浅谈流行音乐对大学生的影响分析研究 音乐教学专业.docx

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1、开题报告选题浅谈流行音乐对大学生的影响本选题的意义及国内外发展状况：高校大学生的培养离不开各方面的协调配合,流行音乐作为一种喜闻乐见的娱乐方式.质若时代的发展已经承载起艺术文化的传播重任。流行音乐的属性特征带来的影响效应对大学生的影响不容忽视,我们应当正确认识流行音乐的带来的影响，从而进一步对流行音乐的价值进行评估。现代社会节奏紧张压力加大,为缓解人们的生活压力，一些娱乐方式也相应而生。流行音乐是顺应时代的产物,是多年文化和艺术的结晶。流行音乐作为艺术的符号.将其娱乐特性融入到每个人的日常生活中，是相对廉价易得的娱乐方式.大学生是社会的生力军，是年轻和活力的象征.他们也是流行音乐的主要受众之一

2、。流行音乐与大学生的关系也一直备受瞩目。目前有关流行音乐方面的刊物和资料已有不少，已经出版的有关中国当代流行音乐发展、记录、呈现流行音乐发展史料特点的成果有：汉唐文化公司组织撰写的十年中国流行音乐纪事,金兆钧著光天化日下的流行亲历中国当代流行音乐20年,付林编著的中国当代流行音乐2()年等几部专著。在金兆钧的光天化日下的流行亲历中国当代流行音乐20年一书中,作者以中国当代流行音乐发展的亲历者、策划者、重要乐评人的身份优势,对中国当代流行音乐的发展进行了富有特色的、史论相结合的写作。他用了近两年的时间，对流行音乐圈子里的词曲作家、制作人、乐手、歌手做了大量的采访，拥有几百个小时的录音资料.和光天

3、化日下的流行亲历中国当代流行音乐20年一书相似，流行音乐圈中的作曲家付林也以一名中国当代流行音乐发展中的重要亲历者、参与者身份编著了中国流行音20年一书。该书以年代更替为序.以大事记的形式，对中国当代流行音乐发展的脉络.在一定程度上进行了检理。该书与上述两部著作，在史料上可以互为补充。值得一提的是，这部著作不仅对中国当代流行音乐的发展迸行了线性描述，更为难得的是.该书每一个章节都专设一节，简单介绍当时流行音乐发展所处的社会文化大背景，并且每一章也设有“小结二浅谈流行音乐对大学生的影响摘要现代社会节奏紧张压力加大,为缓解人们的生活压力，一些娱乐方式也相应而生。流行音乐是顺应时代的产物，是多年文化

4、和艺术的结晶。大学生是社会的生力军，是年轻和活力的象征，他们也是流行音乐的主要受众之一。流行音乐与大学生的关系也一直备受瞩目。流行音乐作为一种具有鲜明时代特征和文化特征的音乐形式，其自身的特点也令人深思。音乐作为艺术文化的一脉，它带来的影响是我们所无法估计的。同时.流行音乐作为一个音乐艺术分支，以其独特的魅力吸引着当下的年轻人。关键词：流行音乐；大学生；艺术文化Inf1.uenceofpopmusiconCo1.1.egeStudentsAbstractTherhyihnofmodemsocia1.tensionpressureincrease,toa1.1.eviatepeop1.esIit

5、epreisure,someCnicrtainmcn1.a1.socnsxucntia1.Popmusicisconformtotheproduct,istheCrjsta1.1.izationofyearsofcu1.tureandart.Co1.1.egestudentsarcsocia1.force,isasymbo1.ofyouthandvita1.ity,theyarea1.sooneofthemainaudienceofPoPmusic.Re1.ationshipbetweenpopmusicandco1.1.egestudentshavebeenatt11ctcdmuchatte

6、ntion.Popmusicasakindofdistinctivecharacteristicsofthetimesandcu1.tura1.characteristicsofmusica1.forms,itsowncharacteristicsa1.sothought-provoking.Musicasartandcu1.tureofthenetwork,itbringstheinf1.uenceiswhatwccantestimatethe.Atthesametime,popmusicasabranchofart.withitsUniquCcharmtoattractayoungman.

