大学生成长报告1500字 学校发展报告.docx

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1、高校生成长报告1500字学校发展报告沙家湾小学关于学校深度开展状况的报告一、学校根本状况沙家湾小学创立于1939年。11019年改制为一所村级六年制小学。学校占地面积4500平米，地处会宁县城以南25公里处，地域偏僻，信息闭塞，文化落后，纯属少数民族。生源辐射大寺、三合、沙湾三个行政村。在校学生214人，其中女93人。学龄儿童入学率为10）,其中小学高级老师人），未评3人（女），代课老师11018年我校被列为学校，投资18万元，极大的改善了办学条件。近年来在社会各界的共同关怀与支持下，又新建教室两间，老师办公室三间，教学困难根本得到解决。2021年以来，上级领导对我校教化教学质量进展了综合评估

2、，上级领导相同认为，学校绿化较好，从校外到校内，绿树成荫。校内布局根本合理，干净干净。学校重视校内文化建立，特地设计制作了学校传播栏、标语栏、警示牌等，以丰富校内文化生活，努力为学生成长效劳。学校师生关系同等和谐，学生之间团结友爱，相互帮助,校长与老师之间关系融洽，踊跃向上。学校领导有良好的作风，老师有良好学校现有教学班I1.O人。学龄儿童101%。学校现有老师2人,小学一级老师4人（女1953人）。7个，15人（女6人（女工程41人，其中女国家贫困地区义务教化工程”的教风，学生有良好的学风。学校以党的教化方针为依托，有明确的办学指导思想和办学目标。学校各部门都有落实规划的具体目标和措施，形成

3、了有效的目标管理体系。学校实行标准完善的校长负责制，校长始终是学校管理的第一贡任人。学校制定和落实了校长、教务主任、班主任、老师等岗位职责：制定和落实了学生学籍、校本教研、校内、校产、财务、档案、教职工考核、平安等管理制度；班额和学生作业量根本符合国家的行关规定。学校领导班子配备根本符合规定，年龄、学历、学科等构造合理；班子成员分工明确，团结协作，作风明主，廉洁自律，业务素养和管理水平得到师生好评。学校严格遵照中小学老师职业道德标准要求每一位老师；老师具有安康的心理素养，与人为善，和谐相处；有良好的公民道德，堪为社会、家长、学生的典范。我校老师有较强的专业技能，每位老师都娴熟驾驭或精通一门以上

4、学科专业，甚至有些老师一专多能、多专多能，老师对所任学科都有较高的见解、分析和运用实力。写教案是我校值得高傲的，我校老师教案整齐，富有特点，内容丰富，教学方法灵敏臼然，教学手段多样。由于我校师资强，课堂教学效果明显，学校留意有效教学，老师留意学生综合、创新实力的造就。每位老师上课都能面对全体，实施有效的分层、分类指导，特殊是对后进生的造就，独具特色。2老师依据学科特点，留意各学科间的学问整合，并时常组织学生开展有效的综合实践活动。老师常常学习新课标，并以课标为依据,灵敏运用教材。学校成立了由校长任组长的平安领导小组。实行校长负责制。W较为健全的平安工作制度，有平安应急预案，常常利用升国旗、早操

5、、放学集会时间进展平安学问教化。学校从未出现重大平安责任事故。建立学校抓、家长抓、社会抓的德育工作网络。少先队工作由少先队辅导员具体负贡，有准备，学校每周一的升旗仪式上，都有少先队国旗下的演讲，演讲资料齐全。学校通过校内传播牌，黑板报，集会等形式，对学生进展良好的行为习惯养成教化，并将德育、养成教化渗透到各学科教学中，德语活动贴近学生生活实际。学校对国家所设课程根本开齐，校本课程主要反映在劳动课。学校还通过远程教化、互联网等丰富校内外课程资源的开发和利用。老师教学看法端正，富有激情。由于我校师资力气雄厚，老师根本功扎实，课堂教学内容精确，教学方法灵敏多样，能引导学生踊跃、主动、合作、探究的学习

6、，根本到达课堂教学的相关要求。学校特殊重视体育工作，坚持做“两操”，内容丰富，保证学生每天熬炼一小时，课外活动丰富多彩。3有落实。“六一”活动学校重视学生身心安康。学校设立了各科教研组，老师全员参与,教研活动有准备、有总结、有实效。2021年赵文智及我校其余局部老师申报的题为推动农村学前教化开展探究”的课题，经白银市教科所正式批及立项；有多位老加分别获国家级、市级论文奖，并在同级刊物发表。学校从校内传播到学期工作准备，都将讲平凡话、写标准字”纳入其中，平常上课中师生坚持讲平凡话、用标准字。学生各学科成果根本到达课程标准要求，学生学业成果稳步提高,在科任老师的努力下，依据“培优补差”准备，学困生

7、比2021-2021村小第88检测中，我校又取得了全县第四、存在的问题、缘由及对策虽然学校已取得很大的成果，但比起“示范学校”的诸多要求我们的努力还相差甚远，主要问题有：1、虽然近几年学校花费财力、物力细心布置了校内，但经风吹日晒，大多设施已破旧，乂因原来条件限制，校内文化建立在我校显得苍白无力。今后，学校会下大力气，发挥集体才智，倾斜财力，努力提升校内文化品位。2、我校建筑布局根本良好，但受地理环境影响，下雨天，校内泥泞，造成环境卫生极差。学校就这一状况，已向生各学科根底学问2021-2021学年度五年级教学质量61名的好成果。4例不断降低，学扎实，在年度全县五年级教化质量检测中，我校取得全

8、县名的好成果:在上级屡次报告，提出将学校主干道硬化,但始终未能实现。为此，学校准备Iii筹资金,准备逐年逐段硬化。3、学生评价机制尚不健全，有待完善，学生综合实践实力较低，特长不显明。为此，学校将完善学生评价机制，实施学生综合评价,多元评价，提高评价促进开展的效能。4、学校办学特色不显明，成果不突出。要在教化教学、科研、管理、队伍建立等方面，首先选准工作目标，探究工作实施的策略与方法，慢慢形成科学有效的方法，取得显著成果，从而形成自己的办学风格与特色。虽然学校已取得很大的成果，但比起“示范学校”的诸多要求，我们的努力还相差甚远，我们学校全体老师将满怀信念，为建成一所让家长放心、让学生欢乐、让老师舒心的学校而不断努力。