优秀共产党员事迹材料：脚踏实地 切问近思.docx

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1、优秀共产党员B迹材料：脚踏实地切向近思宋XX，中共党员，中学高级老师，定州二中教研处主任。1996年参与工作,其一九年任班主任、六年任高三班主任工作,曾获“河北省高三班主任2保定优秀班主任2定州市政府嘉奖”等荣誉.自20072011年担当年级主任工作,所分部主管的2010年高芳.本:突破800人大关，所分部主管的2011年高考，本：突破900人大关，本人荣获“2010年度定州I项卜佳爰岗敬业模范”。平凡的工作两位.矢志不渝的投入,对教化的无限执着.把自己的工作热忱和付出化到极致.这就是定州二中宋XX老乖的人生素描.无私奉献，甘于平淡在九年的班主任工作、六年的高三毕业班工作中，宋XX老师都始终坚

2、持“能紧、管严、抓细”的常规工作方法,尽最大量我与学生战斗在一起.每个凌晨五点多走在早自习的路匕还是晨风浸体、狐星Ra没，晚上十一点学生们入睡后回家时，已是天籁无声，卷气四合.数度塞叶往来，儿个HH夜夜昭示了他对W业的不懈追求，见证了他对教化的无限忠诚，而一个膝人的成果,则是对宋老师帧心奉献的最好回报，因此，他所送的六届毕业班均成果罅煌.其中2001年本二上线35人,2003年本二上线57人,2004年本二上线44人.得到了全校师生的高度帔场和确定.合理创新，周密严遒自2007年到2011年,一XX老帅始终担当年级主任工作.角色的转化，使他感到了更大的张力和贲任.几年间,他始终也彻“管理硬、教

3、学活、团队和谐”的工作思想，抓时促效，芬实苦干.在教学指导上,以实效为核心，优化教学环节，简化工作程序，科学构思、科学设词，明确阶段性工作推动的层次性和连续性。仔细货彻大课表制，突出数学学科的核心地位，强遍练习的时效性：提倡限制理论,对教学节奏、教学密度、讲练比例、科目的时间配置进行合理处理：优化课堂结构,创建高效课堂和活力课堂：优化三轮史习突破各自任务：优化课龙，依据学科特点支配合适授课时间，理点学科重点支配.在I常管理上，以常规为主线、以创新为调配，现他管理的各环节，蝴力打造无缝隙管理模式，扫除纪律盲区，为教学强力护航。为此，他狠抓学生纪律、卫生，用意细微环节海透和风气养成的结合.翦意原则

4、性和敏捷性的结合.留意常规性和阶段性的结合.降低工作理心.树立服务意识，坚持走到学生中去，走进敦宓、走进宿舍.从而渐渐形成了严谨而不寂静，活泼而彳度的管理思路，保证了对教学的持续发力，外外他还特殊留点对学生心情的整体谢控，让学生的学习始终保持在一个兴奋的层次，提高学习效率.为此他先后主持举办了以班为的位的拔河竞赛,增加了合作意见举办了K)AM(M)米接力竞赛,增加广凝合力：进行了教室文化建设，营造学习气第：组织了优秀老师团的学法指导演讲，举办了弟子现3背诵竞赛等等，都很好地推动了教学的良性开展。更新理念,潜心治学宋老师始终致力于教化、教学改革.精研教法和教材.他坚持学习，不断提拓自身业芬移界、

5、加大自身文化沉淀，为学生供应丰富的学问笄分.几年来他先后在当代中学生报h中外教化探讨？等各级刊物上发表论文若干篇，主持完成了保定级课题新课程、新课标对学生学问实力、情感看法的整合探讨、篓与了保定市段课超合作与共享式学习心理机制及探讨h同时,他坚持总结,不断概括教学心得并在校内无私推I、他对高三历史一轮阶段特征和二轮七大专飕的大整理和完善，有效促进了定州二中历史组理论家界的整体进步，在很大程度上提高了我校的历史教学水平。在新旧课标过渡中，面对历史教学定位模糊、影响到一级教学的问题，宋XX老师带领同组几位老师探讨高考方向,调整教学角度，提前进入新课标,从而赢得了先机.征尘未洗,站在新的起点上，宋X

6、X老师依旧在奋斗，依旧在思索.从学名师中，有三点感悟让我在今后的工作中须要努力去做好。首先，是老师要做一个读书人，教化的才智不行能从外面濡输进去，没有什何一个人可以直成了当的教给我们教化的才智,教化的才智是从我们内心生长出来的.一个人文化的素笄也是难以“培训和灌输”的-蠹的是日枳月累的浸润和孕育.学丙和浸润的土塔就是读书.其次要专，勤.抵长听课和备课，再次是要学会快听,帧听同行的声音，他听孩子的声音，怵听自己的声音。我情胫做一个忠实于自己心灵的人,有时候在时间的基础上学会反思.在反思的基础上促使感性相识想理性相识的提升,从下到上是一条路,从下到上也是一条路上下结合也是一条路.有道是条条大路同罗

7、马，原委走哪一条路却须要我们选择,走两步再走两步，人生的路上不论有多少人提由你，那跖，也得用自己的题去走。课堂教学不是完备无缺的阴，口实化和牛活化才是课堂教学最志向的境界，我们的教学无须做作,无须追求形式的花哨,真实的是最好的有自己的教学风格是最好的我将以此作为自己努力的方向.一是明确的工作目标，扎实的工作实力，聪敝的教化教学才智.他们的工作目标都很清楚，每一堂课都像是一个精彩的舞台，自始至终让学生保持一林旺朦的学习的热忱，源源不断地给学生借来一种精神的力气。在工作擅长扑捉教学细微环节,有聪慈的教化教学的实力.二是虫视过程与方法，教学生学会学习.他们对自己的课堂要求特别高，不仅要让学生驾驭所学学问，更要让学生驾取分析、选择、更新学问的实力，所以在教学中重觇把结果变成过程,把学问变成才智,让学生多实践尽力使学生能招学问与生活结合.一:是勤思善写，重.现自身素养的提面,同时具有许多好的习惯.总之，名师的胜利不是一朝一夕的结果，他们的努力付出是很大的。教化教学是一门艺术，须要我们不断地去追求、探究，我会以名师为榜样，加强学习,学习名师,效仿名酊，在今后教学过程中我将不断地对自己的教学行为做出反思.转变观念、转变角色、转变行为，丰富学问结构,提高综合素笄，在实现高效课堂教学过程中，实现自己在专业发展上的成长。