7、Thewindwiththepopmusicarcconstant1.ychanging,and1.ovenove1.,bo1.dandunrestrained,stimu1.atestudentsforpopmusicemotionwithdistinct.Sn1001.h.thenewme1.odywithanaira1.mostOfidioCy.11eimpactofthesepopmusiconco1.1.egestudentsdeep1.etpeop1.espeech1.ess.KeyWordx:POPmusic;co1.1.egestudents;artcu1.ture前言1流行音

8、乐的概念与特征2I流行音乐的概念21.2流行音乐的特征3121大众化，带有非主流意识倾向31.2.2 流行性和娱乐性31.2.3 时代性和新奇性3124商业性41.2.5 参与性42当代大学生喜爱流行音乐的原因52.1 流行音乐的新奇性吸引了大学生622流行音乐的艺术特色符合大学生的审美需求62.3 流行音乐的娱乐性满足大学生追求时尚的欲望724流行音乐传播手段的科技性适合大学生的心理需求83流行音乐对大学生的影响83.1 积极方面的影响93.2 消极方面的影响94如何处理好流行音乐与大学生关系的思考114.1 培养学生良好的音乐审美观124.2 尊重并引导大学生对流行音乐的选择124.3 加

9、强对不良流行音乐的管制135结束语14参考文献15致谢错误!未定义书签。,Z,-三刖百现代社会节奏紧张压力加大，为缓解人们的生活压力，一些娱乐方式也相应而生。流行音乐是顺应时代的产物，是多年文化和艺术的结晶。流行音乐作为艺术的符号，将其娱乐特性法人到每个人的日常生活中，是相对廉价易得的娱乐方式。大学生是社会的生力军.是年轻和活力的象征，他们也是流行音乐的主要受众之一。流行音乐与大学生的关系也一直备受瞩目。1流行音乐的概念与特征1.1 流行音乐的概念流行音乐作为广为大众喜爱的一种音乐形式，其内涵和外延定却不十分明硬。流行音乐这一概念被广泛使用和传播，然而它的界定却并不是一成不变，在不停的时代背景

10、下，他被赋予着不同的形式和含义。追溯历史.流行音乐一词最早出见于十九世纪的报纸。十九世纪初音乐艺术逐渐在宗教和封建的束缚下解放出来，丰富了当时人们的日常生活。然而不同的国家不同的地区赋予了音乐不同的特色，不同的音乐形式也开始逐渐演化.流行音乐也走进了人们的视野。在不同的和时代背景下,我们往往对流行音乐的概念解稀也不同。20世纪初的美国风行一种融合了多种民族特色的音乐，这种音乐最初起源于非洲，他就是我们所说的居士乐.随后这种音乐逐渐扩展到其他国家。一些像爵士乐一样拥有广泛大众的音乐被认为是流行音乐。美国的艺术批评家题注POPmUSic,从此这个称谓被世界广为音乐。这种认知一直持续到了20世纪五十

11、年代。由于各种音乐之间相互借鉴和引用，各种音乐之间的界限也不是十分的明第.而且各种音乐的演变随着当时时代的特点不断地变化，这也就造成了我们对于流行音乐概念的界定不能十分明确。在我国流行音乐概念的争论也一直持续，目前.被大家广为接受几种说法有：通俗的音乐就是流行音乐.这种说法主要是从音乐本身的特点出发，内容通俗、短小精悍、内容真挚。广为大众接受的，有广泛群众基础的就是流行音乐.这种说法是从音乐的传播人群出发的。流行音乐有独特的亲民性，它的传播人群很广。在夜总会，酒吧播放的音乐就是流行音乐。显然这种说法的出发点是音乐的传播地点“的确,在夜总会和酒吧等消遣娱乐的地方多见流行音乐.但是这几种说法并不能

