语音。（三）社会1、乐意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。2、相识自己，知道自己是个中国人，情愿与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。3,了解幼儿园一日生活中最根本的规那么，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在老师的提示下遵守常规。4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。5、宠爱老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参与节日活动。（四）科学1、相识幼儿园环境，相识常见的交通工具和生活用品，相识自己身上的五官及用途。2、视察几种常见的动植物，驾驭其名称、显著特征，感受冬季的特征。3,区分1和许多；多、

23、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比拟4、相识几种最简洁的几何图形，在老师的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位（五）艺术1、乐意用声音，动作表达H己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能快乐、H山地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己宠爱的物体，画大画满。四、七种教化手段和具体措施的落实1、体育活动踊跃开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、快乐的心情，保证2小时的户外活动，用游戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，依据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、密度，合理支配活动量，并让幼

24、儿学会自我疼惜，不推人、不撞人，留意对运动实力差的幼儿赐予帮助、指导。帮助幼儿克制困难，增加信念，并自制一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿缔造活动供应物质保证，提高孩子运动的爱好。2、视察依据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的新颍心、求知欲，造就幼儿的视察实力，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种视察活动，如种子的生长变更过程，蔬菜水果的外形特点以及一些常见的自然现象。在视察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过闲逛、郊游等集体活动，引导幼儿视察与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的学问面。3、作业设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，依据幼儿的年龄特点，通过宜观、

25、形象、具体的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来相识事物，将幼儿操作、探讨、提问渗透在教学环节中，以主题为中心，提高孩子主动学习的实力，逐步建构孩子的学问，留意孩子学习的过程和实力的造就。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等,从而优化教化组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要留意造就孩子良好的学习习惯，如谨慎倾听，正确的坐姿,说话先举手，用喷亮的声音回答下列问题等，鼓舞幼儿大胆回答下列问题，表达H己的看法和见解。同时对个别实力差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高。4、劳动懂得劳动最荣耀，通过日常生活

26、的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验快乐，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。5、消遣有准备有目的地组织幼儿进展消遣活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假口组织相应的活动,使幼儿感受消遣带来的快乐。6、游戏有准备地开展各类游戏活动，结合区域内容，准备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，刚好更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿

27、保持快乐轻松的心情，能H山地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。老师以角色的身份参与游戏,共同探讨丰富游戏的主题，提高孩子的生活经验，使之在摆布、玩耍中学会扮演角色,体验游戏带来的乐趣，从而开展他们的语言、交往、动手等多方面的实力，造就良好的道德品质，对个别不合群的幼儿那么要踊跃引导，激发其对游戏活动的爱好，使他们慢慢参与到集体活动中来。7,日常生活组织好幼儿的一口生活常规，形成固定地习惯，帮助孩子知道和了解一些生活中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习惯和独立生活实力的造就，通过口常练习、评比活动，进一步加以稳固，增加幼儿的自我效劳实力。在实际生活中还要留意幼儿的个体差异，通过多关怀、多帮助、

28、多督促的方法，使不同水平的幼儿实力得到提高。五、环境创设在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，依据季节的变更及主题内容的更改，刚好丰富教室墙面的内容，发挥环境教化的功能，努力创设漂亮、形象、管用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐同等的班级气氛。多关怀幼儿，常常与他们谈心、沟通，了解他们的须要、愿望，用鼓舞、赞扬的方法来激发幼儿的踊跃性、

29、上进心，使幼儿宠爱幼儿园这个大家庭。六、家长工作通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式,与家长保持密切联系，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长传播幼儿园及班级的教化教学准备，鼓舞幼儿、家长踊跃参与园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地,刚好向家长介绍教学准备，最新的幼教动态、小常识等,并进展家访，具体了解幼儿在家状况，帮助家长形成正确的教化观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的开展。小班秋季学期班务准备篇4一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已检定，个别孩子还有哭泣行为，心情不