12、完全概括流行音乐的概念从以上来看，我们对流行音乐的定义主要基于其音乐本身的特点，其传播的人群和传播的地点。由此可见流行音乐与时代文化背景有着不可言喻的关联。1.2 流行音乐的特征流行音乐作为一种大众文化,我们却很难给其一个明确定义,这主要是因为我们在总结流行音乐特点的时候是一流行音乐的特征出发的。流行音乐作为一种具有鲜明时代特征和文化特征的音乐形式.其自身的特点也令人深思，121大众化，带有非主流意识倾向流行音乐是一种给面向大众的音乐，具有广泛的群众基础。它在很大程度上反映了人类意识形态的走向。流行音乐不仅是一种文化的载体，还是反主流意识形态的映射。流行音乐在很大程度上刺激人类的感官，强调娱乐

13、和游戏性.弱化了政治等功能，流行音乐主要是从个体出发，更大的满足了人们情感需求的产物122流行性和娱乐性流行音乐广泛的服务于娱乐圈，其取材也偏向于日常化,例如爱情，亲情，友情，人伦等.也有少数反应战争和政治等严肃题材。由此可见，流行音乐作为大众文化使向于满足其娱乐性和消遣性。尽管在一定程度上我们不能说流行的音乐就是流行音乐，但是流行音乐高度契合人类某种心理的特点使得流行已经成为其不可或缺的特点。1.2.3 时代性和新奇性流行音乐起源于非洲，但其概念却在不断改变和补充，主要是因为流行音乐并不是一成不变的一种音乐，它包含当代鲜明的时代特征和文化特征，满足人们当时的心里需求,只有不断.推陈出新“才能

14、抓住大众的眼球。十九世纪末二十世纪初流行起来的爵士乐，是有非洲黑人在辛苦的劳作中喊号子逐渐演变而成的产物.他们长期在白人的压迫下情感不能表达，内心急需宣泄，于是他们创造了一种白人听不懂的号子和歆曲相互传递内心和交流情感.后来爵士乐逐渐发展成型.这种音乐体裁一度表现但是黑人的生活状况.1.2.4 商业性随着流行音乐的广泛传播.它的市场越来越广阔。由此.流行音乐逐渐催化生了一种商业文化。现在越来越多的歌唱比赛、选秀节目出现在公众的视野，剌激了消费者的消费.许多人为了支持自己喜爱的歌手买专辑、送礼物、参加演唱会，同样促进了音乐响商业化的发展。不仅仅是一些专业的歌手参与其中，其他行业的人争相.分一杯3

15、T。我们听到过一种调侃的说法“演而优则唱、一些演员在成名之后转而登台唱歌、出专辑.在积攒人气的同时也剌激了粉丝的消费。个人家庭社会的娱乐逐渐与流行音乐相接，作为被大众接受的娱乐文化艺术形式，它具有广泛的消费人群.这就意味着流行音乐具有不可相比的广阔市场。125参与性流行音乐作为一种拥有大众基础的娱乐方式，它更大的特点是能够让每个人都参与其中.而不仅仅只是欣赏。和古典音乐等相比，流行音乐的表演和创作不只是局限在受过专门教育的人，普通没有接触过专业知识的人也可以用流行音乐来表达自己内心的情感。很多选秀节目都是为普通人提供表演机会，例如星光大道就是专门为草根百姓而设，他发掘了很多有才华的老百姓，能让

16、各行各业的人都能参与其中。2当代大学生喜爱流行音乐的原因音乐作为艺术文化的一脉.它带来的影响是我们所无法估计的。同时，流行音乐作为一个音乐艺术分支,以其独特的魅力吸引着当下的年轻人，音乐和青春的碰撞显得格外的绚丽动人，大学生迈入高等教育的学堂，恰是张扬个性和思想放飞的时候。他们追求的不仅仅是文化的教育.还有思想的洗礼。古板教条的教育方式显然不为大学生所接受，他们时刻准备接受新的事物。流行音乐涵括的思想知识.无疑不成了一种新的文化传播方式2.1 流行音乐的新奇性吸引了大学生新奇的事物往往未能让人产生好奇。人们也更喜欢接触新鲜的事物。流行音乐鲜明的时代特征和文化特征使得流行音乐容纳各种各样的新事物

17、，极大地满足大学生猎奇的心理。大学生在接受了传统教育之后进入高等学府，从传统的教学中迈进一个更开放更多元的课堂，他们首先面临的是一个与以往不同的新鲜的环境。新鲜事物的出现最能吸引他们的目光。流行音乐在多年的发展演变中无不遵循一个规律，那就是与当代社会意识形态同步发展。它强大的发展和包容能力无不将各种文化包含其中，其开拓性和包容性赋予本身新鲜的生命力。流行音乐的新奇性契合大学生喜欢接触新事物的心理.满足大学生对于创新的需求，所以对大学生有很强的吸引力。流行音乐不仅仅是艺术文化的象征，更代表当代社会文化思想发展的映射。随着多元、包容、开放的社会发展，大学生的眼光趋于多元化，口味也越来越挑剔。流行音

18、乐与时俱进,逐渐发展出想韩流”日风”“欧美风”等具有民族特色的分支，更有音乐与影视剧结合、音乐与文学作品相结合等创新的艺术作品，极大满足了大学生的感观需求。试想.在一个人最张扬的年纪里，从各种传媒涌现出来的新奇多样的音乐文化怎么能不受欢迎。2.2 流行音乐的艺术特色符合大学生的审美需求流行音乐发展至今.不断地融合各个时代的特征,已经成为反应大众审美的意识形态。大众所接受的事物无不迎合当代大众思想文化.大学生经过多年文化教育的熏陶以及对艺术文化的追求，其对艺术的鉴赏能力有一定的基础。流行音乐丰富多变且具有深刻内涵饱含丰富情感的特点与大学生的审美情趣相呼应.剌激大学生的审美需求。流行音乐的美是有其

19、基咄的，就拿起其旋律来说，流行音乐或细赋或粗犷、或温和或激烈.让人伤感让人喜悦让人感慨让人沉醉。流行音乐的音符将作曲家的情感传递给大众.这不仅仅是文化的传播，更是精神的洗礼。高山的伟岸，泉水的活泼，山林的沉静，细雨的朦胧，音乐的旋律将人置身于一副美丽的画作中。流行音乐的艺术特色也体现在辞藻的美。流行歌曲与诗歆的结合无意不是对传统文化的一种冲击。现代流行歌曲蜀绣的歌词中几乎每一句都有出处，这种将音乐和传统文化相结合的方式产生了一种新的艺术形式。优雅的歌词搭配有没得旋律，将语义性渗透到征收歌曲中，打破了纯音乐的模糊性和不弱定性。更有流行音乐与中国传统戏曲相结合的例子，现代语言与传统戏词的结合，中国

20、乐器与西方乐器的碰撞赋予了流行音乐不同的美感。当代的青年人作为时代发展的领导者更倾向于接受新的事物,他们往往对传统的戏曲缺乏一定的耐心和兴趣。将传统文化与流行音乐相结合的传播方式诗人耳目一新，虽不能作为传统文化的传播方式，但究其娱乐性而言.更让人容易接受,也更能让现代的大学生体会到传统文化的美。另一方面而言.只有优秀的音乐而没有一双慢的聆听的耳朵也是没有用的。大学生的接受着来自国家的高等教育，其接触到的资源相当广国,他们的眼光也相当开阔挑剔。大学生对于音乐的选择也是相当具有代表性的，他们更愿意接受包含具有新奇且附有一定内涵的音乐艺术。这就和流行音乐的新奇性和时代特征相得益彰。2.3 流行音乐的