30、大稔定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能踊跃参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了必需的常规。上课时，能静谧坐下来，举手回答下列问题，踊跃动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。二、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面造就幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成必需的集体观念。并教化幼儿敬重长辈,在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自

31、己独立穿脱衣服、登衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在口常中，要求幼儿用平凡话与老师、同伴沟通,说话完整，造就幼儿的口语表达实力。丰富缔造游戏内容，组织幼儿进展各种缔造游戏。利用闲逛，游戏的时间，启发幼儿视察四周的变更，开展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进展游戏，造就幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，每天进展必需量的运动，以开展体质。依据天气变更，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午

32、餐习惯。日常中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要疼惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，缔造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬鼓舞，以到达教化的效果。三、家园联系家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。1、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。2、利用下班时间家访，刚好反应幼儿在家状况四、各项常规教化礼貌常规1、引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见在幼儿园与小

33、挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后静谧阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，静谧就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并

34、拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿踊跃动脑，举手回答下列问题的习惯。5、课间游戏常规教化幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，疼惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、疼惜公物常规教化幼儿疼惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的根底上，慢慢稳固，提高加深幼儿的各种生活Fj理实力和行为习惯的造就，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一口生活学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿

35、在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。五、本学期将接受的具体措施首先在新学期里使孩子能快乐地来园并保持良好的心情。建立必需的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步提高常规造就的要求。老师的要求要相同，造就中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如造就洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时造就幼儿的自理实力，造就自理实力要留意按部就班，蜴予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，造就幼儿情愿学，情愿做的自信念。小班秋季学期班务准备篇5新的一学期起先了，我们乂迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优

36、先为原那么，让入园的幼儿感到华蜜、快乐安康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，造就幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种实力，本学期我们将在纲要精神和园务准备的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作准备：一、幼儿根本状况分析：本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，宠爱H由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往

37、技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比拟稳定，在新颖感过后，出现了紧要的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心同德，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。二、主要工作措施（一）老师主动学习，提高专业素养1.依据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，同等合作，为人师表“十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，踊跃参与上级开展的“时代、责任、缔造”主题教化活动以及以师生和谐共成长”的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，踊跃主

38、动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。2 .加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园教化指导纲要及纲樱解读，不断更新教化理念;再对幼儿园班级管理一书进展学习。谨慎学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的开展特点,市点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教化教学活动。3 .除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的须要有目的的选择学习内容进展学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。（二）做好幼儿一日常规及习惯的

39、造就由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教化，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的时机。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯，收获人生”这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作那么，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，刚好的赐予有效的指导。1.加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规那么，并对幼儿严格

40、要求，使幼儿形成I觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将进展重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进展引导，尽早地让他们走上正轨。2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进展生活实力的造就，我们将依据“幼儿日常行为标准”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式，让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮助幼儿形成良好的习惯。6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。（七）平安工作。1 .平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警觉，常常要相互提示,不松懈，发觉隐患刚好汇报

41、。2 .对幼儿进展平安教化，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以口常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的根本实力。3 .分析每日活动，找出简洁出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发觉问题刚好制止和处理。（八）建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1 .家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初刚好召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放口我们将接受集中开放的形式，欢送家长

42、参与我们的活动，了解幼儿的开展状况，以便有针对性地引导幼儿。2 .充分利用传播栏。我们将选择一些家长关怀的问题登载出来，让家长了解科学育儿，学:问和家庭教化经验，发挥传播栏的作用。3 .做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作教化好幼儿。4 .依据班级的主题活动，邀请家长来班级参与活动，我们将在十月一开展“宝宝动手实力的展示”活动，元旦节开展亲子游戏”活动。5 .依据主题活动的须要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的变更，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地H我完善，努力工作。坚信在园长的领导下、同行老师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作必需会很精彩的，我们将和每一位得意的小天使，快乐、顺当的度过我们小班的第一个学期。小班秋季学期班务准备