21、娱乐性满足大学生追求时尚的欲望流行音乐的取材较常见，多见于对感情的抒发，也有少数涉及社会政治话题。但是不论哪种题材的流行音乐都与人们贴合紧密，这种并不严肃的题材在很大程度上让人感到身心放松。相比之下.相对较严希的爱国歌曲和古典音乐并不适用于在日常娱乐生活中。流行音乐的娱乐性决定了它广泛的传播范围。人们往往在工作或学习之后需要一定的娱乐活动去放松自己的身心，唱或听流行音乐成了一种简单易得的娱乐方式.在公交车上、地铁上，常见下班的人戴上耳机放松小憩；周末的晚上，多见年轻人结伴到酒吧或KTV享受工作之余的轻松。大学生是社会发展的生力军，肩负若国家振兴的巨大责任。他们一方面面临若艰苦的学业.一方面要面

22、临即将踏入社会的难题.压力也相应而生。流行音乐作为一种简单廉价的娱乐方式深受大学生的喜爱。在学习之余的聚会中，流行音乐无疑是行之有效的用来活跃气氛的调剂品。2.4 流行音乐传播手段的科技性适合大学生的心理需求流行音乐与时代接轨的一个重要方面是传播方式的改变。以往人们想要听喜欢的歌手和音乐家表演的音乐智能到专门的剧院或者个人演奏会。如今，众多科技产品的出现给现在的音乐传播扩大了柔道。从最初没有影像的球带、唱片、广播到有影像的电视、卡拉0K、CD、MTV,到手机、电脑等高科技的发明成果，极大的推动了流行音乐的推广。大学生作为新一代的科技领军者也在追求高速便捷的娱乐方式，一些传统的娱乐方式逐渐消失也

23、恰恰印证了这一点。流行音乐传播方式的科技化让大学生收益颇广。3流行音乐对大学生的影响流行音乐在贮备被人们认可并广为流传的过程中，已经成为打日常生活中不可分割的一部分。在青睐流行音乐的青年人中.最主要的人群就是大学生。流行音乐以其独特的魅力带来的无可估量的影响。我们在评价流行音乐带来的影响时，应该站在客观的角度，以弓I导大学生对流行音乐的选择。3.1 积极方面的影响流行音乐是时代选择的产物.反映了社会的方方面面，是为大学生提供结束社会踏入社会的柒道。流行音乐展为简单廉价的娱乐方式，是调节大学生生活学习节奏的调节剂，能够在一天让他们在学习之余放松身心、调节情绪、消除疲劳。流行音乐取材贴近生活.语言

24、简洁，形式丰富多彩，节奏多变，学生在接触流行音乐的时候很容易被它的特性吸弓I,从而激起情感上的共鸣。流行音乐取材的将生活化和艺术感结合的特点决定了音乐本身情感的多样性，当代流行音乐中占主流的还数抒情音乐，这种音乐能够是大学生产生亲切感.从而引起感情上的共鸣。喜欢流行音乐的群体分布广泛，受年龄、职业和地域的局限，所以流行音乐为大学生提供了一个交流的平台.有助于他们建立良好的人际关系，形成乐观向上的人生态度。流行音乐与古典音乐等相比较通俗易懂.就算不认识乐谱.没有接受过演唱技巧也能参与流行歌曲的演唱.这种人人都能参与的娱乐方式能促进人与人之间的感情交流，同时也有助于大学生增进音乐素养。3.2 消极

25、方面的影响流行音乐也是一把双刃剑，我们在认识到流行音乐具有积极影响的同时，还应该站在客观的立场去评判流行音乐带来的消极影响。流行音乐的出现和创作本身是“善意.的.但是任何事物的存在和发展都不是独立的,一些外界客观因素的影响会影响它的本质。由于创作人员的素质良莠不齐，致使一些流行音乐作品的水平有很大的差异。流行音乐的市场很大，作品创作量多.这就可能出现一些雷同的歌曲。这些内容千篇一律的作品没有新意，长期听这种音乐也会限制大学生的想象力和限创造力。还有一些作品内容苍白，用词相俗.一味追求标新立异而忽视作品本身的内涵，这中流行音乐会影响大学生社会价值观的建立，造成思想上的引导误差。另外.一些流行音乐

26、的成功势必会带起创作者的走红，一些学生思想稚嫩社会经验不足，会导致盲目的追星行为。由于流行音乐歌手本身的素质参差不齐，不能起到良好的低头作用，所以大学生很可能会因为个人的盲目崇拜而做出一些偏激的行为.不利于大学生的素质培养。有一些流行音乐过分夸大社会现实，引导听众对金钱和暴力盲目崇拜，对传统文化进行外界扭曲，造成的恶劣社会影响。4如何处理好流行音乐与大学生关系的思考流行音乐与大学生的学习生活进行贴合，已经成为不可替代的娱乐方式。虽然流行音乐在创作中有一定的缺陷，但是流行音乐作为文化和艺术的承载体，它的价值不能单靠个人感官而衡量所以尽快平衡流行音乐和大学生的关系已经成为迫在眉度的问题。4.1 培

27、养学生良好的音乐审美观音乐是艺术和文化的化身，所以.要想大学生正确客观的对流行音乐进行定位.就必须培养大学生对音乐的审美观。音乐美学的教育在素质教育中有着特殊的重要功能.培养学生的审美观能够纠正学生对于流行音乐的盲目追捧和过分崇拜,并且让大学生能够对流行音乐做出正确的选择流行音乐。学生审美观价值的建立取决于周围和环境、受到的教育水平和自身主题的心里因素“学生对于音乐的认识不应该仅仅局限在它的曲调和歌词是否受自己的喜欢，而是应该更深层的体会歌曲背后的含义。当我们在听蜀绣的时候.歌词中通过一个成都绣娘的视角.表现出男女的感情痴缠，这种认识只是一种浅显的理解，真正对这首歆审美过程应该是从歌词中的一词

28、一句体会中华语言文化的博大精深，以及对国家蜀绣文化的宣传和发扬。在这种审美过程中，听众通过对语言文化的细腻理解以及对于国家文化的理解和热爱才能体会到歌曲背后的价值。音乐能够生动的表现出人们内心的情感，将场景生动的表现出来。音乐作为灵魂的吟唱者.更容易表达情感,更直接进入人的情感世界.深深地打动欣赏着的心灵.潜移默化地陶冶者人们的情操。音乐是一种艺术文化的表达，所以在培养大学生对于音乐的鉴赏能力有利于培养大学与生自身的审美能力。4.2 尊重并引导大学生对流行音乐的选择流行音乐在20世纪20年代末在上海进行.作为大众艺术的范唠.同样也与当代的大众艺术有共同的发展模式.当时的流行音乐实际上大多是流行

29、歌曲，纯器乐作品比较少、流行音乐的历史与风格此时随着时代的发展，社会格局逐渐打开，更多形式的文化和艺术窜入中国.人们的思想也逐渐开放、需求呈现多样化,针对不同的群体和不同的个人喜好.流行音乐的发展也呈现多样化，从创作手法、演唱方式、歌曲风格、歌词选材上都呈现出地域化和风格化，这种不同与文化背景地域特色还有个人因素相关联。在这种情况下,我们不能限制大学生对不同音乐文化的需求。流行音乐作为一种时代发展的文学现象，是一个国家文化艺术发展的间接体现C在这种情况下，限制个人对流行音乐的选择是对国家思想和文化的限制，不利于社会环境向多元化迈进“关于大学生对于流行音乐的选择，我们应该尊重,并加以适当的引导而

30、不是强行干预。出于对文化多样化的需求，在引导大学生对流行音乐的选择时应该了解大学生对于大学生的偏好，并且引导到学生理解不同的音乐文化。一些看似简单的活泼的音乐其实也能给学生带来情绪和思想上的放松，有助于打开学生的思维。有一些学生偏好对感情生活进行抒发的歌曲.学校应该加以引导，让学生远禽消极灰暗的思想.选择一些适合大学生年龄特点和身心特点的音乐推荐给学生，引导学生选择一些具有思想深度附有艺术特色的音乐。新闻媒体的在流行音乐应该对大学生的选择做出正确的舆论导向。4.3 加强对不良流行音乐的管制流行音乐作为一种文化现象.以其通俗性、娱乐性为人们所接受.正式因为它本身的特性限制，流行音乐的距离高层次的

31、审美还有一定的距离。流行音乐的出现催生新的商业产业链.不可避免的.流行音乐逐渐走向商业化.甚至逐步被商业控制。流行音乐的商业化也造成了音乐本身充斥世俗化，创作水准大大下降。这就要求在流行音乐的传播中对一些流行音乐进行控制.不能使一些粗制滥造的音乐混杂其中。一些歌手和创作者被金钱吸引，作品沦为创造财富的流水线商品，在借追捧者造势,故意恶意抬高身价。世俗化、功利化的流行音乐容易引起大学生思想价值的偏差，不利于大学生审美价值观的建立。因此.学校和社会应该对市面上商品化的不良流行音乐进行管制和打压，为大学生营造良好的休闲娱乐冗围。抵制流行音乐应该从以下几个方面入手：清化学生周边环境.培养大学生对流行音

32、乐的鉴赏能力.不能一味的打压学生对流行音乐的喜好，要引导学生建立音乐审美价值观。加强对流行音乐的传播控制能力。随着科技的发展.影音设备和网络的出现为信息的传播提供了方便快捷的途径。对媒体舆论加以控制，打压不良流行音乐的发展的传播，对制作不良流行音乐的人加以管制。培养大学生的审美价值观，提高大学生的个人素质,做到鼓励大学生克己自律.抵制不良音乐的传播。5结束语高校大学生的培养离不开各方面的协调配合.流行音乐作为一种喜闻乐见的娱乐方式，随着时代的发展已经承载起艺术文化的传播重任。流行音乐的属性特征带来的影响效应对大学生的影响不容忽视。我们应当正需认识流行音乐的带来的影响，从而进一步对流行音乐的价值

33、进行评估,1李华东.胡玲玲.13陆玉林.4白丽萍.5王思琦一程海艳.7冯明洋.参考文献欣赏音乐对大学生心理健康和个性2?造的正面影响U)楚棚师范学院学报.2007(08)青年流行文化产生的社会学思考U1.浙江青年专修学院学报.2003(03)什么是有少年流行文化”UJ.中国青年研究.2003(02)对中国通俗音乐当代走向的思索J乐府新声(沈阳音乐学院学报.2000(00中国当代流行音乐文化功能研究J.中国音乐学.2007(02)网络歌曲对青少年综合素质的影响U1.文教资料.2006(15)浩歌声里请长埃.一桂林抗战音乐运动迷论J中国音乐学.2002(02)8杨越.西班牙风格的动感音乐和激情舞蹈

34、U1.北京舞蹈学院学报.2003(ZI)9李西林.唐朝三代帝王对盛唐音乐繁荣的贡献与历史局限！JJ交晌.西安音乐学院学报.2003(02)10蔡际洲.音乐论文的分类考察音乐论文写作研究之二U1.星海音乐学院学报.2003(03)11赵勇.高师专科音乐舞蹈专业的发展及教学改革思考J康定民族师范高等专科学校学报.2003(S1.)12黄旭东.释文所用资料必须精确可靠中国大百科全书“音乐分整编校失误老朋U,人民音乐.2004(06)13胡小满.音乐学”一请勿张冠李戴J1.人民音乐.2004(07)(14李立.音乐和界蹈的艺术符号学关系UJ.云岭歌声.2004M)15郑琳,陈群.试论魏晋南北的时期女性音乐歌舞的盛行1.J江西社会科学.2005(06)16郑建苍.原始音乐中的巫性U1.长春师范学院学报.2005(0)